在青春這個(gè)階段，同學(xué)們面臨著無(wú)數(shù)的選擇和挑戰(zhàn)，下面給大家分享一些關(guān)于激情拼搏青春有我心得體會(huì)10篇，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
秋日在微風(fēng)和落葉的陪伴下，運(yùn)動(dòng)會(huì)從勝利召開(kāi)到悄然落幕。那沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情;那心潮澎湃的激動(dòng)的場(chǎng)面也給每個(gè)人的心中可下了永恒的烙印，雖然短暫的一天半的時(shí)間悄然逝去，但是相信同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的激情是永燃不滅的。
還記得，場(chǎng)外，老師默默的迎著秋風(fēng)，為我們指導(dǎo)。還記得，同學(xué)們?yōu)榱私o運(yùn)動(dòng)員鼓勁喊啞了嗓子;還記得，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)在操場(chǎng)上揮汗灑血。我們都在拼搏著，努力著，為了最后的勝利，為的是班級(jí)的榮譽(yù)。
多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，總是在鼓舞自己，要成功就必須努力拼搏。熱血在賽場(chǎng)上沸騰。巨人在賽場(chǎng)上升起。相信自己，我們將贏得勝利，相信自己，夢(mèng)想緊握在手中。終于所有的努力都在這和夢(mèng)碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn)，當(dāng)然那結(jié)局并不總要，重要的是努力的過(guò)程，在那激動(dòng)人心的賽道上，在競(jìng)爭(zhēng)中透出我們的執(zhí)著自信的精神，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的英雄喝彩，訴說(shuō)永恒的追求，演繹勇敢的品質(zhì)，而在這個(gè)年輕的賽道上，永遠(yuǎn)沒(méi)有輸贏。
拼搏，是每一個(gè)人所應(yīng)具有的精神。面對(duì)迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上向前走。拼搏不是一時(shí)的心血來(lái)潮，不是空喊號(hào)子，拼搏是長(zhǎng)期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持，需要讓堅(jiān)定的信心來(lái)導(dǎo)航。我們今天的學(xué)習(xí)，便是人生一個(gè)漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們?cè)诔煽?jī)的肩頭上邁向另一個(gè)目標(biāo)，它使我們的追求永無(wú)止境。完善自己，奮力拼搏。同學(xué)們，今天我們站在國(guó)旗下，應(yīng)讓那永不退色的火紅把我們的心重新點(diǎn)燃。
人生沒(méi)有失敗!勝利與光榮永遠(yuǎn)屬于那些努力拼搏進(jìn)取的強(qiáng)者。運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)，一定能促使更多同學(xué)了解體育、熱愛(ài)體育，希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的“更高、更快、更強(qiáng)”不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神，在無(wú)涯的學(xué)海中勇敢地搏擊風(fēng)浪，放飛理想，創(chuàng)造輝煌。
夜深了。
此刻的我獨(dú)坐窗邊，做著一套又一套的模擬試卷。時(shí)針悄悄指向十一點(diǎn)，書(shū)桌前那盞小小的燈卻沒(méi)有一句抱怨，為我散發(fā)著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設(shè)在路上的第一道關(guān)卡。我所要做的，就是用力擺臂，抬高腿，使勁兒跨過(guò)去。
