2020年，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門大力支持和熱心幫助下，我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)校教職員工，按照“文化潤(rùn)校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校、精細(xì)治校”十六字辦學(xué)方略和“厚德至善，篤實(shí)勵(lì)新”八字校訓(xùn)為指針，加強(qiáng)管理開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，奮力拼搏，銳意進(jìn)取，較好完成了年度各項(xiàng)工作任務(wù)。為了推動(dòng)新的一年工作的開(kāi)展，現(xiàn)將自己2020年學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)作用進(jìn)一步發(fā)揮
一年來(lái)，我較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆四中全會(huì)精神。特別是把學(xué)習(xí)掌握科學(xué)發(fā)展觀的精髓作為重點(diǎn)，深刻理解和全面把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的思想認(rèn)識(shí)水平和政治理論修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，始終做到在思想、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，與上級(jí)同心同德。政治思想學(xué)習(xí)為我各項(xiàng)工作順利開(kāi)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。為了進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)作用，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持講政治、講原則、講大局，用事業(yè)統(tǒng)一思想，用發(fā)展凝聚力量，班子成員之間通過(guò)民主生活會(huì)、談心交心等形式，溝通思想，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)了班子成員合心、合拍、合力，創(chuàng)建了心齊、氣順、勁足的學(xué)校工作環(huán)境，帶動(dòng)了學(xué)校工作的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)，我們堅(jiān)持把嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督貫穿于思想、作風(fēng)、紀(jì)律、工作的各方面和各環(huán)節(jié)之中，客觀公正地對(duì)待每一名教職員工，不厚此薄彼，不搞遠(yuǎn)近親疏，進(jìn)一步激發(fā)了廣大干部干事業(yè)、求實(shí)績(jī)的積極性，營(yíng)造了相互協(xié)作、同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力的和諧氛圍，增強(qiáng)了學(xué)校干部職工隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一年來(lái)，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，踏踏實(shí)實(shí)工作，干干凈凈干事，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例違法違紀(jì)問(wèn)題，在學(xué)校干部職工中發(fā)揮了表率作用。
二、教師素質(zhì)提升走出新路子
2020年，我校十分重視對(duì)教師的培訓(xùn)和提高工作，運(yùn)用多種途徑促進(jìn)教師素質(zhì)提高。全年先后選派了骨干教師、備課組長(zhǎng)、班主任到杜郎口中學(xué)、清怡中學(xué)、開(kāi)封求實(shí)中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，吸收借鑒先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教改成果和辦學(xué)特色，汲取精華，為我所用。同時(shí)邀請(qǐng)南京大學(xué)研究所屈素麗教授、全國(guó)“素質(zhì)教育大講堂”首席講師鄭子岳教授來(lái)校作報(bào)告，聘請(qǐng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)院郅利聰教授為學(xué)校長(zhǎng)期心理咨詢師，郅教授每周五來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，現(xiàn)已舉辦6場(chǎng)大型講座活動(dòng)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升。在教體局關(guān)于實(shí)施規(guī)范化管理的文件出臺(tái)后，周六不再上課。如何科學(xué)安排，靈活運(yùn)用這半天時(shí)間，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究后決定：周六半天時(shí)間依次安排為行政例會(huì)、教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、健身活動(dòng)、校本研修等這五項(xiàng)內(nèi)容?？茖W(xué)合理的安排既加強(qiáng)了教師的“充電”提高工作，又極大地緩解了教師的工作壓力，在最少的時(shí)間內(nèi)構(gòu)建了最大的知識(shí)空間和人格空間，受到教師好評(píng)。
三、育人環(huán)境建設(shè)再上新臺(tái)階
為了優(yōu)化校園育人環(huán)境，2020年，我們對(duì)校園進(jìn)行了全方位科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，實(shí)施硬化、綠化、美化、亮化工程，著力營(yíng)造溫馨、優(yōu)雅、和諧的校園環(huán)境，讓校園處處彰顯濃厚的文化氣息。硬化籃球場(chǎng)，擴(kuò)大師生活動(dòng)場(chǎng)地；在校門前鋪設(shè)彩磚，美化環(huán)境，消除雨天泥濘；在草地上鋪設(shè)曲徑，增添健身器材，拓展師生休閑散步的活動(dòng)空間。為了充分利用教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓墻壁空間，我們將每一位老師、學(xué)生的自創(chuàng)作品或者形象裝幀上墻，一幅幅漂亮的、稚嫩的圖畫是學(xué)生繪畫，一幀幀字幅是教師親筆書寫的，一句句格言是師生或家長(zhǎng)推薦的……大到“厚德園”、“勵(lì)新園”的設(shè)計(jì)、操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)文化的布局，小到校園中一草一木的栽種、一物一景的設(shè)置，無(wú)不圍繞著“精心育人”這一根本出發(fā)點(diǎn)，營(yíng)造出高品質(zhì)的育人育心環(huán)境。
四、人本管理取得新成效
