2023新時(shí)代好隊(duì)員云隊(duì)課大家喜歡看嗎？新時(shí)代好隊(duì)員主題心得應(yīng)該怎么寫？下面給大家分享一些關(guān)于2023新時(shí)代好隊(duì)員云隊(duì)課主題心得（10篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
志向是人生的航標(biāo)，如果沒有自己的志向，那么只能漫無目的的學(xué)習(xí)、成長。
千百年來，世界上有偉大志向的人都有所建樹，他們的志向不僅是一種目標(biāo)，其中還包含著堅(jiān)持、努力......只有這樣的志向才有可能“事竟成”。
華佗從小變對醫(yī)學(xué)饒有興趣。母親的病逝更是讓他下定決心，一定要成為一名良醫(yī)！他拜了自己父親的故人蔡醫(yī)生為師，開啟了自己的學(xué)醫(yī)之路......他刻苦鉆研、注重實(shí)踐、極為勤奮，終成為了人們口中的“神醫(yī)華佗”。
茅以升是我國的建橋大師，他11歲那年，端午節(jié)尤為喜慶，賽龍舟舉辦于秦淮河上。但因?yàn)榭待堉鄣娜颂?，秦淮河上的文德橋意外塌陷了，許多人死于這場災(zāi)禍。茅以升聽說后，立志為人民建一座堅(jiān)固的大橋。他從此收集各種橋的資料，沒日沒夜的學(xué)習(xí)建橋，終為中國建造了第一座現(xiàn)代化大橋—錢塘江大橋。
亨利福特還是一個修車工人時(shí)，在領(lǐng)了薪水后前往高級餐廳吃飯。但服務(wù)員對他非常不屑，甚至還嘲笑他。他從此立志成為社會中的頂尖人物，讓自己從“總是只能點(diǎn)自己吃得起的食物”變成“點(diǎn)自己真正想吃的大餐”。終他的努力，讓他由普普通通的修車工人，變成了叱咤風(fēng)云的汽車大王。
在世界上，這樣的人還有很多，這說明堅(jiān)持、努力，并非那么困難，只要你真正的擁有志向，那么就有可能實(shí)現(xiàn)！當(dāng)然，偉大的志向絕不是可以輕松實(shí)現(xiàn)的，還需要努力、堅(jiān)持。你有這份決心嗎？
時(shí)光匆匆，歲月流逝。從小到大，我不知理解過多少句格言，每一句格言都會給我?guī)砥婷畹母惺?。有一句格言，開始接觸它時(shí)，讓我的心震撼了不久。有志者，自有千方百計(jì)；無志者，自有千難萬難。
我對這句格言的理解是：一個人，只要有了理想的目標(biāo)，任何困難在他面前都會被他瓦解掉；則那些沒有理想的目標(biāo)、游手好閑之人，一遇到困難就不知所措。我對這句話的另一種理解是：人不可無志！
我今年四月份段考時(shí)，語文試卷的閱讀題有好幾題不會寫，琢磨了好久，還是想不出答案。一點(diǎn)兒耐心都沒有的我，干脆扔下筆不寫了，就坐在那兒干生氣。也不知為什么，莫名其妙地想起這句話——有志者，自有千方百計(jì)；無志者，自有千難萬難。我現(xiàn)在這個樣子，不就像是后者，心氣高的我是容忍不了的。
我馬上拿起筆，全神貫注地盯著試卷，把閱讀短文讀了又讀，看了又看，再聯(lián)系上下文，又聯(lián)系到生活實(shí)際。就這樣，反反復(fù)復(fù)，終于寫出答案了。
幾天后，語文老師發(fā)下卷來的時(shí)候，我來不及看分?jǐn)?shù)，便趕緊翻到后面瞧瞧我好不容易寫出的答案得到多少分。一個紅色的勾映入眼簾，只不過多了一小撇橫在紅勾的上面，雖然只得了半分，但我還是很高興，對于我這種閱讀分析能力差的人，這種成績已經(jīng)是好了。
這句格言將會成為我心中熠熠生輝的一顆星辰，永遠(yuǎn)照亮著我的旅程……
歌頌共產(chǎn)黨，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國!歌頌中國共產(chǎn)黨，沒有共產(chǎn)黨，就沒有人民當(dāng)家做主!歌頌共產(chǎn)黨，沒有共產(chǎn)黨，就沒有我們的幸福生活。
歷史車輪滾滾向前，無情碾碎舊的封建的主義，先進(jìn)的中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，她帶領(lǐng)中國走過幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)導(dǎo)我們越過一個個坎坎坷坷。中國共產(chǎn)黨的誕生，仿如一道曙光劃破夜空，在東方閃爍。中國革命史從此翻開了嶄新的一頁?！皬椫敢粨]間”過去了，舊中國千瘡百孔，民不聊生已成為歷史，取而代之的是生機(jī)勃勃一片繁榮的景象。昔日的窮鄉(xiāng)僻壤，而今牛羊成群五谷滿倉;昨日的茅檐瓦舍，已被今天的林立高樓所取代，黨一直帶領(lǐng)著我們昂首闊步向前，劈波斬浪，開辟航向。
