一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長(zhǎng)征，時(shí)代的接力棒傳到我們手里，那我們知道2023年“強(qiáng)國(guó)復(fù)興團(tuán)課”個(gè)人心得體會(huì)范文嗎？下面是小編整理的2023年“強(qiáng)國(guó)復(fù)興團(tuán)課”個(gè)人心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。好風(fēng)憑借力。作為一名預(yù)備黨員，通過(guò)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的學(xué)習(xí)，我們充分地利用新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),將線下學(xué)習(xí)和線上擴(kuò)展緊密結(jié)合起來(lái),真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。言語(yǔ)的力量不僅僅是觀點(diǎn)的表達(dá),更是思想的溝通與交流?！?/p>
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”置思想為火,以實(shí)踐為燭,并將其放在人人皆可觸及的燈臺(tái)之上,讓我們真正緊跟黨的路線，調(diào)整自己的思想。照亮我們黨員群眾的前行之路!學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。____在黨的十九屆__上勉勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部，要有知識(shí)不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿，永不懈怠。作為大學(xué)生的我是幸運(yùn)的，在畢業(yè)前就遇見(jiàn)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，它助我養(yǎng)成一種健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣——積少成多、持之以恒。我相信只要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后，總有一天一定能抵達(dá)人生與事業(yè)的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”!思想田野里的每一寸躬耕，總能在實(shí)踐中尋得收獲。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)平臺(tái)，豐富的新聞、信息、視頻資料讓我隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、歷史、科技、軍事等方面的知識(shí)，讓我能夠及時(shí)聽(tīng)到黨的聲音、了解國(guó)家大事。大量的先進(jìn)事跡，模范人物等優(yōu)秀的黨員代表，能夠更加激勵(lì)我認(rèn)清事實(shí)與差距，更加努力學(xué)習(xí)，提高自我。作為學(xué)生黨員干部，讓我能夠更直接的了解黨的方針政策，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持知行合一，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，爭(zhēng)取做新時(shí)代的弄潮兒。
新春之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們每位教師“發(fā)放”了一件特別的新年禮物，它就是后來(lái)被我們視為“萬(wàn)能寶”的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。
初次“相識(shí)”，就覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)聚合了政治、歷史、文化、軍事、藝術(shù)、法紀(jì)、自然與科技等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)我來(lái)說(shuō)如同干涸的沙漠迎來(lái)了雨露，貪婪地接受著知識(shí)的洗禮。就這樣，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)“霸道卻又不失溫軟”地融進(jìn)了我的日常生活。
每日首當(dāng)其沖給予我無(wú)盡力量的是層層漣漪之上的那句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，而后多首“百靈”曲喚我清神醒目。每日工作之余，便是我與其的“戀愛(ài)”時(shí)光。看“要聞”，為_(kāi)___的日理萬(wàn)機(jī)而折服;閱“推薦”，為疫情當(dāng)前的逆行者而淚目;讀“新思想”，為自己中華兒女的身份而驕傲;聽(tīng)__，憶往昔崢嶸歲月;刷“經(jīng)濟(jì)”，為祖國(guó)的繁榮昌盛而點(diǎn)贊;觀“直播中國(guó)”，為英雄的城市武漢而加油;品“用典”，為自己幾近枯竭的語(yǔ)文辭藻汲取恩露;瀏覽萬(wàn)千，被“封閉”的國(guó)人因“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”而不曾錯(cuò)失疫情期間英雄的每一次壯舉。
還記得初識(shí)之時(shí)，我不曾深刻觸及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的精髓，在每一次的“推薦”中聽(tīng)讀細(xì)品，于每一篇的評(píng)論中找尋精華，從“百靈”音頻中學(xué)歌習(xí)舞。而后，我逐步熟識(shí)了這位百科全書(shū)般的良師益友，便瘋狂地沉迷其中。每日清晨，它是我最有效的“鬧鐘”，我睜眼后的第一件事就是打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，在“挑戰(zhàn)答題”中找尋無(wú)盡的動(dòng)力，豐富自己本不富饒的頭腦知識(shí)庫(kù)。記得有一次，因?qū)W生進(jìn)行階段測(cè)試，我沒(méi)顧得上“挑戰(zhàn)”，晚上雖然已有七分睡意，卻總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么，是夜宵?不!是對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的那份執(zhí)念，打開(kāi)它，我頓時(shí)來(lái)了精神……
日常刷抖音已經(jīng)刷厭倦的母親見(jiàn)我和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)如此難舍難分，愣是“逼”我為其下載、教其使用，一同進(jìn)入“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的“迷魂陣”。你聽(tīng)，夜深人靜了，臥室里還能傳出母親的驚呼，是為每一次“挑戰(zhàn)”成功而興奮，亦是為多樣的知識(shí)頻道而開(kāi)心。每日早起，便是母親得意洋洋地為我們“科普”新知識(shí)的時(shí)間，無(wú)非都是從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上“復(fù)制粘貼”而來(lái)的。而后，在街坊鄰居間的飯后閑談中，本就能言善辯的母親更是拿下了話語(yǔ)權(quán)，侃侃而談，博學(xué)明理，緊緊跟隨時(shí)代步伐，說(shuō)到激動(dòng)卡殼之時(shí)，便拿出這塊“萬(wàn)能寶”，在她手中像極了一塊絕世罕見(jiàn)的“戰(zhàn)利品”。
我雖然不是黨員，卻一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并不斷為能早日成為其中一員而努力奮進(jìn)。同時(shí)，作為一名高中化學(xué)教師，我還肩負(fù)著為高校輸送人才、為祖國(guó)培養(yǎng)人才的神圣使命。從今往后，有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的強(qiáng)勁助力，我的信仰更加堅(jiān)定：不忘教育初心，牢記育人使命。我的學(xué)生信仰也更加堅(jiān)定：為中華之崛起而讀書(shū)!
