總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的村干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
這次培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，能夠提高教學(xué)質(zhì)量。
教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識(shí)，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并培養(yǎng)教師對(duì)實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能，多媒體在教學(xué)中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽(tīng)得無(wú)精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無(wú)生趣。同時(shí)，教師通過(guò)現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來(lái)輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)起著顯著的作用。
隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了教學(xué)效率。在培訓(xùn)中我選擇了flash教學(xué)動(dòng)畫(huà)應(yīng)用基礎(chǔ)和flash教學(xué)動(dòng)畫(huà)進(jìn)階篇，我覺(jué)得受益匪淺，通過(guò)flash來(lái)可以大大提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。它的動(dòng)畫(huà)效果是其它英語(yǔ)教學(xué)手段無(wú)法替代的。它可最有效地將抽象的知識(shí)形象化、具體化，從而突出重點(diǎn)、淡化難點(diǎn)，易于學(xué)生掌握。其交互性將授課內(nèi)容和學(xué)生更加有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。其動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)，能充分再現(xiàn)語(yǔ)言情景，并將知識(shí)訴諸畫(huà)面，達(dá)到聲、畫(huà)交融。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容更具體、更生動(dòng)，使人如身臨其境，學(xué)得輕松愉快，有樂(lè)趣；理解更加深透，印象更加深刻。從而，使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，原來(lái)枯燥的語(yǔ)言材料，不用費(fèi)很大勁兒就能記住。
20__年駐村干部幫扶工作調(diào)研報(bào)告
調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。以下是小編為大家收集的有關(guān)20__年駐村干部幫扶工作調(diào)研報(bào)告范文，希望對(duì)大家有幫助! 20__年駐村干部幫扶工作調(diào)研報(bào)告
按照工作方案，我們對(duì)兩地8個(gè)貧困村干部駐村幫扶情況進(jìn)行了抽查，通過(guò)進(jìn)村入戶、座談走訪、查閱文件、問(wèn)卷調(diào)查等方式基本掌握了江漢平原干部駐村幫扶的現(xiàn)狀。我們認(rèn)為駐村幫扶工作對(duì)推動(dòng)當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展起到了積極作用，已成為貧困地區(qū)精準(zhǔn)扶貧的有效管道，發(fā)展趨勢(shì)總體向好，但也存在亟待解決的突出問(wèn)題，需要各級(jí)引起高度重視，認(rèn)真研究對(duì)策?，F(xiàn)將兩地情況報(bào)告如下：
一、抽查基本概況
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展全省干部駐村幫扶工作抽樣調(diào)查方案》的安排，第二抽查組走訪了江陵縣的沙崗鎮(zhèn)劉湖村、沙崗鎮(zhèn)東津村、熊河鎮(zhèn)熊河村、熊河鎮(zhèn)吳橋村、潛江市的熊口鎮(zhèn)白果村、熊口鎮(zhèn)石楊村、張金鎮(zhèn)老河口村、張金鎮(zhèn)泰山垸村等建檔立卡8個(gè)貧困村，全面了解干部駐村幫扶情況。兩個(gè)縣市駐村幫扶總體情況：一是有計(jì)劃安排。潛江下發(fā)了《在全市干部駐村幫扶貧困村和貧困戶的通知》、江陵縣印發(fā)20__年度三萬(wàn)活動(dòng)方案。二是有幫扶措施。潛江、江陵兩地將新農(nóng)村工作、干部駐村和“三萬(wàn)”活動(dòng)工作隊(duì)整合打包，形成合力。三是有工作制度。江陵縣建立“領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位包村、干部包戶”工作制度，潛江市出臺(tái)了《干部駐村幫扶貧困村和貧困戶工作考核辦法》。
抽查統(tǒng)計(jì)得知：江陵縣和潛江市現(xiàn)有貧困村81個(gè)，貧困戶3__70戶，各類駐村幫扶工作隊(duì)301個(gè)，工作隊(duì)幫扶貧困村81個(gè)，工作隊(duì)對(duì)貧困村覆蓋率為100%;抽查的8個(gè)貧困村總戶數(shù)為3638戶、總?cè)丝?5697人，其中貧困戶772戶、貧困人口2284人，貧困發(fā)生率為%。8個(gè)貧困村現(xiàn)有市(州)、縣(市)兩級(jí)幫扶單位10個(gè)，工作隊(duì)員26人，干部結(jié)對(duì)幫扶貧困戶的覆蓋率為%。從走訪座談了解的情況看，自開(kāi)展干部駐村幫扶工作以來(lái)，幫扶單位共向8個(gè)貧困村落實(shí)幫扶項(xiàng)目22個(gè)、幫扶資金萬(wàn)元，其中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)幫扶資金77萬(wàn)元、產(chǎn)業(yè)發(fā)展幫扶資金2萬(wàn)元、人力發(fā)展資金萬(wàn)元，賑災(zāi)救濟(jì)送溫暖資金萬(wàn)元;整合其它項(xiàng)目13個(gè)，整合行業(yè)資金萬(wàn)元;組織勞務(wù)輸出16人次。
二、當(dāng)前存在的主要問(wèn)題