我們忘不了，改革開放抗日救國，中國共產(chǎn)黨奮戰(zhàn)在第一線，人民子弟兵揮淚灑血，保家衛(wèi)國。我們忘不了，的建設(shè)，改革開放，創(chuàng)新思想，一代又一代新舊黨員，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦肯干，是我們經(jīng)濟(jì)的支柱。我們忘不了，助人為樂，為民請命，許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員無怨無悔，愿為人民為共產(chǎn)主義奮斗終身。
回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績，更重要的是著眼新世紀(jì)，作為新世紀(jì)的青年，我們要肩負(fù)起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大何等光榮何等艱巨啊!青少年朋友們，作為21世紀(jì)中國的主人，我們是否感覺到建設(shè)祖國的重任已責(zé)無旁貸地落到我們這一代人的肩上?既然是這樣，我們還有什么時(shí)間去猶豫，去浪費(fèi)?我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀(jì)祖國的建設(shè)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗!努力吧!新世紀(jì)的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們親愛的母親!
11月11日，12日，江干區(qū)文體中心成了歡樂的海洋，在這里正舉辦第42屆中小學(xué)生運(yùn)動會，如火如荼，這是我們自己的運(yùn)動盛會，是我們的舞臺！
賽場布置簡樸，實(shí)用，看臺上掛著加油助威的橫幅，啦啦隊(duì)加油聲此起彼伏，每個角落都充滿了運(yùn)動的快樂。
看，那跳高場地上，選手們一次次騰空而起，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美。挑戰(zhàn)著不斷升高的橫桿。最激動人心的接力賽開始了，選手站到預(yù)定位置，整裝待發(fā)。一聲槍響，各路選手如出籠矯兔，如離弦之箭，加速，接棒，電光火石間完成！最后一棒沖刺！追趕，超越！完美完賽！賽出了風(fēng)格，賽出了水平，賽出了我們的自信，更賽出了我們的快樂！
淅淅瀝瀝的小雨，禁不住快樂運(yùn)動的誘惑，耐不住四處飄蕩的寂寞。來到比賽場上，和我們一起享受運(yùn)動的魅力！看，跨欄比賽，選手如跳躍的小鹿，輕盈優(yōu)美，跨越一道道障礙，抵達(dá)順利的終點(diǎn)！
最激動人心的時(shí)刻來了！百米飛人大戰(zhàn)！精神抖擻，站在起點(diǎn)，筆直的跑道，令我熱血沸騰，在這里要和時(shí)間賽跑，用最快的腳步丈量腳下的賽道！槍響，出發(fā)！直奔目標(biāo)！挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限！這短短的一百米，演繹了數(shù)不清的經(jīng)典，也創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌，人類一次次刷新著自己的記錄，向自然挑戰(zhàn)。
運(yùn)動場上，我們盡情奔跑，快樂比賽。訓(xùn)練的汗水化作了前進(jìn)的動力，孜孜不倦的追求，讓我們在賽場上笑聲四溢。我們收獲了自信，快樂，難得的經(jīng)驗(yàn)。一分耕耘一分收獲，百折不撓的訓(xùn)練，讓我們信心滿滿；同場競技，讓我們享受成功的喜悅，更是對未來充滿了希望！
新時(shí)代，新征程，唱響我們的運(yùn)動舞臺，新起點(diǎn)，新風(fēng)貌，夢想無極限，我運(yùn)動，我快樂。
時(shí)光。穿梭。劃下泛黃的舊跡印于墻上。的邊角變得褶皺，流淌在紙間的墨水仿若從遠(yuǎn)方而來，我看著它，它將我的思緒拉到很久很久以前，映入眼簾的是那張稚嫩的臉，和那初入知識殿堂的怯怯的腳步……十年，留下的是攀登知識高峰的足跡。
初始，當(dāng)我還是個懵懂的稚兒，是漢字拉著我的手，走進(jìn)世界。我學(xué)習(xí)拼音，背誦古詩，筆尖跳動在紙上，印下稚嫩卻工整的方塊字。長輩們會問我能不能看書讀報(bào)，我就會很驕傲的回答我可以。我會捧著一本字典和一本書，閱讀我讀不懂的。逐漸的我學(xué)會更多更多的漢字，我開始明白一個詞的意思，我能夠讀懂句子，我可以體味出漢字擁有的魅力……
