為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以“推動科技創(chuàng)新教育活動的開展”為科技節(jié)主旨，以“打響科技特色教育和幸福教育”為工作重點，以“關(guān)注生活，共創(chuàng)和諧”為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，增強環(huán)保意識，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。把綠色環(huán)保、科學意識和文明習慣相結(jié)合，讓學生用科學知識來指導(dǎo)日常生活，養(yǎng)成保護環(huán)境，文明生活的好習慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學習，愛自然的美好情操，構(gòu)建師生愉快生活的和諧校園。
三、活動口號：點亮智慧之光，共創(chuàng)和諧之美
四、活動對象：全校學生
五、活動時間：20xx年3月18日至20xx年5月24日
六、組織機構(gòu)：
組 長：
副組長：
組 員：
1.1-6年級圍繞“科技創(chuàng)新，綠色環(huán)保”主題的開展科幻畫作品展。
2.3-4年級圍繞“關(guān)注生活，共創(chuàng)和諧” 為主題的開展手
抄報作品展。
3.5-6年級開展科技小論文評選。
4.1-6年級開展 “小發(fā)明、小創(chuàng)造、小能手”的科技制作
比賽。
5.3-6年級圍繞“科技改變生活”開展攝影作品展。
第一階段：宣傳發(fā)動階段（三月份）
1.啟動儀式
①舉行“科技節(jié)”開幕式。
②倡導(dǎo)師生、家長共同參與。
2.做好布置，營造濃郁的科技氛圍
①利用學校、班級多媒體設(shè)備，組織學生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
②開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
③校園網(wǎng)站增添“學?？萍脊?jié)”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段（四月份）
（一）各級部、各班級根據(jù)活動內(nèi)容及要求，分步驟、具體開展，并在班級內(nèi)做出評選。
（二）上交作品要求：
1.科幻畫：要求每班自擬具體題目，統(tǒng)一8K紙張，統(tǒng)一裝訂，封面要求彩色打印，學生姓名、班級統(tǒng)一寫在右下角。1-6年級全員參與，每班裝訂4份，可由美術(shù)老師協(xié)助指導(dǎo)。
2.手抄報作品：各班具體統(tǒng)一題目，統(tǒng)一8K紙張，以班級為單位統(tǒng)一裝訂，封面要求彩色打印，學生姓名、班級統(tǒng)一寫在右下角。3-4年級，每班至少20份。
3.科學小論文：作品要求圍繞某一科學主題，反映學生在課外活動、研究性學習等活動中的科學發(fā)現(xiàn)和體會。統(tǒng)一使用稿紙，以班級為單位統(tǒng)一裝訂，封皮自創(chuàng)風格，A4紙彩色打印。4-6年級每班至少15篇。（電子稿以班級為文件夾名稱，發(fā)教科室）
4.科技制作比賽：1-6年級全員參與，1-3年級每班至少4份作品，4-6年級每班至少6件作品，用標簽紙貼注：作品名稱、班級、姓名。
3.攝影比賽：3-6年級學生參加，學生直接上交電子文本，（尺寸為：JPG 640*480）。作品要求：以“科技改變生活”為主題，照片下方表明(作品題目-班級-姓名)，以班級命名為文件夾發(fā)教科室。每班至少5張作品。
第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（五月份）
1. 表彰各類比賽的優(yōu)勝者
2. 科技節(jié)小結(jié)，作品展出。
1.各班級根據(jù)學?？萍脊?jié)活動方案，認真做好組織實施工
作，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2.學校的宣傳工具要為本次科技節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上開辟“科技節(jié)”專欄，及時報導(dǎo)信息，把科技節(jié)活動搞得有聲有色。
3.要提高對本次科技節(jié)活動的認識，把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。堅持全員參與、點面結(jié)合，既耍讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重活動項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。
