總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。下面是小編為大家分享的小手拉大手學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)，希望能幫助到大家!
上午實(shí)驗(yàn)小學(xué)少隊(duì)部組織四.八中隊(duì)的隊(duì)員走上街頭，向廣大市民發(fā)出倡議“保護(hù)環(huán)境善待地球，共筑碧水藍(lán)天”。
活動(dòng)中，在中隊(duì)輔導(dǎo)員高青老師的組織下，同學(xué)們向市民發(fā)放實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”倡議書，同時(shí)帶頭撿拾地上的垃圾，一上午的時(shí)間隊(duì)員們共發(fā)放倡議書1000余份。這一行動(dòng)得到了市民的一致好評(píng)，同時(shí)也使隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性、緊迫性，大家紛紛表示從我做起，并帶動(dòng)家長(zhǎng)和身邊的人積極倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不污染環(huán)境，不破壞生態(tài)平衡，參與植樹造林，保護(hù)地球環(huán)境，讓碧水藍(lán)天永相伴!
附：實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”倡議書
尊敬的市民：
地球是人類的共同家園，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、溫馨的家園，是我們每一個(gè)人共有的心愿和應(yīng)盡的義務(wù)。面對(duì)日益惡化的環(huán)境和日趨枯竭的資源，我們?cè)僖膊荒苈槟静蝗柿?。每個(gè)公民、每個(gè)家庭都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)識(shí)地球，愛(ài)護(hù)地球，崇尚科學(xué)，樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從自己做起，從身邊做起，為保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境盡一份責(zé)任，獻(xiàn)出一份力量。為此我們特發(fā)出以下倡議：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開始，踐行勤儉節(jié)約的美德。
2、不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。
3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染。
4、慎用洗滌劑，減少水資源污染。
5、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。
6、提倡垃圾分類，把廢塑料袋打節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱，自覺(jué)清理“白色”污染。
7、節(jié)省用紙張，必要時(shí)才打印，盡量雙面使用。
8、收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環(huán)利用。
9、盡量合并用車，短途出行盡可能騎自行車或者以步代車。
地球本來(lái)應(yīng)該是個(gè)清新明凈的世界，現(xiàn)在我們卻經(jīng)?；\罩在霧霾中，是它嚴(yán)重影響著我們的生活質(zhì)量。霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?，它們與霧氣結(jié)合在一起，不僅會(huì)使大氣渾濁，視野模糊，并導(dǎo)致能見(jiàn)度降低，引起嚴(yán)重的交通事故，還會(huì)增強(qiáng)有害物質(zhì)的毒性，特別是對(duì)呼吸系統(tǒng)影響極大，導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病的發(fā)生，嚴(yán)重危害人體的健康。
人們給這種顆粒物起了個(gè)名字，它的英文縮寫為PM，PM2。5也就是直徑小于2。5微米的污染物顆粒。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。
我覺(jué)得城市有毒顆粒物來(lái)源：首先是汽車尾氣。大型柴油車，包括大公交、各單位的班車，以及大型運(yùn)輸卡車，以及日益增加的家用小型汽油車，它們排放的尾氣碰上霧天，很容易轉(zhuǎn)化為二次顆粒污染物，加重霧霾;其次是北方到了冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣;第三是工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣。比如冶金、機(jī)電制造業(yè)的工業(yè)窯爐與鍋爐，還有大量汽修噴漆、建材生產(chǎn)窯爐燃燒排放的廢氣;第四是建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。
根據(jù)有關(guān)交警部門的檢測(cè)，低碳日城區(qū)道路空氣中的一氧化碳、可吸入顆粒物等有害氣體的指標(biāo)，較平時(shí)有明顯下降，空氣質(zhì)量也有較大的改善。所以我提倡有關(guān)部門應(yīng)該盡快下達(dá)更好的政策來(lái)管理和控制有害氣體的排放。
地球是我們?nèi)祟惞餐哪赣H，我們要善待地球，就像善待自己一樣來(lái)善待她。我們要大力提倡植樹造林，讓我們唯一的地球媽媽穿上一件漂亮的綠衣裳?！吧拼厍蚓褪巧拼约骸保屛覀儚淖晕易銎?，少開車，綠色出行，讓我們一起珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，為保護(hù)我們的地球媽媽而共同努力吧!