我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進(jìn)的方向。我有自己的判斷，不會(huì)放棄，不去盲從。
然而，我一次次的成績(jī)卻都不盡如人意，名次連續(xù)下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其后的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無(wú)功，嘲笑我的退步。我承認(rèn)，我是敏感的，我沒(méi)有辦法對(duì)別人的輕視無(wú)動(dòng)于衷。但我更相信，我是一只風(fēng)吹不走的蝴蝶。不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹(shù)，才有人用石子去打。我沒(méi)有說(shuō)什么，靜靜地讀書(shū)、做題，裝作什么也不知道、什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，別人的輕視和否定是放棄的借口，而對(duì)另外一部分人來(lái)說(shuō)，那些都是讓自己成長(zhǎng)壯大的機(jī)遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉(zhuǎn)身，繼續(xù)奔跑，用行動(dòng)來(lái)證明自己。
走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬(wàn)千的艱難險(xiǎn)阻，或有重重的關(guān)卡，也終會(huì)有沿岸獨(dú)特的美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題，用心領(lǐng)悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩(shī)詞，我堅(jiān)信，我的生命是充實(shí)的，是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進(jìn)步，我終會(huì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒達(dá)到目標(biāo)，接近生命的福地。
回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少?gòu)澛?，還有跌到過(guò)的痕跡，不管成功與否，那都是我最的記憶，見(jiàn)證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。是的，我，在路上。
奮斗是青春的底色，青春是用來(lái)奮斗的，而不是用來(lái)?yè)]霍的，青春只有一次，我們要把握機(jī)會(huì)，在對(duì)的時(shí)間和對(duì)的年紀(jì)去為了自己的理想和夢(mèng)想去奮斗，即使不成功也要嘗試一番，你不試試，怎么知道自己隱藏的洪荒之力有多大。
人生在世，苦與樂(lè)常常如影隨形，有時(shí)相互交替，有時(shí)又相互交融。沒(méi)有誰(shuí)的一生只有痛苦，就像我們會(huì)經(jīng)歷黑夜，但也終將迎來(lái)黎明。所以，在逆境面前，我們無(wú)需過(guò)渡悲觀，只要懂得放寬胸懷，心懷感恩，用不屈不撓的意志去迎接各種挑戰(zhàn)，我們一定可以化苦為樂(lè)，堅(jiān)守到烏云散開(kāi)、陽(yáng)光普照的那一天。
胡適說(shuō)：“今日的努力，必定有將來(lái)的打收成”。邁克爾·喬丹也說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。失敗是人生的必修課，在失敗中，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能獲得更大的進(jìn)步。但是，一旦放棄，那就永遠(yuǎn)地失去了成功的機(jī)會(huì)。