(一)地方黨委政府重視不夠。江陵縣以兩辦文件出臺(tái)了《江陵縣20__年萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村惠萬(wàn)民活動(dòng)實(shí)施方案》中提到了精準(zhǔn)扶貧，但沒(méi)有出臺(tái)干部駐村幫扶的指導(dǎo)意見(jiàn)和具體方案。調(diào)查中得知，江陵縣扶貧辦設(shè)在民政局下，具體工作是下設(shè)扶貧科，實(shí)際工作人員就1人;潛江市相對(duì)好些，但總體感覺(jué)，插花貧困地區(qū)除了扶持資金和項(xiàng)目相對(duì)較少外，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)前干部駐村幫扶還存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，重視程度不夠，具體到落實(shí)工作中，一是沒(méi)有駐村幫扶工作專題會(huì)議紀(jì)要，二是雖然出臺(tái)了干部駐村工作方案，但對(duì)于如何組織實(shí)施和有效推進(jìn)干部駐村工作，沒(méi)有研究和出臺(tái)制定駐村工作的考核辦法，也缺少檢查督辦環(huán)節(jié)。
(二)駐村幫扶流于形式。一是工作隊(duì)進(jìn)村不駐村的現(xiàn)象普遍存在。干部駐村幫扶僅僅是攤派的任務(wù)，大多數(shù)干部和工作隊(duì)員還停留在突擊式運(yùn)動(dòng)階段，當(dāng)作臨時(shí)性階段任務(wù)，時(shí)間一到立馬拆兵散人。領(lǐng)導(dǎo)有要求就下去，上面強(qiáng)調(diào)一下就抓一下，上面沒(méi)風(fēng)，下面就沒(méi)影了。調(diào)查8個(gè)村幾乎干部進(jìn)村都在2個(gè)月以內(nèi)，只有1個(gè)村落實(shí)較好些。二是中央和省里反復(fù)強(qiáng)調(diào)，駐村工作隊(duì)要確保兩個(gè)全覆蓋，當(dāng)前干部結(jié)對(duì)幫扶貧困戶還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到這個(gè)要求，兩縣市覆蓋率都不高。潛江的到戶覆蓋率%，江陵縣到戶覆蓋率%。
(三)干部駐村幫扶后勁不足。一是駐村的工作經(jīng)費(fèi)保障沒(méi)有明文規(guī)定，各個(gè)幫扶單位或部門(mén)沒(méi)有專門(mén)的預(yù)算開(kāi)支，工作經(jīng)費(fèi)保障無(wú)門(mén)，大多數(shù)是從有限的辦公經(jīng)費(fèi)擠占或干部捐贈(zèng)款項(xiàng)中列支用于駐村幫扶;二是干部干事與不干事一個(gè)樣，干好與干不好也一個(gè)樣，對(duì)于幫扶工作成效顯著的工作隊(duì)和隊(duì)員，沒(méi)有激勵(lì)機(jī)制。對(duì)于混日子沒(méi)干事的工作隊(duì)或隊(duì)員，也沒(méi)有約束機(jī)制，干部駐村工作的工作積極性和能動(dòng)性無(wú)法調(diào)動(dòng)起來(lái)，明顯感到人浮于事，幫扶后勁不足。
(四)制度建設(shè)有待加強(qiáng)。干部駐村幫扶工作應(yīng)該是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及方方面面，關(guān)聯(lián)各行各業(yè)。如何對(duì)駐村干部的選拔與管理，如何規(guī)范項(xiàng)目和資金的管理，如何建立激勵(lì)機(jī)制，起到激勵(lì)先進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)駐村工作隊(duì)及其隊(duì)員的工作積極性和能動(dòng)性，對(duì)于工作不作為、慢作為的，如何建立約束機(jī)制，鞭策后進(jìn)，這些都需要建章立制，從源頭加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，從制度保障上作好安排。當(dāng)前駐村幫扶的機(jī)制缺陷表現(xiàn)明顯，不利于干部駐村幫扶工作常態(tài)化、制度化、科學(xué)化地推進(jìn)。
三、有關(guān)對(duì)策與建議
(一)黨委政府引起高度重視。老大難老大難，老大重視就不難。地方各級(jí)黨委政府要引起高度重視，切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把干部駐村幫扶作為新階段精準(zhǔn)扶貧的大事來(lái)抓，要根據(jù)中央和省委、省政府的有關(guān)要求，形成全縣(市)干部駐村幫扶工作指導(dǎo)意見(jiàn)和年度幫扶方案，誰(shuí)主抓，誰(shuí)負(fù)責(zé)，要有黨委政府研究駐村幫扶工作的會(huì)議紀(jì)要，在落實(shí)工作專班、規(guī)范到村，責(zé)任到人上要有具體細(xì)化，在干部駐村幫扶政策保障上予以明確。
(二)統(tǒng)籌整合各類幫扶力量。一是要堅(jiān)持黨委政府強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo);二要充分發(fā)揮各級(jí)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組和片區(qū)扶貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，將駐村工作隊(duì)、定點(diǎn)扶貧、對(duì)口幫扶和行業(yè)支持等全部歸口到當(dāng)?shù)胤鲐毑块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)，三是由省級(jí)建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，明確牽頭抓總部門(mén)，市縣有抓手和工作平臺(tái)，便于掌握情況和開(kāi)展工作，有利于構(gòu)建政府、市場(chǎng)、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的大扶貧格局營(yíng)造良好的工作氛圍。
(三)任務(wù)責(zé)任明確到位。中央和省委均有明確要求，要健全干部駐村幫扶工作機(jī)制，力爭(zhēng)每個(gè)貧困村都有工作隊(duì)，每個(gè)貧困戶都有幫扶責(zé)任人。一是要明確干部駐村幫扶的目標(biāo)任務(wù)，包括貧困村的脫貧目標(biāo)，村集體經(jīng)濟(jì)收入，在幫扶期間整合各類和資金的情況，對(duì)貧困村、貧困戶都要有針對(duì)性地幫扶計(jì)劃。二是貧困戶結(jié)對(duì)幫扶要責(zé)任到人頭，確保聯(lián)戶聯(lián)人，不讓一個(gè)貧困戶落下。三是按照時(shí)間進(jìn)度有序推進(jìn)，工作隊(duì)人員和駐村時(shí)間要有嚴(yán)格規(guī)定。一定要按照鄂政扶發(fā)〔__〕14號(hào)文件，所有在貧困村駐村幫扶工作隊(duì)要以扶貧開(kāi)發(fā)為主要任務(wù)，將任務(wù)明確到位，責(zé)任落實(shí)到人。工作隊(duì)規(guī)定3人以上的不能搞窮對(duì)付，駐村時(shí)間35年不變的，要做到不脫貧不脫鉤。
(四)健全駐村保障機(jī)制。一是要明確駐村工作隊(duì)幫扶資金額度和用途，對(duì)于實(shí)力弱的單位明確駐村工作隊(duì)啟動(dòng)資金來(lái)源;二是要明確駐村幫扶干部的人數(shù)、年限和激勵(lì)政策;三是建立駐村幫扶干部年度量化的考核指標(biāo)體系。
一、基本情況