為增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng)。
1月14日，學(xué)校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會(huì)。班會(huì)在各班班主任的精心組織下，進(jìn)行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”宣傳片及課件，通過(guò)對(duì)霧霾圖片的展示、師生互動(dòng)讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來(lái)的影響。同時(shí)，師生還圍繞如何保護(hù)我們的家園展開談?wù)摗Ｗ詈蟀嘀魅蜗驅(qū)W生們發(fā)起倡議：從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長(zhǎng)的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰里，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過(guò)自己的實(shí)際環(huán)保行動(dòng)，影響和督促自己的家長(zhǎng)、鄰居，從點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動(dòng)手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來(lái)并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實(shí)際行動(dòng)喚起公眾的環(huán)保意識(shí)意識(shí)，主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)生宋珂欣說(shuō)：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>
代莊小學(xué)開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”主題系列活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并以“小手拉大手”的形式，通過(guò)課堂、社會(huì)實(shí)踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，把愛(ài)護(hù)環(huán)境、共筑美好藍(lán)天的'理念滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。
一、放寒假前，學(xué)校各中隊(duì)觀看了《小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》和《HD大氣環(huán)境與健康》公益宣傳片，同時(shí)召開了主題隊(duì)會(huì)號(hào)召大家假期期間為共筑碧水藍(lán)天，抵制燃放煙花爆竹，文明過(guò)大年。
同學(xué)們通過(guò)觀看公益宣傳片，了解當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問(wèn)題的影響,而后結(jié)合實(shí)例宣傳燃放煙花爆竹的危害,教育孩子過(guò)年不燃放煙花爆竹，開展中華傳統(tǒng)文化教育。并組織學(xué)生簽訂《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹》倡議書,宣誓從自我做起,過(guò)年不放煙花爆竹。
二、利用《致家長(zhǎng)的一封信》和“班級(jí)微信群”向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)《小手拉大手共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》的宣傳片，讓每一位家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義，號(hào)召家長(zhǎng)們過(guò)大年拒絕燃放煙花爆竹，共同搞好這次活動(dòng)。
三、利用放假前家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步部署主題活動(dòng)，并通過(guò)家訪活動(dòng)向家長(zhǎng)宣講主題活動(dòng)的重要意義，讓家長(zhǎng)在家起到模范帶頭作用，引導(dǎo)孩子自覺(jué)形成“拒絕煙花爆竹文明過(guò)大年”的良好習(xí)慣。
四、開展春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)特色傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，可以在家長(zhǎng)的幫助下制作年俗微視頻、做燈籠、寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、編中國(guó)結(jié)等，開學(xué)后學(xué)校組織展評(píng)活動(dòng)。
五、開學(xué)后，學(xué)校各中隊(duì)召開主題班隊(duì)會(huì)，展示少先隊(duì)員在寒假期間開展活動(dòng)的視頻和照片，交流自己和家人文明過(guò)大年的做法和感受。
共筑碧水藍(lán)天 抵制燃放煙花爆竹活動(dòng)，讓隊(duì)員們樹立了從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者的信念，以環(huán)保文明的方式度過(guò)熱鬧祥和的春節(jié);通過(guò)“小手拉大手”的形式和途徑，讓少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)，從而提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形式，攜手共建美麗肥城。
為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，攜手共建美麗榮成，近期，團(tuán)榮成市委組織開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。
一、開展綠色生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng)。發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”倡議書，號(hào)召全市中小學(xué)生從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者。同時(shí)，積極運(yùn)用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、樂(lè)于參與、便于傳播的方式普及生態(tài)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，全面營(yíng)造人人關(guān)心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。
二、開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)。引領(lǐng)廣大學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員帶動(dòng)家庭積極參與節(jié)能減排，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，大力倡導(dǎo)以文明、節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，通過(guò)“小手拉大手”垃圾分類減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護(hù)水齊動(dòng)手等活動(dòng)，引導(dǎo)公眾從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，共同改善空氣質(zhì)量。
三、開展“沒(méi)有煙花爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年活動(dòng)”。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、觀看宣傳片等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭(zhēng)取支持，不燃放煙花爆竹。與家長(zhǎng)一起探尋年俗文化，用寫春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開學(xué)后在“沒(méi)有煙花爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”分享會(huì)上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。
為了落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動(dòng)家庭、社會(huì)文明建設(shè)，也為了更好地為縣城環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化縣城環(huán)境，維護(hù)縣城秩序，提升縣城品味，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，我校開展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動(dòng)，并取得了一定實(shí)效，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