4.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、創(chuàng)造性，營造班級的個性特色。
5.做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。各班要根據(jù)活動計劃，認真準備，積極參與，確保本次科技節(jié)圓滿成功。
6.整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各負責人要關(guān)注過程，確?；顒拥陌踩?/p>
為開拓同學們視野，增長知識，豐富課余生活，活躍校園文化，加強團結(jié)合作精神，培養(yǎng)同學們自我管理能力，體驗草原生活，進行社會實踐活動，全面提高綜合素質(zhì)，學校計劃組織同學們春游活動。為確保春游活動的圓滿成功，確保師生安全，特制訂此活動方案。
二、活動主題：走進草原 感受草原文化
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
四、具體安排：
1．活動時間：二○○八年四月十日一天（周四）
2．活動地點：草原
3．活動內(nèi)容：觀看草原歌舞表演、騎馬、坐馬車、滑草（劃船、觀
光、自由活動各班自行安排）。
4．活動安排： 注：活動分時段、分班級、分項目有序進行，各班在參與活動排隊等候間隙，可開展自由活動。
各帶隊老師嚴格按以上安排準時將同學們帶到相關(guān)活動地點參與活動，若在規(guī)定時間內(nèi)，沒有完成相關(guān)活動項目的
班級應(yīng)停止進行，留到下午最后時段予以完成，不得影響下一時段的班級開展活動。
12∶00—13∶00中餐。
5．車輛及人員安排（附表）
五、安全措施：
1．加強管理和監(jiān)督措施，各班實行班主任負責制，帶隊老師協(xié)助，對各個環(huán)節(jié)的安全措施做到層層落實，責任到人。
2．以班級為單位，周四早晚自習召開班會，對同學們進行專題的春游安全教育，增強同學們安全防范意識和自我保護能力，建議每班分成若干個小組，選出小組長，實施組長負責制，小組長隨時注意清點本組人數(shù)，并要求全體同學們牢記教師手機號碼，教育同學們?nèi)f一走失，應(yīng)迅速在公話亭跟老師打電話。
3．春游期間一切行動聽指揮，4月10日早5∶30起床，6∶00在校早餐，6∶30所有人員按規(guī)定的車號上車，下午4∶00多返校，保證6∶00左右返回校園，每班安排的老師要明確各自職責，認真做好組織管理工作，每次上下車一定要清點人數(shù)，確保同學們安全。
4．班主任教育同學們旅途安全，遵守公共秩序，發(fā)揚謙讓精神，旅途中上下車排隊有序，不能將手伸出車窗外，不大聲喧嘩；行車時不準離開座位，不在車廂內(nèi)走動，嚴禁在行車時吃東西；過馬路遵守交通規(guī)則；參觀游覽活動秩序井然，不擁擠，不追逐，不打鬧；同學之間要互幫互助，團結(jié)友愛，不擅自離隊獨自行動，以展現(xiàn)我校師生良好的精神風貌。春游活動計劃_春游活動方案
5．教育同學們愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁同學們在參觀時攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生帶好保潔袋，隨時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
6．禁止同學們在危險區(qū)域活動，各班班主任和帶隊老師負責管理，若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
7．全體同學們穿適合方便出行的衣服、輕便運動鞋、太陽帽，所帶物品（飲料、水果、食品等）應(yīng)少而輕便，不能負擔太重，午餐、飲水由學校統(tǒng)一安排。
8．攜帶急救用品，發(fā)放方便袋，以防同學們暈車，受傷及突發(fā)疾病等。
9．6∶00左右返校后，各班回教室，班主任清點人數(shù)。晚自習不上課，各班安排同學們在寢室洗澡或在教室休息，看電視，并按作息時間就寢，如城區(qū)同學們有回家的，可讓其家長接回家洗澡休息，第二天送來吃早飯并上課。
我國是詩的王國。詩作為最早的一種文學樣式，是我們語文教學的重點內(nèi)容之一，策劃中秋賞月會系列活動，主要讓學生進行自主性的活動研究。了解古往今來詠月詩作者的生平，比較歷代文人詠月的意境，領(lǐng)略詠月詩的魅力，從而陶冶情操，提高文學素養(yǎng)。同時以聽讀說寫并重，以課內(nèi)外結(jié)合、政史地結(jié)合的方式去賞析詩歌，拓展教學，豐富知識，訓(xùn)練學生大文科思維能力，概括組織能力，從而提高文學鑒賞能力。
