辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學副校長工作總結(jié)5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學生教育工作。緊緊圍繞學校__年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
一、健全和強化德育領(lǐng)導機構(gòu)
成立德育領(lǐng)導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。
二、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用
一年來召開班主任培訓會__次，經(jīng)驗交流會__次，班主任例會__次，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。
三、扎實開展德育常規(guī)工作
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。
3、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。
四、強化落實德育考評工作
1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
五、加強校園文化建設(shè)
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿__余份。文化宣傳板報共達__余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達__人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學校事務(wù)。
回顧20__年，我們學校的教研工作是腳踏實地、求真務(wù)實的。一年來，在學校的領(lǐng)導下，全體師生努力工作，各項教研工作按計劃順利進行，取得了一定的成績。教研室狠抓集體備課，堅持實施“情感智力發(fā)展課堂”，課題研究順利進行，教育教學越來越有成效。20__年的工作總結(jié)如下：
一、教學和科研成果
1、集體備課務(wù)實。
根據(jù)上級要求，改革集體備課。全面深化集體備課活動，系統(tǒng)總結(jié)和完善集體備課運行模式，即“建立規(guī)章制度，強化流程;教學后反思，持續(xù)改進”。
2、探討“情感與智力發(fā)展課堂”教學模式，確保新模式的實施。
組織教研組研究“情緒智力發(fā)展課堂”的教學模式，將理論轉(zhuǎn)化為各個學科的具體實施步驟。語文與數(shù)學教研組討論了“情感與智力發(fā)展課堂”的教學模式，并推廣了兩位教師的示范班，即語文的__和數(shù)學的__。教師和學校領(lǐng)導參加了講座，教學效果顯著，起到了引領(lǐng)和激勵作用。
3、市級項目“問題教學法研究”圓滿完成。
在參與研究的教師的努力下，由李清波主持的市級項目“問題教學法研究”于__月順利完成。__、__等同志榮獲優(yōu)秀實驗教師稱號。
4、注重教學總結(jié)，取得多項優(yōu)秀的教育科研成果。
__的《“問題教學方法研究”中期報告》、__的《精心設(shè)計問題成就高效課堂》和__的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得__市年度優(yōu)秀教育科研成果一等獎和二等獎。
5、積極參加各級各類培訓。
(1)市級小項目支持者積極參與項目培訓，保證項目研究的方向和質(zhì)量。
(2)積極參加“五支隊伍”培訓，提高了名師、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研人員和教研組組長的專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮了示范和輻射的引領(lǐng)作用。
二、主要工作
1、圍繞“情感和智力發(fā)展”課堂，開展教師學習活動：
(1)各專業(yè)《課程標準》和《課程標準解讀》。要整合課程標準的內(nèi)容，尤其要考慮“三維目標”與學生實際的結(jié)合;
(2)學習“情緒智力”的教育理論和課堂教學案例;如：__的《教育學》和__的《情感教育》;__小學情感與智力共生的課堂教學模式，依靠定期的教學研究和論壇，推動情感與智力發(fā)展的課堂進程。
2、開展“情感與智力發(fā)展”課堂教學競賽：