不管是什么困難挫折都不能抵擋住我們前進(jìn)的步伐，讓我們一起走奏響奮斗的青春之歌吧！
新學(xué)期開(kāi)始了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，認(rèn)真完成作業(yè)，寫(xiě)好字。我新的想法是：好好讀書(shū)，改掉壞毛病。
聽(tīng)家人話，不打架，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂花錢(qián)。也許我們的朋友可能還有更多想法，不說(shuō)了讓我們一起放飛夢(mèng)想，讓大家一起在知識(shí)的海洋里游玩，讓我們?cè)趬?mèng)想的田野里奔跑，讓朋友們?cè)谒{(lán)天下快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)谛碌囊荒昀镆欢ㄒ窕▋阂粯泳`放，大家不要再沉睡在寒假里，快蘇醒吧！來(lái)到這濃濃的書(shū)香的學(xué)校吧！在這學(xué)校我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，一起玩耍一起快樂(lè)，我們也把快樂(lè)帶給學(xué)校。
在新學(xué)期里校園的花草整齊多了。這也少不了學(xué)校老師和門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)墓冢掖蛩阕鰝€(gè)好孩子，為學(xué)校做好事，為大家做好事，我還要幫助別人。
讓我們一起奮斗吧！
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，一直都很忙，所以沒(méi)有能夠抽出時(shí)間來(lái)寫(xiě)點(diǎn)文章。
初中，我是五班。望著那些陌生的背影，我時(shí)常感到迷茫。剛開(kāi)始的那段日子，我迷茫的學(xué)習(xí)，迷茫的聽(tīng)講，迷茫的做筆記，迷茫的跟新同學(xué)微笑，迷茫中，我甚至忘記了我和她，我那最好的朋友的約定——每個(gè)星期都要打電話，課間要一起玩……
再也找不到那種親切的感覺(jué)，想起了，我那逝去的12歲，永遠(yuǎn)無(wú)法回來(lái)的6·1！
40張從未見(jiàn)過(guò)的新面孔，雖有些是老同學(xué)，可是缺少了昔日的那種溫暖。我不想就這樣一直將心塵封在過(guò)去，這樣我的心就會(huì)一陣陣的痛，一種真實(shí)的讓人窒息的痛……
最終，我還是融入了那個(gè)集體——7年級(jí)5班。我以最快的速度記清了每個(gè)人的名字。關(guān)系一直都算是融洽。忘記了，長(zhǎng)大了，什么是單純？
從要我學(xué)變成了我要學(xué)。我一直在跑，我不想讓思念與記憶追上我的腳步……不停的在跑……
今天好累??！
因?yàn)榭煲谀┛荚嚵?，所以學(xué)校將我們所有的副課全停了，這可苦壞了我們。今天是這個(gè)星期的第一天，我們就已經(jīng)感到了考試前緊張的氣氛。今天除了語(yǔ)文課就是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)就測(cè)了3次，寫(xiě)的我頭暈眼花，連字都看不清了。
不是讀書(shū)就是寫(xiě)字，除了課間十分鐘和語(yǔ)文老師讓我們讀書(shū)的時(shí)間外，我們一刻也沒(méi)有停下，聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)、抄寫(xiě)，忙得我兩眼冒金星。明天還有英語(yǔ)課，語(yǔ)、數(shù)、英三面夾擊一定更累，哎——我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
相信許多人都像我一樣吧，不過(guò)，只有努力才能成功，考試前不努力，考試后后悔就晚了，只有幾天就要考試了，只要在這幾天加把勁，就可以換來(lái)成功、笑容、幸福、快樂(lè)了！盡管累了一點(diǎn)，但是，為了自己，為了明天，一起努力吧！奮斗吧！