策劃者事先向?qū)W生交代活動創(chuàng)意，把初步方案（演示文稿）交給有關(guān)的主持人，方案有彈性，以便活動中作適時調(diào)整。
分組由小組長負責；收集詠月的詩詞（各組分朝代搜集，避免重復(fù)）。
（一）導(dǎo)入：中秋夜，月光灑滿小操場，高一（13）（14）兩班學生分別圍成兩大圈。舒緩的音樂聲伴隨渾厚而深沉的朗誦：“明月幾時有，把酒問青天”。學生情不自禁地和著錄音，高聲吟詠。
在月光曲的伴奏下，教師緩緩介紹：蘇軾這首著名的中秋詞，寫于41歲時，當時他政
治上不得意，在外放時，要求與其弟蘇轍臨近也未如愿，于是，這年中秋之夜，獨自飲酒賞月，揮筆作詞，表露了自己天上人間，出世入世的內(nèi)心矛盾，抒發(fā)了對人生悲歡離合的感慨，傾述了對親人的深切思念。全詞筆調(diào)奇逸，風格健朗，體現(xiàn)了蘇軾豪放的詞風。作者將哲理的內(nèi)容帶進詞中，增強了思想的深度和意境的深遠，所以此詞為歷代人所喜愛，年年中秋有人吟誦。
我國是詩的王國，詩作浩如煙海。其中詠月詩就如天上繁星數(shù)不勝數(shù)，許多詩人把月作為寄托情感之物，對月亮的圓缺，發(fā)揮自己極大想象，借月表達思鄉(xiāng)之情，愛戀之情，喜愛之情……我們在座的同學，趁今晚月光皓潔，不妨借景吟詩。
（二）學生活動
（1）以點歌的形式，或以帶月詞語接龍形式，引出各小組朗誦的同學及詩詞點評的人員。
①借月寄托思鄉(xiāng)情，如李白《靜夜思》，王安石《泊船瓜洲》。
②借月傳遞孤寂之情，如杜甫《月夜》，孟浩然《宿建德江》等。
③借月抒發(fā)喜愛之情，如王維的《山居秋瞑》、劉方平的《夜月》、于良史的《春山夜月》等。
（2）每小組活動完畢，穿插唱“月”的歌曲，如《十五的月亮》、《月亮走，我也走》等，或獨唱，或小組唱，或集體唱。
（3）小組賞析詩詞后，開始非群體組織活動，各位約自己的同桌或班上最親近的同學，漫步于校園月光沐浴的花叢中，放飛自己的思緒，回味吟月詩的意境，身臨其境般地體會詩人的個中感情。半小時后集中在多媒體教室。
（三）教師指導(dǎo)
（1）利用Powerpoint講述欣賞古代詩詞要領(lǐng)：
①明確背景材料，把握抒情基調(diào)和主旨。如杜甫《月夜》，是安史之亂中，杜甫只身前往靈武投奔唐肅宗，途中不幸遭遇叛軍，被擄往長安。其時，他的家人正在鄜州羌村。這首詩即身陷長安的詩人思念家小，借望月表達對妻子的深情?！跋沆F云鬟濕，清輝玉臂寒”，情思深婉。
②品味意象，再現(xiàn)情境，體驗作者感情。詩歌的意象是指物象的客觀性特征與詩人的主觀感情的結(jié)合，即情與景的結(jié)合，如王維的《山居秋瞑》通過寫秋山雨后黃昏時分的恬美景色，抒發(fā)了詩人悠然自得、陶醉愉悅的心情，表現(xiàn)了自己追求高潔的意趣和迷戀山林的情懷。全詩情景交融，自然而清新，明麗而幽淡。
③咀嚼字詞句，賞析表達技巧。詩歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來表現(xiàn)。如聯(lián)想、想象等及比喻、夸張、對比等修辭手法。理解這些有助于披詩入情。
（2）結(jié)合史地知識，對詩詞作多層面理解，加深對詩詞的記憶，如杜甫《月夜》一詩，運用歷史課中學習的唐代“安史之亂”史料，結(jié)合理解本詩；對不同的地理位置，不同的角度，不同的時間里，遙望月亮，感覺不同，讓學生運用地理知識對詩詞作一些科普知識方面的解釋。
（3）利用信息技術(shù)借助互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)的知識，展開以此為專題的研究性學習，體現(xiàn)知識的延伸，能力的提高，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
①各人自行組織的詩詞研究性學習小組，利用周末時間搜集資料。
②在搜集資料后，語文老師組織各小組負責人，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊崛≠Y料，確定好自己的論述角度。
③將各人所寫的內(nèi)容，由組長統(tǒng)稿，最后形成小論文，遞交學校評選。
活動個案評價：
在VCD、XP流行的現(xiàn)代社會，語文教學要親近古詩情，讓學生對源遠流長的古典文學有一個更為直接的認識，就需要教師有創(chuàng)意的策劃：趁八月十五中秋節(jié)，舉行詠月詩賞析活動，激發(fā)學生學古詩詞的興趣，滿足學生的精神需求和審美需要。