全鎮(zhèn)共有個(gè)村黨(總)支部，名支書(shū)、主任，名村級(jí)黨員干部。年，鎮(zhèn)黨委以鎮(zhèn)黨校為主陣地，舉辦各類培訓(xùn)班期，培訓(xùn)村級(jí)黨員干部人，其中舉辦村級(jí)支書(shū)、主任培訓(xùn)班期，培訓(xùn)人，舉辦村級(jí)黨員干部培訓(xùn)班期，培訓(xùn)人，入黨積極分子培訓(xùn)班期，培訓(xùn)人。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
按照新時(shí)期村級(jí)黨員干部教育培訓(xùn)工作的要求，堅(jiān)持注重實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。主要突出以下幾個(gè)方面：
“三個(gè)代表”重要思想、黨的和黨的十六屆精神、中央號(hào)文件和“五村，兩規(guī)范”建設(shè)實(shí)施方案。
黨的基本知識(shí)和和法規(guī)政策，重點(diǎn)是《新黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村農(nóng)村基層組織工作條例》、《村委會(huì)組織法》、及其實(shí)施辦法，以及農(nóng)村土地、民事調(diào)解等法律法規(guī)。
村黨組織、村委會(huì)工作職責(zé)、工作方法及履行職責(zé)的基本能力，民主法制建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和致富本領(lǐng)。
三、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)采取專題輔導(dǎo)與座談?dòng)懻?、外出參觀的形式結(jié)合起來(lái)，每次培訓(xùn)時(shí)間-天。培訓(xùn)時(shí)主要邀請(qǐng)市、區(qū)一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和涉農(nóng)部門(mén)負(fù)責(zé)人為學(xué)員授課，并組織村級(jí)黨員干部到市內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整搞得好的先進(jìn)村參觀學(xué)習(xí)。
四、主要做法
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了鎮(zhèn)村級(jí)干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《年度村級(jí)黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃》。鎮(zhèn)財(cái)政安排了預(yù)算，確保了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整辦學(xué)思路。按照“兩擴(kuò)”的思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式?！皟蓴U(kuò)”，一是擴(kuò)大培訓(xùn)面，把以往培訓(xùn)村支書(shū)、主任為主擴(kuò)大為培訓(xùn)在編村干部為主;二是適當(dāng)擴(kuò)充辦班時(shí)間，將以往每期培訓(xùn)班半天左右培訓(xùn)時(shí)間改為天。
創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。按照“嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的要求，既注重“三個(gè)代表”重要思想的培訓(xùn)工作，又注重貼近村級(jí)黨員干部的需求，把國(guó)家現(xiàn)行法律法規(guī)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為重點(diǎn)課程，著重提高村級(jí)黨員干部的法律意識(shí)和提高發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。同時(shí)，積極探索和創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，不斷提高培訓(xùn)的效果。 、創(chuàng)新管理理念，加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)。建立了督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度，每期培訓(xùn)班均成立班委會(huì)，村級(jí)黨員干部編成若干學(xué)習(xí)小組，全體村級(jí)黨員干部編定座位，對(duì)號(hào)入座，每天安排一名教員值班，上課前點(diǎn)名，強(qiáng)化考勤制度。
五、存在的問(wèn)題和不足
我鎮(zhèn)村級(jí)黨員干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足：一是村級(jí)黨員干部受培訓(xùn)次數(shù)太少;二是部分村級(jí)黨員干部對(duì)干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)，參訓(xùn)和組織安排村級(jí)黨員干部培訓(xùn)的積極性不高，存在應(yīng)付的思想。
今年，我校在上級(jí)各有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真按照關(guān)于黨員、基層干部適用技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)工作的要求，緊緊圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力開(kāi)展種養(yǎng)業(yè)適用技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)，在提高農(nóng)村黨員和基層干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力，幫助農(nóng)民群眾掌握先進(jìn)適用技術(shù)，推動(dòng)農(nóng)民群眾依靠科技勤勞致富等方面，取得了明顯的成效。具體工作如下：
1、安排及時(shí)。學(xué)習(xí)和宣講上級(jí)有關(guān)文件精神，迅速行動(dòng)，及時(shí)安排，結(jié)合落實(shí)全省農(nóng)村工作會(huì)議精神，掀起了抓好春耕生產(chǎn)和春季農(nóng)民培訓(xùn)工作的熱潮，使農(nóng)民培訓(xùn)工作做到了早計(jì)劃、早安排。