我的青春/也不是沒(méi)傷痕/是明白愛(ài)是信仰的眼神/什么特征/人緣還是眼神/也不會(huì)預(yù)只愛(ài)不愛(ài)的可能/保持單身/忍不住又沉淪/兜著圈子來(lái)去又是苦等/人的一生/感情是旋轉(zhuǎn)們/轉(zhuǎn)到了最后真心的就不分。
——蔡健雅《達(dá)爾文》
我很喜歡音樂(lè)，喜歡蔡健雅，喜歡她用熟練單純的鋼琴伴奏固執(zhí)地唱起自己的青春過(guò)往，仿佛心里一隅的一些悲傷，一些念想，她用她溫暖的聲音細(xì)細(xì)地唱給你聽(tīng)，緩緩地，唱出寂寞的香氣。
我的青春/有時(shí)還蠻單純/相信幸福取決于愛(ài)得深/讀進(jìn)化論我贊成達(dá)爾文/沒(méi)實(shí)力的就有淘汰的可能。
達(dá)爾文在當(dāng)初寫(xiě)進(jìn)化論的時(shí)候怎么都不會(huì)想到有這么一個(gè)聰明的音樂(lè)人把自己唱進(jìn)歌里吧。關(guān)于我們的青春，每個(gè)人都有不同的故事，有不同的喜怒悲傷，有的還在氤氳著那溫?zé)岬膫?，有的早已凍結(jié)封存。
我的青春，可以些的故事很多，但結(jié)局不外乎是故事里的人物一個(gè)個(gè)陸續(xù)的離開(kāi)。我是個(gè)有些寂寞的孩子，說(shuō)是寂寞，是因?yàn)樯磉叺呐笥岩呀?jīng)很少了。我不懂如何付出，想想快樂(lè)就好，可現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意。幸福和愛(ài)只能說(shuō)是相關(guān)關(guān)系吧，如果ta不懂，你如何愛(ài)，也只是一場(chǎng)空。
我喜歡笑，常常一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆，想起過(guò)去那些快樂(lè)的事情，就會(huì)笑到筋疲力盡，笑過(guò)之后，只有莫大的空虛和創(chuàng)痛。張震岳說(shuō)思念是一種病，那我豈不是病了很久？它像傷口一樣發(fā)炎，然后蔓延到整個(gè)身體。有時(shí)候，我希望自己得了失憶癥，忘記那些痛楚，忘記那些離開(kāi)的人，忘記那些誓言，忘記那些約定……青春里許多片段，我們錯(cuò)過(guò)后才知道珍惜，可是時(shí)光不能流轉(zhuǎn)，到頭來(lái)，只能尷尬地忘記。
有過(guò)競(jìng)爭(zhēng)有過(guò)犧牲/被愛(ài)篩選過(guò)程/學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)會(huì)忠誠(chéng)/適者才能生存/懂得永恒得要我們/進(jìn)化成更好的人。
在失重的青春劇幕里，出現(xiàn)過(guò)很多人，ta門(mén)演繹過(guò)怎樣的
故事或許我們難以啟齒，但都心知肚明。魚(yú)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我們都是好孩子，天真善良的好孩子。”我很羨慕她能驕傲地說(shuō)出這句話，羨慕她的勇氣，可時(shí)間真的改變了許多，“物是人非”，這個(gè)詞造的真好，昨日與今日似乎真是遙不可及，遙遠(yuǎn)到自己都不敢相信那些逝去的曾經(jīng)是自己經(jīng)歷過(guò)的，仿佛時(shí)間被切成兩個(gè)面，中間隔了幾光年。
我知道，沒(méi)有什么能超越時(shí)間的范疇，“永遠(yuǎn)”也會(huì)有盡頭，那些深?lèi)?ài)，那些永恒，那些亙古不變，或許，就像蔡健雅唱的那樣，“得要我們進(jìn)化成更好的人”吧。
關(guān)于達(dá)爾文，關(guān)于我們的青春……
我們都是那聚光燈下的小人物，在這個(gè)舞臺(tái)上燃燒青春，自導(dǎo)自演那喜怒哀樂(lè)。
《青春》是韓寒最近出的一本雜文集，正如他所說(shuō)，“青春”是一個(gè)太大的名詞。這不由得讓我的耳畔響起語(yǔ)文老師的淳淳教誨，作文題要以大化小，以抽象化具體。我不禁皺眉，連抒發(fā)情感也這么麻煩，我想我是寫(xiě)不好這種作文的。