我們中國人歷來崇拜月亮，月亮的圓滿被認為“運而無窮”“幸福如意”的象征，因而愛月、賞月、祭月等成了極富有民俗特色和人情魅力的活動。展開這一活動，即創(chuàng)設(shè)教學情境，激活了學生的學習潛力，促使學生主動參與，有助于訓(xùn)練學生的形象思維能力，聯(lián)想想象能力、分析鑒賞能力、綜合概括能力，從而全面提高學生的文化素養(yǎng)。再則，高考的語文卷中詩歌鑒賞內(nèi)容比重增加，難度逐漸提高，文綜卷中涉及古詩命題，這些變化必然促使教師對這種最古老、最有生命力的文體作全方位、新手法、最優(yōu)化的教學設(shè)計，以適應(yīng)時代的需要。這一活動又培養(yǎng)了合作精神，體現(xiàn)民主性、自主性，故學生活動時激情飛揚，研究性學習時熱情滿腔，收到非常好的活動效果。
附：[演示文稿]、[學生習作]
（附演示文稿）
明月幾時有
——大語文活動課計劃簡介
(一)我們要解決的問題
核心問題：
人們借助月亮表達哪些復(fù)雜的感情？
相關(guān)問題：
你在中秋夜對月吟詠過明月幾時有的詞嗎？
你了解這位作者的生平事跡嗎？
你能找?guī)资缀驮铝劣嘘P(guān)的詩詞？
召開中秋賞月會，你背誦幾首關(guān)于月亮的詩詞？
你獲得了哪些關(guān)于詠月詩歌與政史地等文綜相關(guān)聯(lián)系的知識？
大語文活動目標：
中秋賞月會系列活動，主要讓學生進行自主性的活動研究。了解古往今來吟月的作者的生平，分析、比較歷代文人詠月的意境，領(lǐng)略詠月詩詞的魅力，從而陶冶情操，提高文學修養(yǎng)。同時以聽、讀、說、寫、演并重，以課內(nèi)外結(jié)合、政史地知識結(jié)合的形式去賞析
詩歌，拓展教學，豐富知識；訓(xùn)練學生大文科思維能力，概括組織能力，從而提高文學鑒賞能力。
歷史地理方面：
運用歷史課中的相關(guān)知識，結(jié)合語文課中的文學知識，文史知識交融，加深理解詩詞內(nèi)容，實現(xiàn)大綜合教學。
在不同的地理位置，不同的角度，不同的時間里，遙望月亮，感覺不同。運用地理知識對詩詞作一些科普知識解釋。懂得同一事物，運用不同的知識，作多層面的理解。
信息技術(shù)方面：
1、能借助互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)的信息。
2、能運用word文檔組織相關(guān)材料。
3、能完成一個powerpoint文檔展示研究結(jié)果。
4、能建立一個比較簡單的網(wǎng)頁發(fā)布研究結(jié)果。
我們的學習方式
大班活動 小組合作學習
我們的學習方法
文藝性活動 探究式學習
分組辦法
節(jié)目主持； 自己組合，選出組長。
我們的研究步驟
詩是中國燦若銀河的文化寶庫中最璀璨的明珠，文人把詩當作寄托情感的孤舟，讓它帶走一份心情。只要你留心記憶，你會發(fā)現(xiàn)在數(shù)億萬計的詩中有很大一部分都與月亮有關(guān)。也許由于中國人歷來崇拜月亮。月亮的圓滿被認為“運而無窮”、“幸福如意”的象征，因而，愛月、賞月、祭月自然而然地成了中華文化中極富有民俗特色和人情魅力的精粹所在，更成為文人抒發(fā)滿懷情感的最佳選擇，我們對其進行抽絲剝繭式的分析研究，不難發(fā)現(xiàn)，每首關(guān)于賞月的詩不盡相同，但可以把握到每位文人寫時的情感脈絡(luò)，這對于我們學習寫詩及欣賞水平的提高都是有幫助的。
研究方法：
我們組每位成員對從古到今有關(guān)于詠月的詩進行搜集，對所搜集的詩從不同的角度進行歸類賞析。
研究結(jié)論：
月亮的陰晴圓缺給文人發(fā)揮極大想象的余地。他們抒發(fā)著或喜或悲的情感，通過對這些詩詞的研究，我們得出了三點結(jié)論：一，每首詩作者寫時及詠月的心情各不同；二、借月往往表達如思鄉(xiāng)之情、孤寂之情、男女之情、喜愛之情、愁苦之情等；三、這類詩大多情景交融、渾然成一體、語言優(yōu)美、讀罷令人蕩氣回腸。
賞析項目：
一、詠月對思鄉(xiāng)之情的寄托
唐代詩仙李白《靜夜思》寫道“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！泵髟聻⑾略鹿庹赵诖睬?，詩人還以為是白露落在地上。當他抬頭遙望天空明月的時候，不禁思念起自己的故鄉(xiāng)來。而唐代的杜甫，面對這輪明月也寫下“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生?！钡脑娋洌掷镄虚g無不流露出一位游子是何等思鄉(xiāng)；宋代王安石也是思鄉(xiāng)親切，《泊船瓜洲》中也寫道“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”京口和瓜洲僅一水之隔，離詩人故居鐘山很近了。春風又一次吹綠了長江南岸，明月啊，明月，什么時候照著我回去呢？詩人對月發(fā)問，充分反映出他急切回鄉(xiāng)與思鄉(xiāng)之情。
二、吟月對孤獨寂寞之情的流露