2、措施得力。在周密計(jì)劃的基礎(chǔ)上，采取得力措施，使農(nóng)民培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。一是結(jié)合上級(jí)文件宣講開(kāi)展培訓(xùn)，使農(nóng)民群眾了解政策和學(xué)習(xí)科技兩不誤；二是結(jié)合農(nóng)民實(shí)情開(kāi)展培訓(xùn)。重點(diǎn)開(kāi)展了青貯飼料、畜禽生產(chǎn)及病害防治等方面的技術(shù)培訓(xùn)，有力的促進(jìn)了工作的開(kāi)展；三是結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)展培訓(xùn)。如結(jié)合春季果樹(shù)修剪和施肥，以蘋(píng)果“四大技術(shù)”和無(wú)公害果品生產(chǎn)為主要內(nèi)容的農(nóng)民培訓(xùn)在全村廣泛深入開(kāi)展；四是結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)。；五是結(jié)合科技項(xiàng)目的實(shí)施開(kāi)展培訓(xùn)；六是把廣泛培訓(xùn)與抓點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合；七是充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)開(kāi)展培訓(xùn)充分利用媒體資源積極開(kāi)辦欄目，并通過(guò)科技三下鄉(xiāng)等活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)民培訓(xùn)工作的廣泛開(kāi)展。
3、工作扎實(shí)。年初制定了具體的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)培訓(xùn)工作，在抓好培訓(xùn)工作的同時(shí)，做好培訓(xùn)紀(jì)錄工作，堅(jiān)持培訓(xùn)工作“六明確”，即明確培訓(xùn)日期、培訓(xùn)單位、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)天數(shù)、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)人次和培訓(xùn)所結(jié)合的項(xiàng)目。
4、成效顯著。針對(duì)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作，在采取以“長(zhǎng)計(jì)劃，短安排”為主要措施的基礎(chǔ)上，狠抓落實(shí)，有力地推動(dòng)了農(nóng)民培訓(xùn)工作有效開(kāi)展，并取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，培養(yǎng)了一大批農(nóng)業(yè)科技骨干和致富帶頭人。如馬莊六組村民羅海通過(guò)發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)，年凈收入達(dá)到3。2萬(wàn)元；馬莊十三組村民王三縣，養(yǎng)豬業(yè)辦的紅紅火火，創(chuàng)收4。3萬(wàn)元；馬莊八組村民張會(huì)民發(fā)展養(yǎng)雞業(yè)，年收入達(dá)到2。2萬(wàn)元；馬莊十一組村民王博財(cái)學(xué)習(xí)果樹(shù)管理新技術(shù)后，年收入達(dá)到了2.4萬(wàn)元，家庭人均收入明顯提高。
在今后的工作中我們將不斷改善辦學(xué)條件，按照農(nóng)民需求合理開(kāi)設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目和課程，帶動(dòng)全村村民共同致富。
一年來(lái)的培訓(xùn)工作實(shí)踐證明，科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)工作是提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技新成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)民奔小康目標(biāo)的一個(gè)重要措施。適用技術(shù)培訓(xùn)工作為農(nóng)民依靠科技勤勞致富架起了橋梁。我轄區(qū)農(nóng)民正沿著建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大道，為實(shí)現(xiàn)奔小康的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
根據(jù)《東麗區(qū)20__年村級(jí)組織換屆選舉實(shí)施方案》的要求，按照東麗區(qū)委的部署，金鐘街高度重視、精心組織，自10月19日至21日，率先舉辦了為期三天的村級(jí)干部培訓(xùn)班，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，分析形勢(shì)，增長(zhǎng)才干，加強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，圓滿完成了任務(wù)，并取得較好的效果。
一、村干部培訓(xùn)的重要意義
今后三年是貫徹落實(shí)黨和市、區(qū)第十次黨代表會(huì)的關(guān)鍵年，也是金鐘街實(shí)施全面提升改造的攻堅(jiān)年。各項(xiàng)事業(yè)能否再上新臺(tái)階，九個(gè)村的發(fā)展能否再有新突破，直接影響著我街乃至全區(qū)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局。為此，我們以村級(jí)干部培訓(xùn)活動(dòng)為載體，通過(guò)集中宣講學(xué)習(xí)，深入座談研究、大會(huì)表態(tài)發(fā)言等形式，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，加強(qiáng)各村班子建設(shè)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力，改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)工作的良性開(kāi)展。
二、村干部培訓(xùn)的基本情況
此次培訓(xùn)，采取集中授課、村書(shū)記主任座談及村書(shū)記表態(tài)發(fā)言3種形式相結(jié)合的方式進(jìn)行。
（一）集中授課階段。我街邀請(qǐng)到市紀(jì)檢委案件審理室、區(qū)檢察院、區(qū)村務(wù)公開(kāi)辦、區(qū)委政策研究室、區(qū)委黨校6個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及老師，分別就自覺(jué)遵守黨紀(jì)條例規(guī)定保持黨的先進(jìn)性和純潔性、預(yù)防職務(wù)犯罪、加強(qiáng)村務(wù)公開(kāi)和民主管理、積極推進(jìn)“三改一化”煥發(fā)村級(jí)經(jīng)濟(jì)活力、村干部如何做好穩(wěn)定工作、如何當(dāng)好村干部等方面加以深化培訓(xùn)，整體提升了村干部履職盡責(zé)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、依法管理、維護(hù)大局的能力。