華為銷(xiāo)售額取得爆炸型增長(zhǎng)，華為員工的工作工資也隨之水漲船高。華為的榮光上粘著不少人艷羨的目光，而比艷羨目光更多的，是對(duì)通往華為榮光道路的窺探。溯本究因，是什么讓華為攀登到今日這般高度呢?吾以為，對(duì)員工的精準(zhǔn)要求是華為成功的活力源泉。
縱觀華為對(duì)優(yōu)秀員工的要求，及時(shí)堅(jiān)定地去參與，去挑戰(zhàn)自我，成為面對(duì)這個(gè)時(shí)代最好的態(tài)度。挑戰(zhàn)，就是不固步自封，不囿于自己的“舒適圈”，懷揣一腔孤勇去嘗試全新的內(nèi)容，適應(yīng)全新的模式，闖蕩全新的天地。在這個(gè)飛速發(fā)展飛速前行的時(shí)代，我們都被時(shí)代裹挾著向前，不進(jìn)則退是這個(gè)時(shí)代的常態(tài)。新興高新技術(shù)的不斷萌芽，通訊產(chǎn)業(yè)白熱化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)華為和員工而言，追求的道路上，荊棘叢生，苦頓異常。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的風(fēng)景，好花不常開(kāi)，好景不常在。坐享其成，往往也會(huì)作繭自縛。而生命的厚禮，往往只賞賜給那些敢于一嘗的人。正如蔡康永離開(kāi)“康熙來(lái)了”，“老字號(hào)”擁抱新時(shí)代，從后仰式的老字號(hào)品牌姿態(tài)“搖身一變”為前傾式的，親近消費(fèi)者的老字號(hào)品牌姿態(tài)，華為5G技術(shù)的研發(fā)與創(chuàng)新等等……花開(kāi)堪折直須折，他們都用對(duì)自己的不斷挑戰(zhàn)告訴我們：適時(shí)地走出舒適圈，挑戰(zhàn)自我才是明智之舉。
在挑戰(zhàn)自我的同時(shí)，我們更應(yīng)重視向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大海因?yàn)橛辛死嘶ǖ挠縿?dòng)而顯得波瀾壯闊，浪花由于投入了大海的懷抱而變化多姿。大自然中的萬(wàn)物尚且懂得互相取長(zhǎng)補(bǔ)短互相扶持而生生不息，我們的世界更應(yīng)如此。即使優(yōu)秀如華為，同樣需要復(fù)制更優(yōu)秀的標(biāo)桿。華為引進(jìn)從開(kāi)始引進(jìn)西方管理體系，直至。在這個(gè)階段，華為與諸多國(guó)際型公司合作，這些國(guó)際型公司對(duì)華為公司實(shí)施了六個(gè)方面的變革，夯實(shí)了華為今日繁盛的基礎(chǔ)。春晚節(jié)目“華陰老腔一聲吼”，歌手譚維維在藏腔的基礎(chǔ)上融合了流行唱法的元素，使傳統(tǒng)歌曲舊中有新，新中有根，為傳統(tǒng)戲曲融入時(shí)代闖出新路，博得了滿堂彩。
若言一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力是人才，那一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是員工的學(xué)習(xí)能力。__曾言：“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。要堅(jiān)持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)。”今日，華為作為一個(gè)公司，深知員工對(duì)于公司的關(guān)鍵作用，對(duì)員工的精準(zhǔn)要求為培賢育才添磚加瓦，也同樣值得我們?nèi)チ私馀c學(xué)習(xí)。古往今來(lái)，歷覽往跡，總之得賢者勝，失賢者敗。也因此古時(shí)文王渭水訪賢、周公吐哺禮賢、劉備三顧茅廬求賢、蕭何月下追韓信的佳話代代傳揚(yáng)。
向內(nèi)沉淀，我們應(yīng)勇敢挑戰(zhàn)自我，不固步自封，不囿于自己的“舒適圈”，懷揣一腔孤勇去嘗試全新的內(nèi)容，適應(yīng)全新的模式，闖蕩全新的天地。向外汲取，我們應(yīng)重視向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，去光榮地受傷，去勇敢地痊愈自己?！皻v史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！碧魬?zhàn)自我，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，在艱辛放逐的路上，在點(diǎn)亮生命的光芒同時(shí)，為我們國(guó)家的未來(lái)添彩助燃!