縣城環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)校”，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明縣城，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到縣城環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x， 我校還結(jié)合此次契機(jī)開展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召。
二、組織宣傳，積極參與
1、在“大手牽小手，文明帶回家”教育主題系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由爸媽在家監(jiān)督孩子的行為，孩子文明的言行帶動(dòng)父母。家長(zhǎng)和學(xué)生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
2、通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)文明禮儀知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解和掌握與自己學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的文明禮儀知識(shí)。
3、開展文明教育活動(dòng)
(1)發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。各班開展了進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動(dòng);各中隊(duì)出一期以“大手牽小手，文明帶回家”為主題的黑板報(bào);各班召開一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì);少先隊(duì)大隊(duì)部利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳工作，讓“大手牽小手，文明帶回家”在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城的活動(dòng)中。
(2)大力鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對(duì)本班或其他班(重點(diǎn)是本班)的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。值日教師在早操時(shí)的值日情況通報(bào)會(huì)上，對(duì)優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來(lái)，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。
三、家校聯(lián)系，保駕護(hù)航
“大手牽小手，文明帶回家”教育活動(dòng)，為的就是學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。
(1)我校利用校訊通邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與文明禮儀教育活動(dòng)，家校互動(dòng)共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的文明環(huán)境;各班召開了家長(zhǎng)會(huì)，大力度的宣傳動(dòng)員家長(zhǎng)積極配合學(xué)校開展此次活動(dòng)，活動(dòng)開展了一段時(shí)間后很多家長(zhǎng)紛紛反映此次活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
(2)我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)們建立了學(xué)生文明記事冊(cè)。根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀活動(dòng)。使學(xué)生經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通和交流。針對(duì)自己和家長(zhǎng)日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來(lái)，并讓家長(zhǎng)過(guò)目簽字。通過(guò)此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用，監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂(lè)家庭。
(3)開展文明行為“上街頭”活動(dòng)。
我班還設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)在主要街道、社區(qū)拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)公民不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)，帶動(dòng)公民共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。
四、文明行為，效果顯著
總之，在本次“大手牽小手，文明帶回家”教育活動(dòng)中，我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育影響力度，取得了一定成績(jī)，受到了學(xué)生家長(zhǎng)們和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開展“大手牽小手，文明帶回家”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。今后的日子里，我們會(huì)更加努力，讓文明之花開遍校園，開遍每個(gè)家庭!
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號(hào)召發(fā)動(dòng)下，我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動(dòng)。為了活動(dòng)順利舉行，在5月初我們就領(lǐng)著孩子他們互相認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)開展談話活動(dòng)，“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法，有些孩子說(shuō)我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做游戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的__，與他結(jié)對(duì)子的小孩剛上幼兒園一周，愛(ài)哭，愛(ài)流鼻涕，__在結(jié)對(duì)子第一天時(shí)沒(méi)有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手無(wú)策，他就問(wèn)我說(shuō)：“王老師，弟弟老是哭，煩死了，能不能給我換一個(gè)不哭的小朋友呀”我說(shuō)：“這個(gè)小弟弟是因?yàn)閯偟接變簣@不熟悉才哭的，你剛上幼兒園的時(shí)候和他一樣，老師也沒(méi)閑你煩呀，不能因?yàn)樗蘧拖铀麩?，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時(shí)，__書包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對(duì)我說(shuō)：“昨天我和媽 媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會(huì)喜歡我的”，經(jīng)過(guò)接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任?？粗覀儼嗟暮⒆右渤砷L(zhǎng)了好多，他們感受到幫助別人的樂(lè)趣，從活動(dòng)中增長(zhǎng)自信心，責(zé)任心，社會(huì)交往能力得到了很大提高，我們的活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有天下午放學(xué)的時(shí)候，__的媽 媽說(shuō);__這幾天，天天嚷著要我給他生個(gè)弟弟、妹妹。說(shuō)有弟弟妹妹可好了，__的媽 媽我說(shuō);“你們這個(gè)活動(dòng)真的很好，這幾天__的變化很大，回家后會(huì)主動(dòng)幫助家里干一些事情，在小區(qū)里玩的時(shí)候看見(jiàn)小孩子會(huì)主動(dòng)過(guò)去和他們玩，真的時(shí)長(zhǎng)大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰?！?/p>
緊接著，便迎來(lái)了游園和才藝表演的當(dāng)天，這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)孩子都參與了不同的游戲，孩子們的臉上都掛著快樂(lè)的笑容，參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對(duì)我班的孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)從第一天與跨越組的孩子結(jié)對(duì)子開始，便開始了不一樣的在園生活，他們從相識(shí)，相處，相知，相擁再見(jiàn)，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往，并能與同伴友好相處，在社會(huì)適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活，并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的，快樂(lè)的，滿足的，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容.