孟浩然《宿建德江》中，“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。”暮色蒼茫，江水浩蕩，詩人停船江上。放眼望去，原野地空曠，仿佛天比樹還低；低頭看去，唯有一輪明月在清澈的水中不時晃蕩，好像要為詩人作伴。蘇東坡也因這輪明月，在他的中秋詞《水調(diào)歌頭》中，他俯仰古今變遷，感慨宇宙流轉(zhuǎn)，厭棄宦海險惡，揭示睿智的人生哲理。那皓月當空，美人千里孤高曠遠的境界氛圍，在月的陰晴圓缺當中，滲進了濃厚的哲學意味“但愿人長久，千里共嬋娟” ，發(fā)出深摯的慰問和祝福；另有千古名句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁明” ，張繼在這《楓橋夜泊》中看著月落愁思綿綿。
三、誦月對喜愛之情的抒發(fā)
王維的“明月松間照，清泉石上流?！备屓诵南蛲鬟B忘返，足見對其喜愛。晏殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風，”給人一幅多么清閑怡淡的美景，此時作者對月的心情是多么快樂，由此可見作者喜月甚也。
如此看來，同是一個月亮，在詩人的筆下，卻各呈意象，表達著詩人們的不同感情，皎皎明月，浸潤了多少遷客騷人寂寞的靈魂，溫暖了多少游子無眠的夜晚。這秦風漢韻，唐詩宋詞，為中國文學注入了股股清流，傳遞著人性的光輝，澤被后世。我們把自己融入文人的詠月詩的意境中收獲很多，用心去聆聽文人的傾訴，我們懂得更多……
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
父親節(jié)前一周6月11日——6月15日
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
隨著科技發(fā)展網(wǎng)絡(luò)在大學生的日常生活中發(fā)揮著日漸重要的作用，由于一些不良網(wǎng)路文化的影響，出現(xiàn)了一些不文明的上網(wǎng)行為，以此為契機我校團委在全校開展創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明的班團日活動。
創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明、構(gòu)建和諧校園
為了更好地創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)文明，提升大家的思想道德水平，體現(xiàn)當代大學生特有的風范。
班團委希望借此啟動儀式，呼吁大家學習文明上網(wǎng)，構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化。
同時，動員同學們將活動開展到日常生活，讓更多的人加入到創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明的浪潮中。
讓我們不斷提高文明用網(wǎng)意識，做一個文明的網(wǎng)民和文明上網(wǎng)倡導(dǎo)者。
20××年5月
XX師范學院外國語學院309教室
外國語學院11級英語教育2班團支部全體同學
組織人員為：團支書
1、 觀看關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明事件的新聞報道視頻。
并圍繞新聞中出現(xiàn)的問題請同學發(fā)表看法，闡述解決問題的關(guān)鍵引入本次班會主題。
2、56宿舍全體同學表演小品《網(wǎng)上你是誰?》。
3、廖XX同學介紹目前存在的較為普遍的不文明用網(wǎng)行為。
4、黃同學及李同學進行主題詩歌朗誦與書法結(jié)合的表演。
5、學習委員推薦收集到的與網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)的書籍，讓同學們在書海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落實到實際生活中。
6、宣傳委員展示宣傳“創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明、構(gòu)建和諧校園”的主題海報及宣傳傳單;全班同學一同編寫“我說我做我是文明網(wǎng)絡(luò)公民”主題微博。
7、最后環(huán)節(jié)，由團支書陳葳思帶領(lǐng)全班宣誓：以身作則創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明、構(gòu)建和諧校園。
8、班會結(jié)束，收拾場地。
1、 要求同學們有較強的責任心，積極準備和善后;
2、 要求同學們能服從安排，自主自愿參加各活動。