接著，我成長為一個少年，是書籍引著我的腳步，踏入哲理的殿堂。從最初的《安徒生童話》教我領(lǐng)悟善惡美丑，到《霧都孤兒》教我“出淤泥而不染”的品質(zhì)，有《老人與海》教我永不言敗的志氣，有《悲慘世界》教我學(xué)會寬容和理解，還有《巴黎圣母院》教我認(rèn)知世間丑惡。小王子讓我保持一顆童心，保爾讓我擁有鋼鐵一般的意志，祥子告訴我黑暗的社會會毀掉善良的人……
后來，我的思維逐漸成熟，是數(shù)字與我肩并肩，一同進(jìn)入邏輯的殿堂。我能夠把一串復(fù)雜的式子化簡成常數(shù)，我能夠把一個三角形研究至邊與角。一條拋物線，幾個動點(diǎn)，組成幾個幾何形，我能夠穿起題目提供的信息讓完整的解題步驟從筆尖一瀉而出。我的思維變得靈活，指數(shù)的奧秘對數(shù)的復(fù)雜都在我的邏輯之中變得清晰明了……
最后，十年之后，我穿著高中校服，漫步于知識城堡中，我逐漸的踏向更高的樓層?；厥淄?，身后是飄舞的'美文，哲思，詩句;公式，技巧;單詞，句型，語法……2004年到2013年，小學(xué)一年級到高中一年級，十載風(fēng)雨春秋，播種的事汗水，是勞累，收獲的卻是滿滿的知識。
站在如今，回望十年，十年積淀，十年無悔!
時(shí)代更替，一代又一代的接力棒薪火相傳。老一輩的前輩們用艱苦奮斗，擼起袖子加油干的精神，掀起了時(shí)代浪潮，并且期望下一代可乘風(fēng)破浪再掀高潮。
于是，質(zhì)疑與敦促出現(xiàn)在我們的耳畔。80后的是垮掉，90后的是墮落，00后是任性。
其實(shí)，所謂的不滿都來自于他們對我們高度期待。由于時(shí)代不同，下一代享受著來自上輩們創(chuàng)造的幸福環(huán)境，這在上一代的眼中可能會成為一種“懈怠”，他們也殷切希望這下一代能____，繼續(xù)前行，不至停留。他們的時(shí)代一無所有，一窮二白，一切都由他們勤勞的雙手創(chuàng)造，他們在時(shí)代的浪潮中摸爬滾打，早已被打磨成最成熟的模樣，下一代在他們眼里就像未長大的小孩，需要成長，也需要磨礪。所以評價(jià)他們是發(fā)自內(nèi)心的真誠而善意的“差評”，這種“差評”也是一種時(shí)代提醒。
在5G即將實(shí)現(xiàn)萬物互聯(lián)，北斗導(dǎo)航即將全球覆蓋，全面小康脫貧攻堅(jiān)即將完成的重要時(shí)刻，新一代青年，是值得“期待”的。申怡飛5G極化碼技術(shù)攻關(guān)，舒暢發(fā)射首個商用衛(wèi)星……這是青年人的輝煌。時(shí)代波瀾壯闊，充滿無限可能，時(shí)代的齒輪高速旋轉(zhuǎn)，壓力如潮水般涌來，青年人穿上了“復(fù)興”的大衣，代表著國家復(fù)興發(fā)展的動力！對于時(shí)代的向往已經(jīng)流入每個人的血液中，對未來，對青年，他們充滿期待。
面對不同的期待，不同的責(zé)任，我們不一定要將他人的質(zhì)疑置身事外，正是因?yàn)閷τ谕昝赖臒o限追求，他們冒著被“反擊”的風(fēng)險(xiǎn)，在時(shí)刻的提醒我們自己?！敖馃o足赤，人無完人”，創(chuàng)造的時(shí)代也是一樣，已經(jīng)被褪去光芒的他們還在為我們的時(shí)代修補(bǔ)著，貢獻(xiàn)著，不正是因?yàn)槠诖龁?？不正是因?yàn)闀r(shí)代責(zé)任嗎？不正因?yàn)榻恿Π粜交鹣鄠鞯木駟?？耳順，不意味著聽從，面對這些評價(jià)，我們也應(yīng)該做到汲取改正，不斷的思考，不斷提升認(rèn)識自己，不斷的反思自己。
時(shí)代是由個體創(chuàng)造的，而個體也是時(shí)代的受益者、貢獻(xiàn)者、推動者。我們關(guān)注著世界，也關(guān)注自己。每個人都做好自己，整個社會這個時(shí)代也將更加具有活力與朝氣。
作為OO后的我們，生在最好的時(shí)代，要如何奮斗，用996的工作精神？還是廢寢忘食的干勁？不論如何，我們應(yīng)該用我們青年人的方式，用我們青年人的行動，用我們青年人的智慧，用奏響，唱響屬于我們的時(shí)代浪潮。
世世代代無窮止，時(shí)代永恒，一代人又一代人揮灑青春熱血，將點(diǎn)點(diǎn)星火匯成燎原之勢，將夢想駛?cè)胄浅酱蠛?，凝聚的不只是中國夢，也是這個世界時(shí)代之夢。
新時(shí)代，新征程，我們00后準(zhǔn)備好了！
《開學(xué)第一課》又開播了，本次節(jié)目的播出日期十分巧合：3月5日，一個富有傳奇色彩的日子——這一天不僅是周恩來總理的誕辰，更是一年一度的“雷鋒日”。因此，本次《開學(xué)第一課》的主題便是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時(shí)代好少年”。
