為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、《媽媽，您辛苦了》大隊(duì)主題活動(dòng)，現(xiàn)在開始。
全體立正，出旗，敬禮！
唱隊(duì)歌。
二、要問人世間各種感情中，什么感情最美好，最迷人，可能有不少人會(huì)說是“愛”；要問各種的受當(dāng)中，什么愛最天然，最忘我，可能有不少人會(huì)說是“母愛”。是啊，誰(shuí)的身上沒有母親的體溫、母親的汗跡、母親的指紋和母親的唇??？有人把母親比作大海、比做大地、比做太陽(yáng)。
同學(xué)們，近期來(lái)，我們各班都圍繞慶?！叭ぐ恕眿D女節(jié)開展了一系列的活動(dòng)，下面我們就來(lái)聽聽中隊(duì)代表的介紹吧。（六5、五5）
三、在這次活動(dòng)中，同學(xué)們寫了很多的優(yōu)秀作文，誰(shuí)愿意上來(lái)讀給大家聽聽？（掌聲歡迎）（六3、五4）
還有誰(shuí)？
四、每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開媽媽的關(guān)心、愛護(hù)和教育，母親是多么的辛苦勞累，又是多么的偉大?。∥覀円澝缷寢?，歌頌?zāi)赣H。同學(xué)們，讓我們唱起心中的歌。
（1） 先請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)唱一首，好不好？
（2） 下面哪個(gè)年級(jí)來(lái)？
（3） 六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹页资裁锤枘?？（掌聲歡迎）
五、接下來(lái)讓我們大家觀看一場(chǎng)精彩的拔河比賽，參賽的運(yùn)動(dòng)員都是我們親愛的老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。
六、媽媽 是我們第一位啟蒙老師，老師是塑造我們心靈的媽媽，我們愛媽媽，我們愛老師。在我們學(xué)校里有許多老師，她是媽媽，她也有孩子在學(xué)校里上學(xué)，我們用掌聲歡迎她們和自己的孩子一同上場(chǎng)。
（1） 請(qǐng)孩子給媽媽送一份禮物，說上一句話。
（2） 采訪： 同學(xué)，你今天送了了什么禮物給媽媽？
你想對(duì)媽媽說一句什么話？
老師，你收到了孩子給你的禮物，想說些什么？
（3） 今天是個(gè)特殊的日子，下面我們歡迎張校長(zhǎng)講話。（掌聲歡迎）
七、同學(xué)們，今天是媽媽的節(jié)日，我們每個(gè)同學(xué)都別忘了給媽媽送上一份小禮物。我們學(xué)校里41位女教師，她們是老師，她們像媽媽，就讓我們送上一份賀卡，送上我們的深深祝福吧。在此讓我們說一聲老師，您辛苦了，媽媽、您辛苦了。
（學(xué)生送賀卡）
八、我們漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該想想為媽媽做些什么，少讓媽媽為我們操 勞費(fèi)心，做一個(gè)媽媽的好孩子。
下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎。
（呼號(hào)）
全體立正，退旗。敬禮！
《媽媽，您辛苦了》大隊(duì)主題活動(dòng)，到此結(jié)束。
小班孩子喜歡玩泥工，我便找來(lái)一些泥工作品圖片貼在桌面上。開始，孩子們對(duì)圖片并不感興趣，仍沉浸于團(tuán)湯圓、搓面條，我想孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展是需要慢慢等待的，所以我沒有馬上介入。幾天后，我看到幾個(gè)孩子圍在桌子前看著圖片：“這是棒棒糖。”“我喜歡餅干?！薄拔乙媚喙ぷ霭舭籼呛惋灨??！薄帮灨珊贸裕墒巧厦娴亩炊丛趺醋龀鰜?lái)的呢?”瑞瑞自言自語(yǔ)著。我繼續(xù)觀察孩子的言行。只見瑞瑞做出“餅干”后，用手指在“餅干”上戳洞，覺得洞洞太大，又改用叉子戳，但發(fā)現(xiàn)洞洞不夠。見瑞瑞搗鼓來(lái)?yè)v鼓去，一直沒有找到合適的方法，我正想介入。這時(shí)，圈圈參與到了做餅干的活動(dòng)中，她用小棍在“餅干”上戳了好多洞洞，瑞瑞發(fā)現(xiàn)圈圈戳的洞就是他想要的，于是，學(xué)著圈圈拿小棍給“餅干”戳洞洞?！帮灨勺龊昧?”瑞瑞快樂地喊了起來(lái)。從瑞瑞的眼神中我能感覺到他此刻的快樂是發(fā)自內(nèi)心的。隨后，“棒棒糖”“蛋糕”等不斷在孩子的游戲中產(chǎn)生，“棒棒糖”的花色品種、“蛋糕”上鑲嵌的物品等都是孩子們重點(diǎn)探究的內(nèi)容，在我的鼓勵(lì)和支持下，他們仔細(xì)觀察、動(dòng)手動(dòng)腦，尋找解決問題的方法。孩子們從只會(huì)團(tuán)湯圓和搓面條到做出“棒棒糖”“餅干”“蛋糕”等，始于那幾張普通的圖片，它們拓展了孩子的視野，給孩子的操作提供了支持，讓孩子有了新的發(fā)現(xiàn)和探究的興趣，在快樂的玩耍中進(jìn)行了有意義的學(xué)習(xí)。
人的大腦信息百分之八十來(lái)源于視覺。
1、“看”是幼兒認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，美術(shù)活動(dòng)中觀察是極其重要的，如：小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)《包糖果》孩子通過對(duì)糖果近距離的觀察，更加細(xì)致的發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)糖果不止一種顏色。
