時光太急，催人奮進。歲月無情，盤點留痕。
這一年，讓我感到自己的步履些許沉重，緊趕著形勢發(fā)展的步伐，卻跟不上這時代的快節(jié)奏。好在校領導給了我喘息的時空，寬松的九中給了我調整的機遇，在此我想對校領導班子和九中道一聲：感恩!
作為一名黨員，我按照校黨支部“兩學一做”的要求完成著政治學習任務，使自己的政治理論修養(yǎng)、政治素質又有了新的提升。教育教學實踐也在“做合格黨共產(chǎn)黨員”的要求和鞭策下執(zhí)著進步。
一. 團隊工作有三方面值得總結反思：
1.上半年，我克服了九(2)班雜務不斷的影響，配合學校各部門，堅持開展了“實踐社會主義核心價值觀之讀寫雷鋒日記，學做雷鋒傳人”系列活動，效果較。但下半年的讀寫雷鋒日記活動因為班務等原因未能開展起來，明年春季將繼續(xù)將這項活動開展起來。
2.團建改革工作方面。我積極響應和執(zhí)行上級團組織的號召和要求，積極推薦了團組織年輕的后備干部王家琪同志，通過傳、幫、帶，使他較快的熟悉了團隊工作的基本知識和基本要求。引導王家琪同志參與校團支部和少隊的機構組建。接下來，我要配合王家琪同志就團隊干部培訓工作出謀盡力。
3.配合學校推進義務教育均衡發(fā)展做出了應有的貢獻。
二.班務工作方面。上半年，我緊密配合學校各部門，團結帶領九(2)班師生，完成了畢業(yè)班各項教育教學任務。下半年，又擔任了七年級(3)班的班主任。建班開始，我就著重抓了班級文化建設：初步完成了班級精神文化構建的框架，完善了班級制度文化，充實了班級物質文化，逐步規(guī)范和豐富著班級的行為文化。
這半年有以下幾點值得總結反思：
1.班級軍訓缺乏有效的對接。沒有培養(yǎng)體育委員。班主任工作在此期間就是門外看。教導員們完全執(zhí)行了他們的程序。在訓練后期，班主任和也未能與教導員進行有效的對接。隨著教導員的迅速撤走，周六日的放松，學生的懶散慢又卷土重來，軍訓效果大打折扣。
2.七年級(3)班的手機一直執(zhí)行周日代管制度，效果較好。
3.家長會后的家長到班聽課活動，為家長打開了一扇了解課堂教學的視窗，只是一半多的家長，不是很重視，只是看看，在與家長的溝通中，我聽到了一位家長對學科教學和課堂教學的組織管理提出的建議。在這個環(huán)節(jié)上，我想今后每年擇時搞幾個部分家長開放日，有必要提前發(fā)放一些調查問卷，引導家長認真完成，做成視圖文字在全校家長群里宣傳。以此逐步影響家長對九中的言論。
三、教學方面總體感覺不滿意。
回顧這學期的教學歷程，我覺得有以下四方面值得總結：
1.入學前的準備工作不充分、不到位。本學期的初，迫于軍訓、運動會、國慶放假、月考對教學時間的嚴重沖擊，我感到新生的過渡工作沒有做好。從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在小學都是接受式學習，所以，在啟動自主學習模式時頗費周折。熟練地將“五環(huán)三導”運用到位，可謂任重而道遠。
2.重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
在閱讀教學方面，我教會了大多數(shù)學生運用“四步自讀法”進行自讀預習，這為下一步推進“五環(huán)三導”教學打下了基礎。這“四步自讀法”是：1.初讀，①關注題目、作者。②用筆畫出自然段號。③標劃生字詞。④初步感知文意。2.品讀，①嘗試破解題目。②理清文章結構，明確段落大意。③就重點段、重點句、關鍵詞進行賞析。④結合課后閱讀理解問題進行問題拓展研讀3.美讀，在品讀理解的基礎上，對全文進行再讀，這一步要求做到讀出情感和重音。4.寫讀，在前三個步驟的基礎上，用一段話或一片小文章對所讀文章進行總結感悟，談談收獲。
3.在寫作教學方面，我教會了學生“起承轉合”四步作文法。“起”，起題——開篇點題、點破題目。“承”，展開——切入正文，擴展開篇。“轉”，轉折——或結合實際、或聯(lián)系自己、或將主旨引向深廣。(是文章的詳寫部分)“合”，總結——照應開篇，深化主題，收束全文。經(jīng)過近兩個多月的訓練，大多數(shù)學生掌握了這種最基本的作文方法。
運用教科研處的作文“自評互改法”，讓學生的評價能力也得到了逐步的提升。
4.本學期后期學校引進“五環(huán)三導”教學法為我的教學注入了新的增長元素。我將在假期認真鉆研，為下學期的教育教學做好準備。
展望全新的2020年，我將努力學習和改進，讓自己的腳步變得輕快起來，早日實現(xiàn)讓學生滿意、讓家長認可、讓學校榮耀的目標。