提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個春秋的短暫的生命時(shí)光中卻助人無數(shù)，留下一張張寶貴的照片，不僅感動了那些被他幫助過的人，更感動了全國人民、感動了全世界。
前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事跡是否屬實(shí)。確實(shí)，想象一下為什么每次雷鋒做好事時(shí)，攝影師總會神奇地出現(xiàn)在身邊，甚至連取錢也要躲在柜臺后面？這當(dāng)然是不可能的，于是就有人以此為根據(jù)來批判雷鋒所做的事情一定并非屬實(shí)。但這是不對的——據(jù)攝影師講，關(guān)于雷鋒的照片，確實(shí)有一半以上是補(bǔ)拍、擺拍，不過補(bǔ)拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實(shí)發(fā)生過的，絕不存在偽造。再說，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那么虛擬一個擁有這種寶貴品質(zhì)的角色用來激勵人們積德行善，又何嘗不可呢。
再讓我們翻開那一頁頁飽含經(jīng)典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據(jù)——僅僅高小畢業(yè)的雷鋒，怎么可能寫出如此優(yōu)美、激昂的文字？但是，雷鋒高小畢業(yè)，絕不代表他只有小學(xué)水平。他只有高小畢業(yè)，極有可能是自己做出的選擇——“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。確實(shí)，雷鋒高小畢業(yè)的時(shí)候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當(dāng)然不富裕，他又有著這樣一腔為祖國、為人民盡忠的熱血，于是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個人敬佩、學(xué)習(xí)！
如今，雷鋒的名字已經(jīng)是一種精神，是精神當(dāng)然就需要我們?nèi)鞒?。我們都?yīng)該積極行動起來，從身邊的小事做起，爭做新時(shí)代的好少年，讓雷鋒的精神永遠(yuǎn)傳遞下去！
在這個全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的；也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的；還有心存善行，樂于助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……
打開媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。
“這不是爺孫倆嗎？多么和諧的畫面呀！”我細(xì)細(xì)地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。
“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。
那天早晨，我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好！”打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長好！”看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。
撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細(xì)微不過的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。
小草忍受了寒冷的天氣和人們的踩踏，演繹了涅磐重生的悲壯；蝴蝶忍受了蛻變的痛苦和人們的嘲笑，演繹了破繭成蝶的絢麗。忍字心頭一把刀，我們在忍受痛苦和委屈的同時(shí)，我們的心也在經(jīng)受著折磨，但每一次經(jīng)歷痛苦的忍受都是為了給成長奠定基礎(chǔ)。
那天中午，一放學(xué)，我拎起書包走出教室，太陽紅著臉，顯得格外熱情，沒走一會兒，身上冒出了汗，身體不停的發(fā)著熱。漸漸的，汗流浹背，覺得太陽是世界上最無情的物。我加快了腳步，三步并作兩步往家趕去。回到家，妹妹早已待在家里，正在做著她的作業(yè)，這可是百年難得一遇，以前都是我第一個回家的呀。今天她怎么也這么早，太難得了。喉嚨里早已像被火焰燃燒著，不管三七二十一，先找東西解渴吧。打開冰箱，飲料呢？沒有，天無絕人之路，一個紅艷艷的蘋果，仿佛成了我的知己。就是它了，再找找，怎么才一個蘋果，我忍受著饑渴，咽著口水，總不能一個人吃獨(dú)食吧。