20__年12月19日，一場(chǎng)別開生面的的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在__鎮(zhèn)中心幼兒園隆重舉行。為了更好的貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》的要求，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)以"大手牽小手"為主題。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中拉開了帷幕。在老師的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級(jí)的小運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍，高喊著口號(hào)，雄赳赳、氣昂昂的入場(chǎng)。接下來(lái)是周園長(zhǎng)熱情洋溢的開幕詞。熱身操后是家長(zhǎng)們的拔河比賽，在主持人的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽和孩子在溜溜布上開始了跑、跳、鉆、爬的運(yùn)動(dòng)游戲，材料雖然簡(jiǎn)單但玩法多樣有趣，最后的各項(xiàng)親子運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目更是將此次活動(dòng)推向了高潮。家長(zhǎng)和孩子們大手牽小手、合作互助，有汗水、有笑聲，真正感受到了親子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得了健康、積極、愉快的情感體驗(yàn)，也讓家長(zhǎng)和孩子一起在游戲中體驗(yàn)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要性。
為期一周的第四屆橙色“鄉(xiāng)土生活健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，我相信不僅孩子收獲了他們的成功和快樂(lè);家長(zhǎng)也收獲了他們的童真和喜悅。作為班上老師我覺(jué)得很是欣慰。
這次活動(dòng)，為了讓每個(gè)孩子們都能體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓長(zhǎng)期在繁忙工作中忙碌的家長(zhǎng)能與孩子之間進(jìn)行親子情感交流。我們老師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張準(zhǔn)備，終于讓孩子們把自己可愛(ài)真實(shí)的一面展現(xiàn)在家長(zhǎng)的面前。
在組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了一些適合中班幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。既然這次舉辦的是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么內(nèi)容肯定要求爸爸媽媽和孩子一起參加的游戲上面，我們選擇了一些幼兒熟悉會(huì)玩的活動(dòng)，如：好玩有趣的“袋鼠接力”，考驗(yàn)?zāi)醯摹鞍职值拇竽_丫”和“過(guò)河拆橋”等。這些活動(dòng)幼兒在日常的體育鍛煉中已經(jīng)玩過(guò)，他們十分喜歡，并能更快地進(jìn)入活動(dòng)的情境，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而且這些活動(dòng)都比較簡(jiǎn)單，在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前我們將游戲玩法告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在看后可以比較容易的與孩子在家中練習(xí)，不給家長(zhǎng)帶來(lái)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。本次的活動(dòng)家長(zhǎng)的到會(huì)率很高，家長(zhǎng)和孩子們個(gè)個(gè)都能積極參加，家長(zhǎng)們也是全身心投入到活動(dòng)中。在活動(dòng)中家長(zhǎng)能積極的和孩子配合并遵守活動(dòng)規(guī)則，快樂(lè)的比賽。通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們更加堅(jiān)強(qiáng)了，在小朋友比賽時(shí)給會(huì)喊加油了，這也說(shuō)明孩子有團(tuán)隊(duì)精神了，有集體榮譽(yù)感了。同時(shí)也讓孩子體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)陪著孩子們一起運(yùn)動(dòng)，一起吶喊、一起高興、一起為了勝利而激動(dòng)、自豪。孩子和家長(zhǎng)們盡情的體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，并感受家庭合作的樂(lè)趣，親子溝通的樂(lè)趣。親子游戲之后，孩子們和家長(zhǎng)一起跳起了《健康歌》，畫面溫馨且充滿愛(ài)。
這一次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，相信孩子和家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到的快樂(lè)，一定會(huì)非常難忘的，期待我們下次更富有創(chuàng)意親子運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!