2、我們?cè)谧尯⒆娱]上眼睛“聞”它們的氣味，邊聞邊想象，涵涵：“糖果聞起來(lái)香香的，我要包一個(gè)香蕉味的糖果?！边@樣不僅刺激了孩子的嗅覺系統(tǒng)，而且調(diào)動(dòng)了他們用各種顏色表達(dá)自己的感受的積極性。
3、每組的盒子里放上不同形狀的糖果，讓孩子摸一摸，充分刺激他們的觸覺系統(tǒng)。小濮：“我摸到的這個(gè)是玉米形狀的糖果?！痹诖嘶A(chǔ)上我們老師引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的想法給糖果進(jìn)行大膽的裝飾。
4、最后放一段輕音樂，讓孩子們跟著輕音樂運(yùn)用手上的繪畫工具表達(dá)自己的想法。我們老師組織的多種多樣、形式各異的活動(dòng)，不僅充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官系統(tǒng)，而且也激發(fā)了他們的好奇心、積極性、探索欲望，培養(yǎng)了他們的想象力。
關(guān)注兒童聽力健康
20xx年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。
大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽力障礙預(yù)防、發(fā)現(xiàn)及治療科學(xué)知識(shí);大力宣傳聽障兒童全面康復(fù)理念，推進(jìn)融合教育相關(guān)工作;全面營(yíng)造關(guān)愛、幫助聽力障礙兒童康復(fù)的社會(huì)氛圍。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、衛(wèi)生計(jì)生、民政、婦聯(lián)、團(tuán)委等相關(guān)部門要分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)行動(dòng)，及時(shí)制定本地宣傳教育活動(dòng)工作方案并認(rèn)真做好組織落實(shí)，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式
各地要堅(jiān)持以人為本，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)新宣傳形式。要積極采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信等傳播渠道的作用，廣泛發(fā)布“愛耳日”活動(dòng)消息及愛耳護(hù)耳知識(shí);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體，面向重點(diǎn)人群，通過舉辦專題培訓(xùn)、講座等形式向聽障兒童家長(zhǎng)、年輕父母普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要深入學(xué)校、社區(qū)，組織好中、小學(xué)生及學(xué)齡前兒童的聽力健康宣傳工作;要繼續(xù)在首都北京和有條件的大、中城市舉辦“愛耳日”公益音樂會(huì)，打造品牌宣傳活動(dòng)。
(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作
各地要以“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，做好聽力語(yǔ)言康復(fù)“十二五”收官工作以及“十三五”謀劃工作;努力將宣傳教育活動(dòng)與兒童聽力健康咨詢、聽力檢測(cè)等便民服務(wù)有效結(jié)合，動(dòng)員和組織各方面力量，深入基層為廣大群眾和聽障人群提供康復(fù)服務(wù);要充分利用社會(huì)資源，廣泛動(dòng)員愛心企業(yè)、公益組織及個(gè)人參與貧困聽障兒童的康復(fù)救助;各級(jí)政府和有關(guān)部門要采取有效措施，加大兒童聽力保健工作力度，做好新生兒聽力篩查、聽障兒童接受普幼(小)教育、兒童環(huán)境噪聲治理等相關(guān)工作，為兒童聽力健康和康復(fù)訓(xùn)練創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)
各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前報(bào)送第17次全國(guó)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)辦公室。
第xx次全國(guó)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)辦公室地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)安外惠新里甲8號(hào)，中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心辦公室(全國(guó)工作處)。
經(jīng)過對(duì)個(gè)中高檔次洗浴的考察，基本采用‘房包餐’的形式，即入住客房贈(zèng)送免費(fèi)早餐，有忽略在休息大廳過夜客人的現(xiàn)象，故經(jīng)過研究建議采用‘房包餐’的同時(shí)，在休息大廳過夜的客人消費(fèi)達(dá)到150元也可以享用免費(fèi)早餐。