“妹妹，你要吃蘋果嗎？”我來了個黃鼠狼給雞拜年，沒安好心地故意試探道。
“要……要……”妹妹撒嬌地朝我跑過來，伸手就想拿走我手中的蘋果。
“可就才一個蘋果喲，怎么辦？哥哥也想吃”
“一人一半，老規(guī)矩。”妹妹像個小大人一樣說，“兄妹倆要有福同享，有難同當(dāng)?！?/p>
“好！”我拿起刀，另一只手緊緊地摁著蘋果，將刀放在蘋果的中間，眼珠子瞪得又大又圓，“一定要平均分哦！”妹妹在旁邊又提醒道。經(jīng)他這么一提醒，我原本就顫抖的小手，抖得更厲害，再也控制不了手中的刀了，不知不覺的落了下去，手起刀落，直直下去的卻偏偏歪了，我最不愿看到的事發(fā)生了——一半大一半小。
眼疾不如手快，妹妹一把抓起較大的蘋果，送到了嘴邊，張開嘴，正要咬下去，還好，我思維夠敏捷，手夠快。一把又把蘋果給搶了回來?！拔腋?yīng)該把大的讓給我啦”，妹妹生氣的說道。“我比你更渴，大的應(yīng)該讓給我?！蔽荫R上反駁道。
“既然誰也不肯讓誰，那我們就用老規(guī)矩吧。看誰做作業(yè)做得快就誰吃大半的”妹妹得意的說道。我心里竊喜著：要知道，我的作業(yè)早在學(xué)校里就已經(jīng)做完，這回我看你怎么辦。一定可以挫挫你的的傲氣。
我看了看蘋果，轉(zhuǎn)身去做作業(yè)，翻開作業(yè)本，拿出筆，憑空寫幾下，她一轉(zhuǎn)過頭來，我就假裝在思考。我可不能讓妹妹看出我早已把作業(yè)做完。過了一會兒，我覺得時(shí)候到了，便若無其事的收起作業(yè)本，就在我自豪地邁向大的那半蘋果的那一刻，妹妹飛似的跑過去搶走了大半蘋果，咬了一口，淘氣地朝我笑了笑。這怎么可能，她言而無信。我恨不得現(xiàn)在就去告訴媽媽，讓媽媽好好的罵他一頓。
說曹操曹操到，媽媽回來了，我看到了希望，沒想到妹妹惡人先告狀。說什么我不把那一半大的蘋果讓給她。“你是哥哥，怎么能不讓妹妹呢？要是去別人家，一定會說你的父母沒教養(yǎng)‘孔融讓梨’的故事，你怎么一點(diǎn)也沒學(xué)會。”媽媽拍著我的肩膀，狠狠地說。我真想解釋一下，但所有的解釋已顯得蒼白無力。俗話說得好：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，”無非也就少吃一兩口的蘋口，何必這么糾結(jié)呢，我這個做哥哥的只好忍一忍了。畢竟我不想把事情搞得太復(fù)雜，而且她是妹妹，我是哥哥應(yīng)該讓讓她。
這件事過后，我明白了，忍讓不是懦弱無能的表現(xiàn)，它是一種善意，一種謙讓，作為新時(shí)代的好少年要學(xué)會忍，忍出一片新天地。
一個好少年，不是單憑她的成績，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里認(rèn)證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學(xué)。
李依夕是一位十分熱情的同學(xué)，也是一位單純善良的同學(xué)。別人向她請求幫助，她幾乎從不說“不”。
我記得那是二年級時(shí)，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不說，接過就去了。其實(shí)，垃圾桶離我一米不到。這樣樂于助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴感，每次有麻煩，我腦海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。
一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書亭看書。我們各拿一本書，安安靜靜地看起來。不一會兒，我便開始不老實(shí)了，我放下手里的書，開始東張西望，終于發(fā)現(xiàn)了令自己感興趣的書，那本書正在李依夕頭頂?shù)臅裆?。我便讓她幫我拿。李依夕個子比我矮一點(diǎn)兒，拿起來就有些困難，我卻沒有注意到，只是坐在一旁等著她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書掉了下來，打到了她的頭。我趕緊跑過去檢查，還好沒有受傷。我摸了摸她的頭，問：“沒事吧？”她搖了搖頭，給了我一個超級寬容的微笑，把書遞給我，又低下頭靜靜地看書了。
這樣的李依夕，總會用她的熱情去感化每一個人。