（二）村書(shū)記主任座談階段。為進(jìn)一步把握村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，具體明確未來(lái)三年發(fā)展計(jì)劃，我們召開(kāi)座談會(huì)專題研討各村三年發(fā)展計(jì)劃。座談會(huì)上，各村充分發(fā)揚(yáng)“互比、互看、互學(xué)”的優(yōu)良作風(fēng)，分別圍繞班子建設(shè)、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃、“三改一化”、城市化建設(shè)、等工作開(kāi)展積極交流。其中，河興莊村提出“打造東麗第一村”的口號(hào)，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)集體經(jīng)濟(jì)年收入達(dá)9100萬(wàn)、規(guī)范健全村民股份內(nèi)部流轉(zhuǎn)制、推進(jìn)樓宇經(jīng)濟(jì)與物業(yè)經(jīng)濟(jì)同步快速發(fā)展；徐莊村將加快推動(dòng)徐莊地區(qū)綜合環(huán)境提升整治工作，學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)代先進(jìn)物流企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)物流發(fā)展方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，走新型結(jié)算物流發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)徐莊村二次騰飛；大畢莊村圍繞金鐘低碳科技園、餐飲服務(wù)方面壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)力，迎難而上解決城市化建設(shè)中的重難點(diǎn)工作；南何莊將繼續(xù)加緊拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，統(tǒng)籌保持良好的村民福利待遇，大力推動(dòng)拆遷工作；歡坨將加強(qiáng)班子建設(shè)，主動(dòng)作為、迎難而上，主動(dòng)做好穩(wěn)定工作，筑牢穩(wěn)定工作的第一道防線基礎(chǔ)；新中村、南孫莊等其他4村也分別表示將結(jié)合實(shí)際、深挖內(nèi)涵，促進(jìn)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
（三）村書(shū)記表態(tài)發(fā)言階段。培訓(xùn)第三天，各村書(shū)記分別代表村“兩委”會(huì)，圍繞班子建設(shè)、制度建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市化以及“三改一化”、征地拆遷、維護(hù)穩(wěn)定等重點(diǎn)工作作表態(tài)性發(fā)言，內(nèi)容具體，切合實(shí)際，砥礪精神，振奮人心，既明確了未來(lái)三年的發(fā)展方向又為完成好各項(xiàng)重難點(diǎn)工作提供了新的思路和招法。
三、村干部培訓(xùn)的主要成效
本次培訓(xùn)，涉及到街黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門(mén)負(fù)責(zé)人、各村“兩委”班子成員和村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任，覆蓋面廣，涉及面全。本次培訓(xùn)是一次統(tǒng)一思想的培訓(xùn)，是一次堅(jiān)定工作信息的培訓(xùn)，是一次明確工作目標(biāo)的培訓(xùn)。具體成效有以下幾點(diǎn)：
一是增強(qiáng)了班子建設(shè)意識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)強(qiáng)化了班子的建設(shè)力度，強(qiáng)調(diào)了班子的團(tuán)結(jié)作用，指出團(tuán)結(jié)出凝聚力、團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，使培訓(xùn)后的班子凝聚力更強(qiáng)了，干事的盡頭更足了。
二是增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。通過(guò)集中培訓(xùn)、三年發(fā)展計(jì)劃的討論交流和表態(tài)發(fā)言，各村都結(jié)合各自實(shí)際，明確了今后的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)了“比學(xué)趕超”的干事創(chuàng)業(yè)勁頭，堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信心和決心。
三、增強(qiáng)了保穩(wěn)定促發(fā)展的意識(shí)。各村領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到穩(wěn)定是各村發(fā)展的基本前提，是營(yíng)造良好局面的良好基礎(chǔ)，是取得一切成績(jī)的根本保障。充分筑牢穩(wěn)定的第一道防線作用，確保小事不出村、大事不出街。
四、增強(qiáng)了創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意識(shí)。各村隊(duì)的村干部都意識(shí)到各村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)全新的歷史階段，都需要及時(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方向，調(diào)整經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，借助“三改一化”工作，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，促使村集體經(jīng)濟(jì)再次騰飛。
在今后的工作當(dāng)中，街、村干部將牢記使命，不負(fù)重托，做黨的好干部，做村里的頂梁柱，做百姓的主心骨，做工作上的排頭兵，為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)街惠民示范區(qū)”而努力！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就迎來(lái)了20__年。20__年__月，我作為全縣第四批農(nóng)村指導(dǎo)員中的一員，到我鄉(xiāng)平?jīng)銮f村駐村指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)工作。自平?jīng)銮f村開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)工作以來(lái)，我嚴(yán)格按照新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作職責(zé)和任務(wù)要求，遵守管理制度，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，通過(guò)近一年的努力工作，我發(fā)揮自身特長(zhǎng)，深入調(diào)查研究，理清工作思路，集中精力為民辦好事、實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，切實(shí)推動(dòng)了平?jīng)銮f村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，現(xiàn)將入村以來(lái)新農(nóng)村建設(shè)工作開(kāi)展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、 新農(nóng)村建設(shè)工作學(xué)習(xí)情況