“實(shí)施人性化管理，提升教師工作幸福指數(shù)”是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。一年來(lái)，我們不斷修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度，體現(xiàn)“人性化”的管理特色。為了緩解教師過(guò)重的工作壓力，我們?nèi)∠私處熥嘀?，減少了查崗次數(shù)，在執(zhí)行規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，上、下班時(shí)間實(shí)行彈性調(diào)控。按照《勞動(dòng)法》的要求，結(jié)合《職工年休假制度》，我們進(jìn)一步修訂了《教工考勤制度》，新制度里規(guī)定：教師有病住院不計(jì)入請(qǐng)假天數(shù)；按教齡長(zhǎng)短每期為其安排7—17天假期，勞逸結(jié)合，張馳有度，以提升教師的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量。
在民主管理方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)“人性化”管理。校委會(huì)合理分工，集體議事，民主決策，力求校務(wù)公開(kāi)透明。比如，各項(xiàng)規(guī)章制度、考核方案的出臺(tái)，全部是由上至下、由下至上，經(jīng)反復(fù)研究討論，最終達(dá)到公平公正、科學(xué)有效。
為進(jìn)一步關(guān)注教師身心健康，由后勤處統(tǒng)計(jì)全校教師年齡，為教師準(zhǔn)備生日蛋糕；每天給教師送一杯酸奶、定一份早餐；教職工或其直系親屬生病或突發(fā)意外，校領(lǐng)導(dǎo)親自上門慰問(wèn)、探望；工會(huì)制定了教師健身活動(dòng)規(guī)劃，定期開(kāi)展競(jìng)賽，以賽促練，增強(qiáng)體質(zhì)，每學(xué)期末進(jìn)行一次健康與體能測(cè)試，頒發(fā)教職工健康獎(jiǎng)，受到教師好評(píng)。
由于實(shí)施“人性化”管理，我們學(xué)校的人心更齊了，凝聚力更強(qiáng)了，教職工工作更加積極主動(dòng)了，提高了工作效率。
五、教學(xué)改革邁出新步伐
“打造有效課堂，提高教學(xué)效率”是我校教學(xué)工作的“重頭戲”。為此，在2020年，我校以課改為突破口，引導(dǎo)教師把工作著力點(diǎn)放在課堂上，鼓實(shí)勁、出實(shí)招、求實(shí)效，使教師在課堂改革實(shí)踐中得到歷練和發(fā)展，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(一)常規(guī)教學(xué)講精細(xì)。“常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過(guò)程抓實(shí)”是我們對(duì)教學(xué)工作的總要求。圍繞這一要求，我們突出抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)：一是強(qiáng)化集體備課，二是把每堂課都上成優(yōu)質(zhì)課，三是重視學(xué)情分析，要求教師在以上三個(gè)環(huán)節(jié)上求突破。
(二)課堂改革求實(shí)效。2020年，我校全面實(shí)施“學(xué)卡導(dǎo)航，自主互動(dòng)”的開(kāi)放式課堂改革，積極構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)模式，學(xué)科教師因科目、課型定形式，有模式但又不拘一格，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，積極組織學(xué)科教師參加市說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)，有11位教師獲獎(jiǎng)。
(三)課題研究結(jié)碩果。一是結(jié)合教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題確立校級(jí)課題，學(xué)校六個(gè)教研組分別確立了自己的課題并穩(wěn)步推進(jìn)；二是認(rèn)真實(shí)施承擔(dān)的國(guó)家級(jí)“中小學(xué)生作文個(gè)性化研究”子課題實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在此項(xiàng)課題已經(jīng)結(jié)題，學(xué)校被中央教科所評(píng)為課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體，我本人榮獲課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，課題實(shí)驗(yàn)教師的論文和部分學(xué)生的作品被編入《飛揚(yáng)的音符》一書出版交流，課題實(shí)驗(yàn)已成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。
此外，我校還引導(dǎo)、鼓勵(lì)師生積極參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。2020年暑假，我校70余名學(xué)生分兩批到大峽谷和某部培訓(xùn)基地進(jìn)行“夏令營(yíng)”素質(zhì)拓展訓(xùn)練，取得了良好效果。
2020年，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生凝心聚力，頑強(qiáng)拼搏，取得了令人歡欣鼓舞的好成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，中招考試成績(jī)實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，中招吳慶慶同學(xué)以632分位居全市第一，學(xué)校先后被評(píng)為市市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、示范性學(xué)校、規(guī)范化管理先進(jìn)學(xué)校，市市綠色學(xué)校、文明單位，靈寶市德育工作、課堂改革、基層黨組織建設(shè)先進(jìn)單位，我本人也被評(píng)為市先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀黨員。
過(guò)去的一年，我校工作取得的成績(jī)來(lái)之不易，是上級(jí)高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)熱情關(guān)心和大力支持的結(jié)果，也是我校上下團(tuán)結(jié)奮斗、自加壓力和努力拼搏的結(jié)果?；仡欉^(guò)去一年的工作，我校工作雖然取得了明顯的成效，但是也還存在一些突出不足的問(wèn)題。一是(自己列幾點(diǎn))。因此，我一定要清醒地認(rèn)識(shí)和認(rèn)真對(duì)待這些不足和問(wèn)題，在新的一年里認(rèn)真加以解決。
2020年，我將繼續(xù)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，理清思路，進(jìn)一步創(chuàng)新舉措，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為全面推進(jìn)我校又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。