鑒于此問題的特殊性，原則上不允許客人自帶酒水與食品，但如遇客人有特殊要求，為滿足客人的社交需求，允許客人將酒水或食品帶入營(yíng)業(yè)區(qū)食用，但是需要收取20?50元的服務(wù)費(fèi)，對(duì)于有較高消費(fèi)能力‘回頭’較高的客人或持有金卡的客人經(jīng)大堂副理確認(rèn)可免收其服務(wù)費(fèi)。
綜合長(zhǎng)春市各大洗浴在此項(xiàng)服務(wù)的收費(fèi)問題，均采取不收娶服務(wù)費(fèi)的方式，如果此項(xiàng)服務(wù)收取服務(wù)費(fèi)有可能減少客房的零餐收入，故此項(xiàng)服務(wù)不建議收娶服務(wù)費(fèi)。
對(duì)于此項(xiàng)服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，市場(chǎng)調(diào)查后，同檔次的洗浴均采用在原價(jià)的基礎(chǔ)上加收50%的服務(wù)費(fèi)，依據(jù)本公司的定價(jià)原則，基本采用此種標(biāo)準(zhǔn)‘在原價(jià)格的基礎(chǔ)上加收50%的服務(wù)費(fèi)’的標(biāo)準(zhǔn)。
為方便客房銷售的靈活性，滿足客人的不同需求，麻將的機(jī)器與電腦的使用采用單獨(dú)收費(fèi)的方式，麻將的機(jī)器開機(jī)費(fèi)100元/次，電腦開機(jī)費(fèi)80元/次。[使用時(shí)間與房間使用時(shí)間同步]
為滿足不同客人的需求以及要求，客房銷售采用小時(shí)制與全天制兩種：對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)間60元/2小時(shí)120元/24小時(shí)。
此卡為現(xiàn)金存儲(chǔ)卡，最低面值為20xx元，多者不限，購(gòu)買此卡15000元以內(nèi)，可享受全單10%的優(yōu)惠，購(gòu)買15000元以上，可享受全單15%的優(yōu)惠，消費(fèi)金額超過卡中余額時(shí)需要用現(xiàn)金結(jié)算，此卡不享受其他任何優(yōu)惠。
此卡的發(fā)放有兩種形式：
[1]客人在3個(gè)月以內(nèi)累計(jì)消費(fèi)金額達(dá)到XXXX元時(shí)，可獲得此卡一張，持此卡享受XX次的洗浴門票成本的權(quán)利，使用期限為3個(gè)月，
[如在3個(gè)月內(nèi)累計(jì)消費(fèi)達(dá)到XXXX元，可升級(jí)為白金卡，享有XX次的免門票的待遇。]
[2]財(cái)務(wù)總監(jiān)、總經(jīng)理有權(quán)直接發(fā)放此卡。
賓客在三個(gè)月內(nèi)累計(jì)消費(fèi)達(dá)到XXXX元可獲得此卡一張，持此卡可以享受XX次免收洗浴門票的待遇，使用期限為三個(gè)月，擁有此卡后還可享有貴賓衣箱、貴賓浴衣、貴賓洗浴備品。
洗浴的消費(fèi)基本依據(jù)不打折、不抹零的原則，但是如果遇到特殊事件、特殊人員、消費(fèi)能力高、回頭率高、貴賓等可以有此項(xiàng)優(yōu)惠：
董事長(zhǎng)有免單的權(quán)限、財(cái)務(wù)總監(jiān)和總經(jīng)理有全單8?8、5折的權(quán)限、
洗浴總監(jiān)有收成本門票和全單9折的權(quán)限。
二、目的：了解新老社員文學(xué)愛好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊(詳見理由)
三、具體步驟：
一) 社內(nèi)人員：在招新登記可對(duì)新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對(duì)社內(nèi)外人士進(jìn)行調(diào)查的活動(dòng)。
1、準(zhǔn)備好他登記工具如紙筆等(或調(diào)查表)
2、對(duì)調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分析(用時(shí)要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學(xué)體裁，利于其私下文學(xué)交流，準(zhǔn)備至少人手一份)
二)講堂安排：
1、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評(píng)選(如果能請(qǐng)到老師則更好)
2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計(jì)結(jié)果而定(大眾的選擇、愛好內(nèi)容適度加多，課時(shí)適當(dāng)加長(zhǎng))，且上課內(nèi)容舉例是可適當(dāng)選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析最好請(qǐng)?jiān)撋鐔T來(lái)做，當(dāng)不便時(shí)講師課前要與其交流)，當(dāng)然也要舉名家經(jīng)典的作品(必備)。
a)課程安排：時(shí)間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時(shí)為一小時(shí)，場(chǎng)地為獨(dú)立教室(方便為佳);課程：用一兩節(jié)課講講中國(guó)文學(xué)史(粗略的講)余下課時(shí)則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實(shí)行與課登記制，時(shí)間沖突者就作罷，不必過于強(qiáng)求)