每個(gè)人逝去的青春不同，就在我們滿腔熱血地去計(jì)劃著干一番驚天偉業(yè)的時(shí)候，它早已悄悄溜走了，我們甚至抓不住青春的尾巴，只是一群悲哀的枉世者罷。
在這個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)了形形色色的人，從中倒也學(xué)會(huì)了如何分辨人。結(jié)識(shí)了許多朋友，真心朋友卻寥寥無(wú)幾。小a和小c一直是我認(rèn)為很優(yōu)秀的人，高三時(shí)，小a去了北京進(jìn)修，小c去了武漢學(xué)音樂(lè)，她們懷揣著夢(mèng)想，小心翼翼呵護(hù)著，并為之努力奮斗著。我問(wèn)過(guò)小a，如果她失敗了該怎么辦，她堅(jiān)定的回答我，不論最后結(jié)果怎樣，只求無(wú)悔青春。她們都是有夢(mèng)想的人兒，敢去追求，用那份堅(jiān)定無(wú)比的信念去詮釋各自的青春。在這個(gè)世界上，有很多很多悲哀的人，他們的青春只是一瞬，不曾留下過(guò)任何痕跡，本該在年輕的胸膛中流淌的鮮血，它涂在地上。韓寒說(shuō)熱血一定要灑在它該灑的地方，否則它就是雞血。如若我們一具沒(méi)有夢(mèng)想虛度青春的軀殼，那生命又有何意。
今年，一個(gè)住在我家對(duì)面和我是同年同月同日生的朋友溺水死了，還未滿16歲，未能度過(guò)的青春就這么沒(méi)了，他還沒(méi)能夠享受這人間的千姿百態(tài)，沒(méi)有用青春這個(gè)資本去做自己想做的事，哪怕是揮霍青春，這很可惜。我們不能改變這個(gè)世界，也不能決定我們的青春，青春是我們的籌碼，就算最后的最后，我們一無(wú)所有，但至少我們還年輕，我們還有青春來(lái)安慰。
上個(gè)時(shí)代的人會(huì)羨慕這個(gè)時(shí)代的我們青春正當(dāng)時(shí)，也提醒我們韶華易逝，惜取少年時(shí)，無(wú)奈的是我們青澀的青春是被作業(yè)和考試所埋沒(méi)的，這是我們的不幸，本該綻放無(wú)限光芒的青春，它躺在土堆里。
躁動(dòng)的青春值得我們用心去體驗(yàn)，這個(gè)時(shí)代雖然壓抑了幾分我們的青春，我們不是無(wú)能為力的，我們能夠創(chuàng)造屬于我們的自由空間，去度過(guò)那段美好的歲月，做我們想做的任何事。
這里陽(yáng)光依舊，你不必退后。
一、火柴
西西，看到你今天如愿踏進(jìn)了重點(diǎn)高中，我有一份“孩子出息了”的欣慰，也有一份對(duì)你人生美好人生的期望。跨入高中的.你，已進(jìn)入了青春的歲月。青春，如同一根燃著的火柴，當(dāng)你四處尋找她的位置時(shí)，她已燃完了，剩下的只有柴梗的灰燼。
西西，你也許會(huì)笑我，用這樣的比喻過(guò)于夸張。可我卻不然。西西，高中，是你激情燃燒的歲月，是你光彩耀人的歲月，青春的火柴只有那么一小截，點(diǎn)燃便不可熄滅，燃完便意味著青春的結(jié)束，青春不能再來(lái)一次。我希望你能珍惜光陰，珍惜青春，不能懈怠，更不能渾渾噩噩。
“時(shí)光不老人易老”，我希望你不管前方是風(fēng)雪彌漫，還是繁華似景，都要朝著理想的目標(biāo)，永遠(yuǎn)向前。在短短的火柴燃燒之際點(diǎn)燃理想之燈，照亮成功之路，照亮自己的人生。
二、鉛筆
西西，記得小時(shí)候，你想吃冰棍就向我撒嬌，出去逛街都要等我的命令。一轉(zhuǎn)眼，你已長(zhǎng)大了，有了自己的生活，開(kāi)始走向獨(dú)立，開(kāi)始去寫(xiě)自己的人生。
如果說(shuō)生命是一張白紙，西西，我希望你用的是鉛筆，在這張白紙上寫(xiě)下你的人生。我之所以希望你用鉛筆而不是鋼筆、毛筆之類(lèi)的，是因?yàn)殇摴P吸上水、毛筆蘸上水便可長(zhǎng)久使用，而鉛筆只能用一次，用去一截便少一截。鑒于此，你可要珍惜時(shí)光——須知鉛筆是越用越短。
