這一年，忙忙碌碌中，做了很多，管了不少，但總覺有許多事還未做，做了的，似乎又不盡人意?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
師德方面：嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，正人先正己。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。
同樣，做為一個(gè)管理者，自己的道德水平更是管理老師之本，正人先正己，“其身正，不令而行”。因此在工作中，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中做到擺對位置，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，弘揚(yáng)正氣，盡職盡責(zé)，努力工作。
在作風(fēng)上，做到自重、自警、自勵(lì)、自律、自覺。時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，踏踏實(shí)實(shí)做工作。
二、工作方面：著眼大局，做好本職，盡心盡力，盡職盡責(zé)。對于自己所負(fù)責(zé)的小學(xué)工作，沒有因?yàn)榄h(huán)境的改變而松懈，更沒有因從一個(gè)獨(dú)立的學(xué)校變成一個(gè)部門而懈怠，相反因擔(dān)心老師、學(xué)生和家長對新的環(huán)境、新的管理不適應(yīng)而更加倍的努力工作，抓安全，促教學(xué)，管常規(guī)，力爭讓老師、學(xué)生在新的環(huán)境里取得更好的成績而全身心的投入。一年來，在反復(fù)做好老師思想工作的同時(shí)，分別在3月、5月和9月多次針對不同問題組織小學(xué)家長開展座談和講座活動(dòng)。取得了良好的溝通效果，得到了理解，贏得了支持。
在做好小學(xué)部管理的同時(shí)，積極參與到全校均衡發(fā)展建設(shè)和驗(yàn)收工作中。配合學(xué)校完成庫室建設(shè)和檔案建設(shè)，按校領(lǐng)導(dǎo)意圖直接設(shè)計(jì)實(shí)施了學(xué)校食堂的內(nèi)部布置和回族文化墻的設(shè)計(jì)。
對所監(jiān)管的學(xué)校清真食堂工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。為辦好師生滿意的食堂，不時(shí)地把監(jiān)管角色變?yōu)楣芾斫巧苯咏槿?，配合管理。為找一個(gè)滿意的廚師，暑假里東奔西跑，南尋北找，想盡辦法。
配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)了3路公交線路的開通工作，并直接接手3路車的運(yùn)行管理，從收費(fèi)交費(fèi)到線路的安排，時(shí)間點(diǎn)的協(xié)調(diào)，乘車安全紀(jì)律等進(jìn)行認(rèn)真管理，至年底運(yùn)行良好，并提前和公交公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了對接，為下學(xué)期繼續(xù)運(yùn)行做好準(zhǔn)備。
認(rèn)真負(fù)責(zé)分管的學(xué)校黨內(nèi)紀(jì)檢工作，按要求做好計(jì)劃、方案，配合黨組完成各種檔案資料整理收集管理，組織黨員干部進(jìn)行廉潔承諾，廉潔述職和廉潔教育，對學(xué)校黨紀(jì)廉政工作進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)提醒領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，提高防范意識(shí)。根據(jù)組織安排進(jìn)行主題為《從歷史故事中汲取廉政營養(yǎng)》和《警惕精神腐敗》兩次黨課講座，教育了他人，也提高了自我的廉潔從教認(rèn)識(shí)。
服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。從大局出發(fā)，關(guān)注九中整體發(fā)展，積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的整體發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，出勤出力，實(shí)地考查，提出方案。認(rèn)真對待值周值日和包班幫扶工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出整改建議。
三、不盡人意之處
總是擔(dān)心自己的能力已不能勝任時(shí)代發(fā)展對小學(xué)管理提出的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，擔(dān)心因自己的管理制約了小學(xué)的發(fā)展……
下半年分管學(xué)校政教工作中，對中學(xué)班主任的管理沒能放開手腳，使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等工作沒有得以很好運(yùn)行。
新的一年即將到來，小學(xué)的發(fā)展道遠(yuǎn)任重，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)盡全力去面對時(shí)代發(fā)展對小學(xué)管理提出的更高要求。