1、本次版團日活動在團體同學的配合下順利完成，活動形式多樣、內(nèi)容較為豐富。
2、本次班團日活動較好地宣傳了創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，調(diào)動了同學們以身作則的熱情。
3、同樣也給予同學們一個警醒，推動此次活動的后續(xù)進行。
**順景一期業(yè)主的交房工作即將接近尾聲，為了體現(xiàn)公司全心全意服務(wù)業(yè)主的宗旨，特舉辦主題為“快樂上游”水上活動豐富業(yè)主的夏日生活。以達到促進公司與業(yè)主之間深入交流的目的，也為二期開盤宣傳打好基礎(chǔ)！
一、主辦單位：**置業(yè)有限公司
****物業(yè)管理公司
二、活動地點：*****游泳池
三、參賽對象：業(yè)主及意向客戶及子女 四、活動具體項目及安排：
1、活動日期：初定7月25日（星期日）下午15：00
2、參加要求：本小區(qū)業(yè)主與新老客戶，自備游泳設(shè)備。如心臟病等嚴重疾病的或如皮膚病等傳染病的患者謝絕報名參加。
3、活動項目（游戲規(guī)則附件）
根據(jù)報名情況按照年齡分組進行游戲，各組隊員抽簽決定分組，個人自由游泳比賽
（1） 水上跑步
（2） 水上親子游戲
（3） 個人自由游泳（年齡規(guī)定30周歲以下）
4、獎勵
為了鼓舞參加者的斗志與對金灣順景的熱情，在本次活動中拿前三名均可得到以下獎品：
一等獎：大公仔 注：限個人自由游泳 二等獎：護眼罩 三等獎：小公仔 紀念獎：氣球
五、游戲規(guī)則、報名表格另附
六、活動人員安排：
1、總策劃：**********
2、總負責：**********
3、主持：***********
4、禮品購買：********
5、場地布置：*************
6、救生部：（物管）安排救生員兩名，負責游泳池的救生服務(wù)；
7、后勤部：（物管）安排后勤服務(wù)人員1名協(xié)助活動舉行活動前檢查游泳池、水、機房情況。
8、攝影：************
9、裁判3名：
七、宣傳與成果展示活動：
活動前利用短信將業(yè)主及來訪對象進行通知，在售樓部進行報名登記?；顒咏Y(jié)束之后，銷售部制作活動展板在售樓部進行展示。為二期開盤做好宣傳基礎(chǔ)，達到人人都知**順景。 八、活動預(yù)算
*****銷售部 20xx年6月26日
比 賽 規(guī) 則
一、水上跑步：（第一名：護眼罩1個 ；第二名：小公仔 1個；其他者凡是參加此場賽事者均獎氣球1個以做鼓勵））
1、采用接力式，母子組配合來回跑2圈，最快跑完的一組勝；依此類推分別為一、二名；
2、正式比賽為2人（母子組），每組只能參加一次水上跑步比賽； 3、比賽開始，接力物件丟失或破碎，罰原地停留5秒鐘。 4、中途離開，當自動棄權(quán)。
二、親子游戲：（第一名：護眼罩1個；第二名：小公仔 1個；其他者凡是參加此場賽事者均獎小公仔1個以做鼓勵）
1、正式比賽為家庭3人組，在規(guī)定的時間內(nèi)由小朋友將一方的物件轉(zhuǎn)移到另一方，最多物件的贏。依此類推分別為一、二名； 2、父母各站一方，接或給物件，協(xié)助小朋友完成比賽； 3、小朋友中途離開，當自動棄權(quán)
三、單人自由游泳：（第一名：大公仔1個；第二名：護眼罩1個；第三名：小公仔1個；其他者凡是參加此場賽事者均獎氣球1個以做鼓勵） 1、正式比賽為1人； 2、最快到終點者勝； 3、游姿不限；
活動目的：通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。
活動時間：20xx年11月28日
活動準備：1. 收集有關(guān)感恩的資料。
2. 閱讀有關(guān)感恩的故事。
3. 全體隊員積極準備活動。
一、主持人：七（1）中隊“學會感恩”主題中隊活動 現(xiàn)在開始。
1．全體起立，出旗，敬禮。
2．唱隊歌。
3．全體坐下。
二、 主持人：同學們，你們讀過這首詩嗎？
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
知道這是首什么詩嗎？知道它的意思嗎？通過我們今天的主題中隊活動，你就會知道它的內(nèi)涵啦！下面請欣賞我們的節(jié)目！、
三、 1. 詩歌朗誦：《母親》
母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。
母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，
母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪 伴我、支持我，給我充滿信心。
母親， 她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，