作為一名新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，我的言行，不僅代表自身形象，而且代表派出單位的形象，所以自駐村以來(lái)，我嚴(yán)格按照新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的工作要求，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，盡快適應(yīng)駐村工作，腳踏實(shí)地的配合村“兩委”班子，做好各項(xiàng)村務(wù)工作。
為了盡快熟悉勝任駐村指導(dǎo)員工作，我提前學(xué)習(xí)農(nóng)村工作的相關(guān)政策法規(guī)和資料文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策和做好“三農(nóng)”工作的一系列重要指示精神。結(jié)合鄉(xiāng)情、村情，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村工作及新農(nóng)村建設(shè)工作內(nèi)容的文件材料，為自己當(dāng)好農(nóng)村政策法規(guī)宣傳員打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、新農(nóng)村建設(shè)工作開(kāi)展情況
從進(jìn)村到現(xiàn)在，我經(jīng)常深入各自然村調(diào)查了解情況，從老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題入手，積極融入村級(jí)組織的工作，為村民辦實(shí)事、辦好事，到目前為止，具體做了以下工作：
1、協(xié)助完成農(nóng)家樂(lè)工程。為了使農(nóng)家樂(lè)工程順利開(kāi)展，在做好宣傳動(dòng)員，落實(shí)地塊的同時(shí)，組織農(nóng)戶利用農(nóng)閑時(shí)間盡快盡早動(dòng)工，協(xié)調(diào)運(yùn)送建筑材料，促使工期進(jìn)展順利，按時(shí)峻工并投入使用。
2，進(jìn)村入戶開(kāi)展調(diào)查研究，詳細(xì)了解困難群眾的基本情況，摸清村情民意，弄清全村目前急需解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
3，在按要求完成好縣、鎮(zhèn)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)基礎(chǔ)上，積極配合協(xié)助做好各上級(jí)部門(mén)安排的臨時(shí)工作任務(wù)。在做好駐村新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的同時(shí)，不忘政府的中心工作，盡職盡責(zé)做好本職工作。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)一年的駐村工作，我思想進(jìn)一步成熟，增長(zhǎng)了才干，對(duì)農(nóng)村工作有了進(jìn)一步的熟悉，各方面素質(zhì)明顯提高，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7月__日至__日，____縣45名村支書(shū)，在省委組織部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，參加了____省農(nóng)村黨員干部短期教育實(shí)踐培訓(xùn)華西基地第45期培訓(xùn)班培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一周的實(shí)地考察學(xué)習(xí)，學(xué)員們都滿載而歸。
高度重視，強(qiáng)化紀(jì)律，確保培訓(xùn)順利進(jìn)行。為讓學(xué)員平安出行，充分認(rèn)識(shí)這次實(shí)踐學(xué)習(xí)的目的，在華西基地學(xué)有所成，____縣及時(shí)將學(xué)員分成了5個(gè)小組，選任有號(hào)召力的村支書(shū)擔(dān)任小組長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確了小組長(zhǎng)的工作職責(zé)，制定了培訓(xùn)方案和學(xué)員管理規(guī)定，對(duì)在培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題作了分析和嚴(yán)格的要求。出行前，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)召集學(xué)員和小組長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)前培訓(xùn)，總結(jié)了上次培訓(xùn)活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，制定了應(yīng)對(duì)措施，確保培訓(xùn)活動(dòng)有序開(kāi)展。
寓教于樂(lè)，宜教宜學(xué)，強(qiáng)化思想意識(shí)的領(lǐng)會(huì)。華西的培訓(xùn)方式，改變了過(guò)去“臺(tái)上講，臺(tái)下睡”的“灌注式”學(xué)習(xí)方式，通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、實(shí)地觀摩、總結(jié)交流、座談?dòng)懻摰确椒ǎ侠碓O(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)員們耳目一新，在學(xué)習(xí)過(guò)程中每一堂課都感到新鮮和充滿興趣，由帶著壓力學(xué)改變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，真正的達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)以致用。