西西，踏上了高中生涯，你一定會(huì)面臨許多選擇。有選擇就會(huì)有錯(cuò)誤，如果你因?yàn)槟撤N原因?qū)戝e(cuò)了字詞句，希望你能用覺(jué)悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運(yùn)筆，寫(xiě)下你新生后的火熱心跡。千萬(wàn)不能因?yàn)榉噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤或受了一個(gè)打擊而自甘墮落。天下的路都是相連的，只要沿著心中的路堅(jiān)定地走下去，總能抵達(dá)你想要去的地方。
三、書(shū)
書(shū)，真是好東西?！梆囎x之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟?！蔽魑鳎瑫?shū)是精神的營(yíng)養(yǎng)品，打開(kāi)書(shū)，當(dāng)你走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦?，你便?huì)頓覺(jué)異香彌漫，沁人心脾，總能在油墨芬芳中感悟些什么。當(dāng)你與書(shū)中形形色色的人和事交融在一起時(shí)，便會(huì)發(fā)覺(jué)生命隱含的種種深意。
西西，我希望你能在書(shū)中得以升華，但愿你能把高品質(zhì)的書(shū)籍請(qǐng)到你的身邊，終身受益。
那些年的青春，我們沉浸在文字的海洋里，用它來(lái)彌補(bǔ)心中的寂寞。用憂傷的文字來(lái)表述，玩味著我們的無(wú)奈。這樣的一段年華，里面有著太多的回憶。從來(lái)沒(méi)想過(guò)要忘記，但是我終也沒(méi)能將記憶挽留。我想，既然是你的追求，我又何必強(qiáng)求。就像剎那芳華曲中所吟唱的：“八千年玉老，一夜枯榮，問(wèn)蒼天此生何必!”很難體會(huì)這種感情。似乎它離我們很遠(yuǎn)…但是真的很遠(yuǎn)嗎?
在一個(gè)羞澀年華里遇到你或許是一個(gè)錯(cuò)!一個(gè)在心靈上無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)!一場(chǎng)相識(shí)、一段相知，鑄成了我無(wú)法忘懷的錯(cuò)!歲月在不斷的流逝著，時(shí)間的確是世上最溫柔的刀子，能將所有的棱角磨平。破碎的畫(huà)面，在我的記憶里拆了又組，組了又拆…就這樣，原本費(fèi)盡心思想要忘記的，就這么忘記了。一個(gè)人總會(huì)走陌生的路，遇到陌生的人，看陌生的風(fēng)景…這種陌生很容易會(huì)讓我們忘掉那些美麗的錯(cuò)誤。也許忘掉會(huì)很幸福，但是會(huì)不會(huì)也是另一種遺憾?
流淌的河水，沿途看不完的美景，一塊肥沃的土壤滋生了希望。太多的不舍;太多的過(guò)錯(cuò);太多的回味。就讓這些“太多”播撒在這里，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。而樹(shù)的年倫代表著我的憂傷……
有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的一雙眼眸，就像是一汪清水蕩起了一層黑色的漣漪。是那樣的清澈，那樣的熟悉，卻又感覺(jué)那么的陌生。自與你的目光碰撞我心中便激起一股灼熱的火，好似焚燒了自己，也焚燒了寂寞，使我對(duì)你無(wú)法忘懷。而生活又是這樣的任性，讓我依然記得你卻又努力的忘卻你……
回想你我相遇感覺(jué)好像冥冥之中注定一般，但結(jié)局卻不像童話故事一般美好、快樂(lè)?；蚴俏也粔蛄私饽?，不能明白你心中所想，使得你處處忍受煎熬;或是我太過(guò)含蓄，不能表達(dá)出我心中對(duì)你的炙熱，使得你我之間產(chǎn)生了不可跨越的溝壑;或是原本我們?cè)谝黄穑鸵炎⒍ㄟ@是一段沒(méi)有結(jié)局的故事。
還記得當(dāng)時(shí)的你說(shuō)過(guò)，青春本就是用來(lái)埋葬這些童話般的愛(ài)情故事，勸我不必悲傷，因?yàn)檫@不是我們的錯(cuò)。當(dāng)時(shí)的我卻愣了一下，難過(guò)的轉(zhuǎn)身離開(kāi)了你的視線。
而現(xiàn)在我我懂了，其實(shí)你錯(cuò)了，青春根本不是用來(lái)埋葬，而是用來(lái)回味的，回味那些不得不去犯的錯(cuò)。