b)不安排考試(可適當(dāng)在前期用于樹威信，但盡量不要實(shí)施)，但要求定期交一份關(guān)于課程的作品(原作，運(yùn)用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。時(shí)間適當(dāng)安排，不必過久，也不必過急，一兩周，實(shí)在沒寫出來(lái)的延期處理。好的作品可講評(píng)表?yè)P(yáng))
c)對(duì)每期的作品登記、評(píng)選、打分或分級(jí)并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報(bào)之上
三、理由：增加大講堂吸引力，社團(tuán)對(duì)外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識(shí)度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習(xí)、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。
四、后續(xù)總結(jié)：選設(shè)一總負(fù)責(zé)人，跟蹤負(fù)責(zé)，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時(shí)提交總結(jié)報(bào)告
五、現(xiàn)場(chǎng)人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動(dòng)部每次至少一人在場(chǎng)，社長(zhǎng)團(tuán)到場(chǎng)至少一人(適當(dāng)安排)
六、適當(dāng)捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)
注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機(jī)會(huì)或時(shí)間(開交流會(huì)、討論會(huì)等)，利于收集信息，適當(dāng)調(diào)整.(不斷改進(jìn)、發(fā)展)
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溫馨提示：因活動(dòng)名額有限，為了保證100%享受所有的優(yōu)惠，請(qǐng)到店前與我們的網(wǎng)絡(luò)客服預(yù)約好時(shí)間！
活動(dòng)參與時(shí)間：
活動(dòng)參與熱線：
一、 系鞋帶、系紅領(lǐng)巾比賽
二、 整理書包比賽（第四周，方案另附）
附
系鞋帶、系紅領(lǐng)巾比賽活動(dòng)方案
第三周周四大課間
LED屏下
全體學(xué)生
分一二三年級(jí)和四五六年級(jí)兩組，以班為單位參賽。選手提前將自己的鞋帶解開，手里準(zhǔn)備一條平整的領(lǐng)巾。從六年級(jí)開始，四五年級(jí)班主任負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況，其他年級(jí)同此。程冬陽(yáng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的鞋帶，常月負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的紅領(lǐng)巾，要求美觀、大方、得體、符合要求。全部完成后舉手示意裁判，班級(jí)成績(jī)以最后一名完成計(jì)算。
六年級(jí)2分鐘10秒；五年級(jí)2分20秒四年級(jí)2分30秒；三年級(jí)2分40秒，二年級(jí)2分50秒；一年級(jí)3分鐘。
合格人數(shù)除以參賽人數(shù)，得數(shù)最多為獲勝班級(jí)。
同樣質(zhì)量比時(shí)間，少者勝；同樣時(shí)間比質(zhì)量，優(yōu)者勝。
1、陳宣布比賽規(guī)則
2、程發(fā)布比賽開始信號(hào)
3、裁判打分公布獲獎(jiǎng)班級(jí)，為優(yōu)勝選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀
秒表、音響、評(píng)分表、獎(jiǎng)狀，學(xué)生自備領(lǐng)巾，穿系帶鞋。
一、活動(dòng)目的
1.與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí);
2.把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜與樂;
3.感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂;
4.在活動(dòng)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：定于20xx年10月19日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)內(nèi)容： 一、二年級(jí)秋游;
三至六年級(jí)野炊。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.班主任提前做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作：
a、要求學(xué)生要注意自身安全，如：用火時(shí)要注意前后左右同學(xué)的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學(xué)生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點(diǎn)燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)用水將火撲滅。