在一周的時(shí)間里，學(xué)員們聽(tīng)取了華西村老書(shū)記吳仁寶所作的精彩報(bào)告、華西村黨委書(shū)記吳協(xié)恩對(duì)華西過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的講解，華西村黨委副書(shū)記朱蘊(yùn)海作的華西村發(fā)展成就報(bào)告，在民族宮觀看了華西村特色表年藝術(shù)團(tuán)的精彩演出，參觀了華西村黨建館、建村60周年紀(jì)念館，實(shí)地考察了農(nóng)業(yè)高科技示范園和工業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，游覽了農(nóng)民公園、幸福園、世界公園等，通過(guò)聽(tīng)、走、訪、看充分了解了華西村的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)。真正實(shí)地見(jiàn)證了吳仁寶老書(shū)記說(shuō)的華西“遠(yuǎn)看像林園，近看像公園，細(xì)看農(nóng)民生活在樂(lè)園”的社會(huì)主義新農(nóng)村，學(xué)員們真正體會(huì)到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度下新農(nóng)村建設(shè)的生機(jī)與活力。
大開(kāi)眼界，深刻思考，真正將發(fā)展理念服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)。在一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，學(xué)員們學(xué)員們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，白天參觀聽(tīng)報(bào)告、實(shí)地考察學(xué)習(xí)，晚上互相交流心得體會(huì)。特別是到蔣巷村，看到了一個(gè)后前村后發(fā)趕超的實(shí)績(jī)后，學(xué)員們看到了希望，學(xué)員們紛紛表示：“學(xué)華西，走自己的路”，要把華西精神融合到貴州精神里，自力更生，自強(qiáng)不息，結(jié)合本村實(shí)際，制定出切實(shí)可行的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快發(fā)展。潘家莊鎮(zhèn)彌勒屯村支書(shū)李維揚(yáng)在看到了華西村的發(fā)展現(xiàn)狀后，深有體會(huì)地說(shuō)：“一個(gè)集體，一個(gè)村，一定要有一個(gè)團(tuán)結(jié)的好班子，一個(gè)好的帶頭人，回去之后，一定要學(xué)習(xí)老書(shū)記，‘有福民先享、有難官先當(dāng)’，乘國(guó)發(fā)2號(hào)的東風(fēng)，將本村的經(jīng)濟(jì)搞上去?！闭嫖渖浇值繽___村支書(shū)______在看到華西村的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展后，非常感興趣，表示要將華西集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)帶回____村，利用____村整村移民搬遷的有利時(shí)機(jī)，做大做強(qiáng)集體產(chǎn)業(yè)。
我們學(xué)校六名教師一起，在教育局信息化能力提升的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了王教授、曾院長(zhǎng)等三位名師的講座，我對(duì)教育信息化有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課本知識(shí)課件的制作上。作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并把它們應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中，通過(guò)這次培訓(xùn)我深深的體會(huì)到：
一、理念上應(yīng)更新
這次教育信息化能力提升培訓(xùn)，我真正的認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老，只有更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐。作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。
二、專業(yè)能力得提升
聆聽(tīng)了王教授的專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到作為老師，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。教育的實(shí)質(zhì)是通過(guò)傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動(dòng)，因此我們要充分利用五大感官對(duì)信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內(nèi)容，通過(guò)有效的載體把經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)，方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動(dòng)，變可見(jiàn)為不可見(jiàn)，變抽象為直觀，模擬場(chǎng)景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學(xué)效率才會(huì)不斷提高。利用現(xiàn)代技術(shù)，解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)。有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)和影響有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點(diǎn)的不同定義。正確運(yùn)用整合點(diǎn)的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中，找準(zhǔn)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)。把握整合的三項(xiàng)原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)；適合用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細(xì)信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。
三、注重細(xì)節(jié)上的滲透