一、活動(dòng)背景：
不大不小的家庭里，他們和我們一樣，渴望更多被關(guān)注的眼神;渴望更多愛(ài)的呵護(hù);渴望簡(jiǎn)單快樂(lè)的成長(zhǎng)。他們與我們仰望著同一片藍(lán)天，腳踏著同一片大地，卻經(jīng)歷著截然不同的境遇。也許真如所說(shuō)，當(dāng)上天賜予他們不平凡的`同時(shí)，也賜予了他們更多的堅(jiān)強(qiáng)。他們用愛(ài)與心理解著莫大的世界，用想與做詮釋著愛(ài)的真諦。純潔幼小的心靈相信著世界的一切都是美好的，一切都是和諧的。讓我們用愛(ài)心為他們筑巢，用愛(ài)心助他們飛翔!
二、活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)，既能讓廣大殘疾兒童感受到我們所給予他們的溫暖與關(guān)愛(ài)，同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛(ài);還可將手語(yǔ)這一獨(dú)特的語(yǔ)言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
三、 前期準(zhǔn)備階段：
宣傳部：為本次活動(dòng)畫辦高質(zhì)量宣傳海報(bào)并張貼、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置
秘書處：為本次活動(dòng)撰寫通知與活動(dòng)后期活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
策劃部：為本次活動(dòng)書寫創(chuàng)新高質(zhì)量的活動(dòng)策劃
財(cái)務(wù)部：為受助兒童購(gòu)買精美實(shí)用的禮物、為活動(dòng)開展購(gòu)買所需物品并整理所有購(gòu)物發(fā)票
組織部：活動(dòng)當(dāng)天，組織所有參與人員有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、參與活動(dòng)、并返回學(xué)校
實(shí)踐部：攜帶活動(dòng)所需橫幅、旗幟等，并輔助組織部組織人員有序參與活動(dòng) 團(tuán)支部：活動(dòng)期間照片采集及協(xié)助社長(zhǎng)聯(lián)系活動(dòng)所需交通工具
文藝部：為豐富活動(dòng)準(zhǔn)備高質(zhì)量節(jié)目
四、具體流程：
首先，在愛(ài)心社所有干部和成員的精心策劃下，我們對(duì)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)
做了精心的布置，很漂亮很有兒童氣息。來(lái)到會(huì)場(chǎng)參加此次活動(dòng)的人員有愛(ài)心社成員、干部，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院13級(jí)輔導(dǎo)員馬佳老師，還有部分聾啞兒童，這些兒童，都是特殊兒童，大多都存在著身體缺陷，他們的世界需我們用無(wú)限的愛(ài)去溫暖他們幼小的心靈。我們通過(guò)為他們表演節(jié)目，節(jié)目有唱歌、跳舞。
此外，我們還和小朋友們進(jìn)行互動(dòng)，做你演我猜的游戲，在同學(xué)們的熱情表演中，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的笑聲，更令我們開心的是，我們還目睹了小朋友們的表演。
愛(ài)心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演的形式為他們發(fā)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，所有的節(jié)目都在工作人員的安排下有序的進(jìn)行著，沒(méi)有出什么差錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍。
五、效果：
和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無(wú)聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的;孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。
六、 存在的問(wèn)題：
及建議不足的方面有：
一、沒(méi)有能夠及時(shí)的和學(xué)校工作人員取得聯(lián)系，導(dǎo)致到了固原八小所有人員都混亂的在一起，顯的秩序很亂。
二、沒(méi)有提前確定參加的兒童人數(shù)以及愛(ài)心社的人數(shù)，才導(dǎo)致了到場(chǎng)座位的不足以及各種問(wèn)題的出現(xiàn)，在以后的活動(dòng)中，要注意所出現(xiàn)的這些問(wèn)題，不斷推斷我們的工作力求做到更好。
三、從此次的活動(dòng)中，我們還可以看出一個(gè)問(wèn)題，那就是時(shí)間觀念不足，我們是一個(gè)大的社團(tuán)，需要每一個(gè)人都有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，可是從此次的活動(dòng)中來(lái)看，我們沒(méi)有做到。有些部門在點(diǎn)人數(shù)是還有部分未到場(chǎng)的，這需要引起高度重視，只有做到了很好的遵守時(shí)間，才能夠有序的組織工作的進(jìn)行。
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