c、教育學(xué)生在活動(dòng)過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風(fēng)度，應(yīng)積極主動(dòng)地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。
d、對(duì)學(xué)生行路時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過程中的環(huán)保進(jìn)行教育，來(lái)去路上，不準(zhǔn)邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達(dá)野炊地點(diǎn)也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2.由班主任與配班老師負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)。
3.按學(xué)生的生活自理能力和學(xué)生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購(gòu)要實(shí)惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實(shí)，于活動(dòng)前日或當(dāng)日帶到學(xué)校。
4.學(xué)生和教師一律步行到達(dá)目的地，開始野炊活動(dòng)。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動(dòng)——收拾場(chǎng)地，
返回時(shí)按班級(jí)次序步行返校。
5.學(xué)生應(yīng)帶物品由班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際提出建議，為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，所有的東西都由學(xué)生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6.活動(dòng)后自覺地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生并分組進(jìn)行總結(jié)，寫出野炊體會(huì)。
六、活動(dòng)過程
1.8：00在教學(xué)樓前集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2.8：20出發(fā)
3.10：30野炊。在烹調(diào)過程中，各組學(xué)生之間可進(jìn)行手藝大比拼：如壘灶王、高級(jí)廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個(gè)過程要做好環(huán)境保護(hù)及滅火工作。
4.13:00清理現(xiàn)場(chǎng)
5.13:30活動(dòng)結(jié)束,步行原路返回。
七、人員安排
第一組組長(zhǎng)：
成員：
第二組組長(zhǎng)：
成員：
八、安全事項(xiàng)
1.從我校到我們活動(dòng)的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學(xué)生所帶東西比較多，這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。
2.活動(dòng)要求學(xué)生在生火時(shí)注意用火安全，搭的灶要遠(yuǎn)離易燃物，并做到人走火滅，嚴(yán)防火災(zāi)。
3.學(xué)生一律不準(zhǔn)帶刀具、火具，野炊時(shí)的菜全部要求學(xué)生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時(shí)要求學(xué)生注意自己的安全，小心燙傷。
4.嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)，不準(zhǔn)學(xué)生上到深水坑和其他危險(xiǎn)地段去玩耍。提倡
學(xué)生多準(zhǔn)備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡。
5.嚴(yán)禁學(xué)生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6.活動(dòng)中各教師保持手機(jī)的暢通，以便及時(shí)取得聯(lián)系。
九、其他：
1.學(xué)生必須系紅領(lǐng)巾、帶好中隊(duì)旗。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員也要佩帶紅領(lǐng)。
2.為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。除安全教育以外，可以讓學(xué)生看看書讀讀報(bào)，不要讓學(xué)生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲。