所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！
2． 游戲：體驗?zāi)赣H十月懷胎的艱辛 讓每個學生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。
3． 話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？
4． 女生獨唱：《燭光里的媽媽》
5． 折千紙鶴：發(fā)給每一個同學一張紙，讓同學們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。
6． 集體合唱：《感恩的心》
四、 主持人：同學們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學會感恩。
五、 結(jié)束語： 學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學習更有動力、生活更有意義。
六、主持人：退旗！
活動到此結(jié)束！謝謝大家！
近年來，主城東部已經(jīng)成為新的人氣、財氣聚集區(qū)，除了傳統(tǒng)商業(yè)外, 一批新的商業(yè)機構(gòu)迅速崛起，聚集了房產(chǎn)、百貨、超市、家電連鎖、餐飲等諸多業(yè)態(tài)的巨大消費市場。目前已然形成三大成熟商圈，中心商圈、東部商圈和西部商圈的 三大商業(yè)旺地呈現(xiàn)三足鼎立之勢。東區(qū)區(qū)委區(qū)政府、報業(yè)傳媒集團著眼于商業(yè)發(fā)展全局，傾情奉獻、全力打造 “購在東區(qū)購物狂歡節(jié)”。
1、打造“東區(qū)”商貿(mào)大區(qū)、消費強區(qū)概念。
2、打造具有地域特色和時尚特色的品牌購物節(jié)。
3、提前引爆“圣誕”消費，拉長節(jié)慶消費鏈。
本次活動從11月1日至12月8日，將營造兩大高潮（四個周末和圣誕節(jié)）。
①第一階段（11月1日-12月2日）主題詞：東部商圈：熟透的葡萄！著重解讀在東區(qū)區(qū)委區(qū)政府的扶持下，東部商業(yè)形態(tài)的成熟；東部特有的地域和文化氛圍，現(xiàn)有商業(yè)的分布；提前享受圣誕“價”，加盟商家整體亮相。
②第二階段（至12月3日-8日）主題詞：突出圣誕主題，個參與商家推出圣誕夜宴專場。
五、模式：
政府搭臺，商家唱戲，傳媒推動，市場運作。
商場、超市、專業(yè)市場（包括百貨、服飾、家居、珠寶、建材、化妝品、農(nóng)特產(chǎn)品等）。
東區(qū)區(qū)委、區(qū)政府 報業(yè)傳媒集團
①媒體支持：日報、晚報、晨報網(wǎng)絡(luò)支持：網(wǎng)
②冠名單位：選定
③協(xié)辦單位：待定
本次活動分為東部歡樂購、尋寶特惠地圖 “逛東區(qū)、集圖章、中大獎”活動等諸項內(nèi)容：
（一）東區(qū)歡樂購
“東區(qū)歡樂購”商家聯(lián)合大促銷。各大型商場、百貨店、品牌專賣店、專業(yè)店、超市等商家推出打折促銷、贈品促銷、有獎促銷、滿意促銷等多種形式，形成“東區(qū)歡樂購”商家聯(lián)合大促銷活動。晚報、晨報每周四在商業(yè)特刊推出“尋寶”特惠地圖，推介參與商家的特惠信息。
（二）金秋添實惠——現(xiàn)金抵用券發(fā)放分別在3個時間段的日報、彭城晚報版面上印發(fā)合作商場、超市、現(xiàn)金抵用券（11月4日、11月18日、12月2日），每次刊登規(guī)格為彩色1/2版。商業(yè)專刊每周均有相應(yīng)配合。 抵用券可根據(jù)商場特點推出不同的面值，消費者憑此券享受相應(yīng)金額的優(yōu)惠。
（三）“逛東區(qū)、集圖章、中大獎”趣味活動 活動期間，日報、晚報將制作一個集圖章專版，進一步聚攏人氣，引爆消費。
集圖章版面分成20個左右的方格，該方格內(nèi)內(nèi)容可由商家提供購物小知識等。在同一版面上，還將制作一個印章商家所在地的指示地圖，將參與活動的商家位置詳細標注出來，方便市民查找。報社將統(tǒng)一制作印章并發(fā)放到商家，市民在該商家消費或參觀后可由商家在其攜帶報紙的對應(yīng)方格上蓋章。市民集滿8枚以上圖章，即可將報紙寄送報社參與抽獎?！凹瘓D章”專版將分別在11月11日和12月2日日的日報、晚報刊登，于“圣誕”之后抽獎、公布大獎。