本次培訓(xùn)中，曾院長(zhǎng)的講座，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無(wú)形中用她自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本?！弊鳛榻處熞鹬亟K身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導(dǎo)者，給漁者，促進(jìn)者。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。做到主動(dòng)參與，自主，探究，交互，合作，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵(lì)，民主平等，學(xué)會(huì)合作的師生關(guān)系。使我深深體會(huì)到：必須站在教育教學(xué)改革需求的角度，融會(huì)貫通曾院長(zhǎng)的講座內(nèi)容，不斷學(xué)習(xí)、消化，對(duì)技術(shù)的應(yīng)用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術(shù)捆綁。教育信息化在兩個(gè)課堂的建設(shè)中有積極的推動(dòng)作用，要把兩個(gè)課堂的建設(shè)做好做實(shí)，使教育信息化能力不斷提升，真正達(dá)到教育信息化與課堂教學(xué)的深度融合。教育也要時(shí)代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會(huì)。
總之，培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)到的教育信息化運(yùn)用到教育教學(xué)中去，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。
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教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作總結(jié)
回顧一年地經(jīng)歷，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)地語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校地教學(xué)、
管理及考評(píng)、考核等環(huán)節(jié)中，我
.現(xiàn)就校在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面取得了一定地成績(jī)本學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結(jié)如下：
一、將語(yǔ)言文字工作列入議事日程我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和管理全校地語(yǔ)言文字工作
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌
.領(lǐng)導(dǎo)小組重視普通話地推
.學(xué)校地分廣和漢字書(shū)寫(xiě)地規(guī)范化，并把它和履職考核掛鉤管領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組地成立，語(yǔ)言文字工作精神，組織了教師普通話培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)
.領(lǐng)導(dǎo)小組專門(mén)研究布置任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作地責(zé)任心和緊迫感，為推進(jìn)全校語(yǔ)言文字工作開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)版權(quán)文檔，請(qǐng)勿用做商業(yè)用途
.二、將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)工作中（一）普及普通話
按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量地一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓
.在學(xué)校地日常
.語(yǔ)文教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué)教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生地聽(tīng)、
說(shuō)、讀、寫(xiě)和漢語(yǔ)
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個(gè)人收集整理文檔勿用做商業(yè)用途普通話工作地重視，大大提高了我校師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化水平.版權(quán)文檔，請(qǐng)勿用做商業(yè)用途
三、宣傳與活動(dòng)
（一）學(xué)校加大了學(xué)習(xí)地宣傳力度“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”
成立以后，認(rèn)真組織教師學(xué)
.通習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律文件精神過(guò)一系列地學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)全體教職員工語(yǔ)言文字地法規(guī)意識(shí)，明確了語(yǔ)言文字工作地地位和認(rèn)識(shí)水平項(xiàng)工作作為學(xué)?，F(xiàn)代化水平樹(shù)立學(xué)校良好形象，化素質(zhì)地重要工作來(lái)抓，
.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這
提高師生文
使
調(diào)動(dòng)了全體師生員工地積極性，
.版權(quán)文檔，請(qǐng)勿用做商業(yè)用途學(xué)校地語(yǔ)言文字工作得以順理成章地開(kāi)展
（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范，積極帶頭
我校采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合地形式對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，
在校園地所有場(chǎng)合用普通話，
提倡用字規(guī)范，在學(xué)校地公共用字中不寫(xiě)繁體字、已被廢棄地簡(jiǎn)化
營(yíng)造了良好字，為此項(xiàng)工作地開(kāi)展取到了良好地示范作用，地語(yǔ)言文字環(huán)境.依靠制度，嚴(yán)格規(guī)范.在課堂教學(xué)中要求教師講課、師生問(wèn)答、討論必須用普通話，要求教師之間、師生之間在校園里對(duì)話、交流一律使用普通話規(guī)范板書(shū)，一律不準(zhǔn)在課堂上書(shū)寫(xiě)草書(shū)、
.嚴(yán)格要求教師繁體字及國(guó)家已廢
課堂測(cè)評(píng)止地簡(jiǎn)化字，避免錯(cuò)別字，并將之通過(guò)教案檢查、給出成績(jī)納入年終履職考核地范疇