注重信息技術(shù)與“情商開發(fā)”的課堂整合。英、漢、數(shù)學教師通過競賽完成了新課堂從教學效果到教學環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)化。
3、做好“讀書年”：
組織老師自學__《新教育之夢》，所有老師積極寫讀書心得和筆記，共__篇。
4、四年級的教研活動總是不懈的：
做好新人之間的經(jīng)驗交流。
要有計劃，要落實，要務(wù)實。每隔一周，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間花在學習資料、聽課、評課、討論和布置工作上，大部分時間花在討論“情緒智力課堂”教學中的問題和提出解決方案上。
5、集體備課：
以備課小組為基礎(chǔ)，開展每周一次的備課小組活動。備課應(yīng)以學習情境為基礎(chǔ)，提高課堂效率，突出興趣激發(fā)、積極參與和自主學習?；顒右肮潭ā保汗潭〞r間、地點、內(nèi)容(教學難點、小案例、小情節(jié)等。)和主持人，目的明確，責任到人(固定)，輪流準備，集思廣益，發(fā)表意見，研究教研。
6、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動：
教師在全市研修網(wǎng)上開設(shè)個人工作室，在教培中心網(wǎng)上學習白板基礎(chǔ)課程。
三、存在的問題
1、在備課時：
個別老師上課注重，而忽略備課。很少注意集體備課。存在只看主要準備，其他老師參與度不高。
2、網(wǎng)絡(luò)教學與研究：
在中心組織的中學網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與度低，不能主動承擔集體備課任務(wù)。大慶基礎(chǔ)教育研修網(wǎng)在教研活動中，存在著參與教師少、發(fā)表文章少、論壇活躍度低等問題。
3、關(guān)于該主題的研究：
在市教育學院組織的小項目立項工作中，部分資深教師認為已經(jīng)獲得職稱，參與情緒消極。有的老師存在一些問題，比如依賴教研組長的心理，參與情緒低，項目申請寫作質(zhì)量低。
在20__年的時間里，在全校師生的共同努力下，教學和科研工作全部順利完成，取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的結(jié)束，發(fā)展是永恒的主題。教研室將認真學習各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，努力練好內(nèi)功。
一、建立健全安全工作網(wǎng)絡(luò)
成立了“學校安全管理工作領(lǐng)導小組”，由書記、校長__任組長，副書記、副校長任副組長，各處室主任、年段長、班主任、保衛(wèi)干部為成員，形成了平安創(chuàng)建工作組織網(wǎng)絡(luò)，并實行“學?？倲?，分片管理，班級負責，協(xié)調(diào)聯(lián)創(chuàng)，同步推進”的管理辦法。
二、完善各項安全工作制度
專門召開學校綜治安全工作會議，制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制;強化學校安全工作月匯報、矛盾糾紛排查統(tǒng)計月匯報和安全隱患排查治理統(tǒng)計季度報告制度;嚴格落實24小時值班和巡查制度;建立健全“平安校園”創(chuàng)建工作責任追究機制;推行安全綜治工作一票否決制。
三、明確安全工作責任制度
把安全工作納入學校目標管理，突出班級負責的剛性考核機制，與各班主任、各部門、學生家長簽訂安全管理目標責任書，進一步明確和強化安全工作職責。
四、強化安全預案演練制度
結(jié)合學校本身的實際，制定地震應(yīng)急疏散預案、火災事故應(yīng)急預案、預防與控制傳染病應(yīng)急預案、食物中毒應(yīng)急預案、防汛應(yīng)急預案、處置校內(nèi)突發(fā)事件工作預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。各基層小學和幼兒園均舉行了或地震或火災或防汛等應(yīng)急疏散演練活動。
五、突出重點加強安全管理
落實開展創(chuàng)建交通安全文明學?；顒?，把交通安全作為安全教育課的重要教學內(nèi)容。與各校(園)、班主任、學生及家長簽訂交通安全責任狀，加強學生上下學時段的值班和疏導，加強學生放學路隊管理，請最后一節(jié)課的任課教師對學生的安全進行溫馨提示并組織好路隊安全帶到操場。組織觀看交通安全宣傳圖片，舉行交通安全講座。開展“我是光榮的小交警”、“今天我當小交警”、“我為__添光彩”等主題活動，出以交通安全為主題的?？嗫?，舉行交通安全知識知識競賽和作文競賽，開展糾正學生交通違法行為活動，切實提高了全校師生、家長的交通安全意識。