再過幾天，馬上就要迎來國慶和中秋雙節(jié)假日，很多寶貝的爸爸媽媽們都在計劃著假日里精彩的活動，也有很多的爸爸媽媽和爺爺奶奶們計劃著回老家，與家里的親戚朋友們一起度過這個團圓的節(jié)日！而老房子，在老一輩的嚴重都有著別樣的感情，嵐谷對于爺爺奶奶的尊重，對于爸爸媽媽小時候的回憶，都可以成為寶貝們的一次教育活動，讓每個孩子都能了解自己的老家，能在老房子門前照張相，追尋長輩的記憶，聽聽爺爺奶奶、爸爸媽媽講一講關(guān)于老房子的故事，是一件非常有意義而且有趣的事情！因此，利用雙節(jié)，我們給寶貝們布置了這樣的一個任務(wù)，站在自家的老房子前照張相！
1、知道自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)幼兒喜愛自己家鄉(xiāng)的情感！
2、通過聽爺爺奶奶講老房子的故事，增進親子感情！
3、喜歡與別人分享自己的故事，體驗集體生活的快樂！
活動一：相約老房子——我與老房子親密合影
教師布置任務(wù)，讓幼兒在假期間與老房子合影。
活動二：溫馨時光——聽爺爺奶奶講故事
請爺爺奶奶或者是爸爸媽媽為寶貝講一些關(guān)于老房子的故事，增進親子感情。
活動三：精彩大放送——我與小朋友分享老房子的故事
假期結(jié)束，老師帶領(lǐng)寶貝們一起分享照片里的故事！
活動四：魅力相框——一起自制相框
美術(shù)活動：自制相框（各班采用撕貼、揉搓等方式裝飾相框，為自己的照片做一個精美的相框）
最后我們將用展板的形式展示每位寶貝制作的相框和你們與老房子的合影哦！
在每個人的印象里，小時候的家都是溫馨的，在00后的時代里，他們對我們這一代人的小時候了解甚少，讓孩子走進我們的童年，了解我們這個年代人的年少生活，也許也會給他們帶來很多的快樂和收獲！在這里，祝愿所有的嵐谷寶貝中秋節(jié)、國慶節(jié)快樂！健康每一天！
以市教委開展素質(zhì)教育要求為指導(dǎo)，以促進小學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為目標，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生的學習積極性。以露一手活動為平臺，做到人人積極發(fā)展特長，人人有機會展示，人人有成功感覺，推動我校學生素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。
1、學習能力露一手活動
時間3-4月份
各校以培養(yǎng)學生形成良好的學習品質(zhì)，學習習慣，學習方法，學習技能為內(nèi)容，開展如下活動：
(1)新學期學習計劃大討論。
(2)學習方法、學習習慣交流。
(3)雙寫、數(shù)學競賽活動。
各項活動要面向全體學生，結(jié)合特長樹立典型，在學生當中形成一股積極向上的核心力量，全面展示同學們各方面的學習特長。
2、文體特長露一手活動
活動時間5-6月份
(1)體育特長露一手
充分利用體育課、體活課、課間等時間全面培養(yǎng)學生的體育特長，學校成立田徑隊，利用早晚時間組織教師系統(tǒng)規(guī)范訓(xùn)練。在六一期間全鄉(xiāng)各年段開展大型運動會，引導(dǎo)廣大學生形成體育愛好和特長。
(2)文藝特長露一手活動
根據(jù)學生自身愛好，學校成立舞蹈隊、鼓號隊組織有特長素質(zhì)好的教師，利用間休時間加強訓(xùn)練，學校在資金緊張的情況下籌資新建舞蹈室，為有舞蹈特長的學生，建立良好的訓(xùn)練場所，文藝特長生將在我鄉(xiāng)新苗藝術(shù)節(jié)大展風采。
(3)藝術(shù)作品露一手活動
各校要根據(jù)自身的師資特長確立目標，分別從書法、繪畫、編織等方面培養(yǎng)學生藝術(shù)技能，此項活動也將在新苗藝術(shù)節(jié)期間全面展示。
3、生活能力露一手活動
活動時間：7-8月份
根據(jù)我鄉(xiāng)學生分散，交通不便的特點，此項活動圍繞提高學生，基本生活技能為出發(fā)點，從住宿生的內(nèi)務(wù)整理、洗衣、做飯等方面開展操作比賽，學校將在9月份進行展示活動。
4、小制作、小發(fā)明露一手活動。
活動時間：9-10月份
此項活動要求各校以班級為單位，成立興趣小組，班級設(shè)科技園地，給各種小制作、小發(fā)明以充分的展示平臺，并適時表彰，充分調(diào)動活動的積極性，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新精神。
1、提高認識加強領(lǐng)導(dǎo)
要將露一手活動納入到日常的教育教學管理中，與學校特長生培養(yǎng)目標相結(jié)合，成立以校長為組長的露一手活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
2、組織師資選拔學生，精心編寫活動安排，定期測評，準確做好各項活動記錄。
3、創(chuàng)造氛圍搞好宣傳。
要在教師和學生間廣泛宣傳此項活動的重大意義，創(chuàng)設(shè)良好的露一手素質(zhì)教育活動的氛圍和環(huán)境