3.建議學(xué)生帶適量與秋游有關(guān)的物品。每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4.對(duì)身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不變的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條或回執(zhí)，參加的同學(xué)在回執(zhí)上一定要填寫好家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。
5.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要先回學(xué)校，不能在路上或同學(xué)家逗留。
本次活動(dòng)，以安全第一為前提，進(jìn)行了周密的組織安排，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實(shí)到人，確?；顒?dòng)成功。
1. 知道在同伴有困難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心同伴。
2. 會(huì)說故事中的對(duì)話，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：淋濕、頂著、蹦蹦跳跳。
1. 觀察過荷葉。
2. 《幼兒畫冊(cè)》（第二冊(cè)P19），配套掛圖，配套磁帶或CD。
1. 欣賞故事。
出示圖片，老師講述一遍故事后提問：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里有誰(shuí)？
2. 理解故事情節(jié)。
第二遍講述故事后提問：
（1）故事里講了什么事？
（2）小兔、小貓、小雞說了什么話？
結(jié)合故事情節(jié)，練習(xí)詞語(yǔ)：淋濕、頂著、蹦蹦跳跳等。
3. 完整地欣賞故事。
討論：你喜歡故事中的誰(shuí)，為什么？
在語(yǔ)言角中，老師提供玩具小白兔、小雞、小貓和紙做的大葉子，讓幼兒自己拿著道具表演故事，或看教師表演，也可以讓幼兒邊聽故事錄音，邊戴頭飾表演游戲。 附：故事
下雨的時(shí)候
小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一會(huì)兒看看花，一會(huì)兒采采蘑菇，玩得真高興。
忽然，下起雨來(lái)了，小白兔急忙摘了一片大荷葉，頂在頭上，當(dāng)做傘，這下可好了，淋不到雨了。小白兔走呀走，看到前面走來(lái)一只小雞，小雞被雨淋得“嘰嘰”直叫。小白兔連忙說：“小雞，小雞，快到荷葉傘下躲躲雨吧!”小雞說：“謝謝你，小白兔。”說著，就鉆到葉子底下。
小白兔和小雞一起頂著大荷葉往前走，又看到一只小貓給雨淋得“喵喵”直叫。小白兔和小雞一起說：“小貓，小貓，快到荷葉傘下躲躲雨吧!”小貓說：“謝謝你們!”說著，就走到葉子底下。
大荷葉下，三個(gè)小動(dòng)物緊緊地靠在一起，一點(diǎn)雨也淋不到。
不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。小白兔、小雞和小貓三個(gè)好朋友一起做游戲，玩得真高興。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)安排制定如下：
1、從本校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，善于挖掘社區(qū)資源，注意加強(qiáng)教師專長(zhǎng)的培養(yǎng)，努力打造學(xué)校特色品牌。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛好藝術(shù)的興趣，初步感受鉆石畫藝術(shù)的美。
三、 活動(dòng)要求：
1、利用每周五第三節(jié)課到課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況。
2、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩。
3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富、有趣。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課程的積極性，努力營(yíng)造課程氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)參與性。
3、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持校本性。
4、仔細(xì)研究《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，保證校本課程開發(fā)的方向性和探究性。
5、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
五、 具體措施：
1 以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿；采用學(xué)生喜歡的組織活動(dòng)方式?jīng)_分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2 重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，弱化活動(dòng)結(jié)果。
3 教師認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。