一學期的辦公室工作讓我不斷成長，深入的了解各口工作的具體內(nèi)容，從一個通知的下達、接待室衛(wèi)生的打掃、相關(guān)文件的上傳下達到相關(guān)文字工作的撰寫、學校宣傳工作的開展，事無巨細，點點滴滴都讓我深刻了解到細節(jié)的重要性，如何真正做到把細節(jié)當成習慣，是做好每一件工作的關(guān)鍵?，F(xiàn)將工作中的不足之處，總結(jié)如下：
一、工作實效性不強，細節(jié)落實不到位
初次接觸辦公室工作的我，對于各項工作的具體開展情況不了解，導致有時工作實效性不強，經(jīng)常出現(xiàn)耗時長，效果差的局面。通過一段時間的學習和努力，有些許成效，但總體上并不能高效完成工作。對細節(jié)認識不到位，對細節(jié)落實不到位，不能真正把細節(jié)當成習慣，踐行校訓的路還很長?，嵥榈霓k公室工作需要謹慎的思維，靈活的頭腦，熱情的態(tài)度，長期以來的工作有時完成的不盡人意，多數(shù)是因為細節(jié)深入落實不到位。
二、工作積極性不夠，服務(wù)創(chuàng)新意識差
面對教學工作和各類行政性工作，經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂，忙不出頭緒的情況，存在不能積極主動進行各類創(chuàng)造性的工作的情況。主動的溝通和上傳下達不到位，造成工作完成不盡人意，沒有較高的積極主動性。在服務(wù)全體教師的過程中，有時候不能面面俱到，盡善盡美。尤其在創(chuàng)新工作方面比較薄弱，不能在工作遇到困難時，及時走出瓶頸，創(chuàng)造性的改善局面，較好的完成各項工作。
在工作中存在的問題還有很多，在總結(jié)經(jīng)驗教訓的同時，更多的應(yīng)該是在反思中進步，找到未來的方向，在今后工作開展中要努力做到如下方面：
1、緊緊圍繞學校中心工作及領(lǐng)導的工作決策，布置或協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實，加強督辦檢查，確保各項工作落實到位。
2、進一步加強自身素質(zhì)建設(shè)，不斷增強服務(wù)意識;加強日常工作制度建設(shè)，規(guī)范辦事程序。
3、進一步改進工作方法，克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒，為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、踐行校訓，切實把細節(jié)當成習慣，求實、求細、求精、求新，不斷學習，加強工作能力的提升。
辦公室工作的一個學期，工作著，反思著，成長著，也在不斷的探索著未來的發(fā)展之路，在今后的工作中要更加踏實穩(wěn)重、細心耐心、精益求精，敢于創(chuàng)新，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
我校心理組目前有專職教師__人，兼職教師__人。心理組日常工作包含心理課(常規(guī)心理課、心理第二課堂)、個別輔導、團體輔導、教師培訓、心靈聯(lián)絡(luò)員培訓、家長學校、課題研究、社會公益等。
一、心理課和心靈聯(lián)絡(luò)員
常規(guī)心理課包含新環(huán)境適應(yīng)、新學法適應(yīng)、人際交往能力提升、自信心培養(yǎng)、情緒控制、積極心態(tài)培養(yǎng)、生涯規(guī)劃、戶外拓展等內(nèi)容，間周一節(jié)。同時在初一初二開展了心理第二課堂。從20__年開始，__外國語學校誕生了心靈聯(lián)絡(luò)員這一群體，他們協(xié)助同學們預約咨詢，做簡單的心理疏導，是心理老師和同學們之間搭建的心靈橋梁。
二、個別輔導和團體輔導
20__年心理組接待來訪者__人，搜集有價值來訪個案__例。
三、講座和對外培訓
本期開展學生課外心理講座__次，承擔對外培訓__次。
四、家長學校
本期組織大型親子活動__次，家長學校講座__次。
五、課題
心理組歷時__年完成的課題《小學生人際交往能力培養(yǎng)模式及實施策略研究》，經(jīng)專家組評審鑒定，獲得__教育小專題優(yōu)秀成果一等獎。
六、社會公益
心理組兩位老師除了做好校內(nèi)本職工作外，也熱心于公益，并將這一思想傳遞給學生。
20__已經(jīng)結(jié)束，感謝這一年給于我們支持的所有力量，期待2022繼續(xù)攜手前行。