使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)以來(lái)，作為一名普通黨員和基層黨務(wù)工作者，我深深感到開(kāi)發(fā)使用這個(gè)平臺(tái)非常重要，非常及時(shí)，非常實(shí)用，是新形勢(shì)下強(qiáng)化理__，中午12點(diǎn)到下午2點(diǎn)，晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)半筏作時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)，本人是這一規(guī)則的忠實(shí)支持者和積極執(zhí)行者?，F(xiàn)在，喜歡早起早睡、晚間學(xué)習(xí)的我，朝夕相伴的好朋友便是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。
內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，是思想上的導(dǎo)航儀
處于信息時(shí)代和文化多元化的社會(huì)，一個(gè)人稍不注意，就容易產(chǎn)生思想迷茫，在前進(jìn)的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)是中國(guó)共產(chǎn)黨中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過(guò)認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路砥礪前行
內(nèi)容豐富，更新及時(shí)，是知識(shí)上的充電站
現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新的步伐不斷加快。如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、及時(shí)學(xué)習(xí)，就容易落后于時(shí)代。該平臺(tái)內(nèi)容豐富，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交以及文藝、哲學(xué)、歷史、法律、科技等各個(gè)領(lǐng)域，可謂百科全書(shū)式平臺(tái)。該平臺(tái)具有很強(qiáng)的吸引力和感染力。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)講，它及時(shí)更新，滾動(dòng)報(bào)道，時(shí)政新聞、背景材料、相關(guān)鏈接，豐富多彩，應(yīng)有盡有，極大地滿足了人們的好奇心和求知欲，引人入勝，欲罷不能，一讀方休。從學(xué)習(xí)方式來(lái)講，它可看、可聽(tīng)、可寫(xiě)、可答題、可收藏、可分享，既有傳統(tǒng)的宣講式，又有現(xiàn)代的互動(dòng)式，追求最佳學(xué)習(xí)效果。
內(nèi)容權(quán)威，科學(xué)實(shí)用，勝作上的資料庫(kù)
該平臺(tái)的文章、圖片、視頻等高端，大氣，有品位，質(zhì)量好，上接天線，符合上級(jí)精神，下接地氣，符合基層實(shí)際。對(duì)基層黨務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，該平臺(tái)內(nèi)容權(quán)威，資料詳盡，還可以當(dāng)作一本工具書(shū)使用，甚至可以當(dāng)作一個(gè)數(shù)字圖書(shū)館對(duì)待，如中國(guó)共產(chǎn)黨章程等黨內(nèi)法規(guī)，中華人民共和國(guó)憲法等國(guó)家法律，有關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、名詞解釋、歷史人物、歷史事件、科學(xué)原理、科學(xué)方法，都有權(quán)威的介紹、解讀。另外，人民日?qǐng)?bào)的社論或評(píng)論員文章，如“增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣”“在家盡孝，為國(guó)盡忠，讀懂__的家國(guó)情懷”“用好李云龍式干部，為干事者撐腰”,等等，都是旗幟鮮明，觀點(diǎn)新穎，短小精悍，文質(zhì)兼美，長(zhǎng)期閱讀這樣的好文章，可以使我們思想上得到啟發(fā)，寫(xiě)作上得到提高，是我們開(kāi)展工作的好幫手。
____說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步?！盻_
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通過(guò)運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，架構(gòu)學(xué)習(xí)管理組，實(shí)時(shí)關(guān)注平臺(tái)活躍度，在推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”運(yùn)用的速度、廣度、熱度上下功夫、求實(shí)效，鼓勵(lì)黨員及群眾加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，確保“全員注冊(cè)、全員登陸、全員覆蓋、全員學(xué)習(xí)”。
“不積跬步，無(wú)以至千里”，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用，知行合一，筑牢信念之基，補(bǔ)足“精神之鈣”。
我們是龍的傳人，都希望自己的國(guó)家能夠繁榮富強(qiáng)，只有祖國(guó)越強(qiáng)大，我們才不會(huì)再受欺負(fù)。我們不會(huì)忘記中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖____親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了圓明園的火光;忘不了每個(gè)中國(guó)人頭上“東亞病夫”的帽子;忘不了公園門(mén)口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子;更忘不了南京三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。正義與邪惡、文明與野蠻、愛(ài)與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女勿忘國(guó)恥，強(qiáng)我中華。
如何讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大?首先要強(qiáng)軍，只有國(guó)家的軍事力量強(qiáng)大，才能真正地使國(guó)家強(qiáng)大。強(qiáng)國(guó)包含著強(qiáng)軍，強(qiáng)軍支撐著強(qiáng)國(guó)，但一切都離不開(kāi)科學(xué)知識(shí)。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我覺(jué)得我們要想實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)”，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，首先要珍惜我們眼前的美好時(shí)光，立足本職，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，并且要有好的品質(zhì)，懂得做人的道理，學(xué)習(xí)祖祖輩輩留給我們的勤勞勇敢、自律自強(qiáng)、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息的美德，并把這種美德發(fā)揚(yáng)光大，做新時(shí)代的繼承人，為自己為別人做好榜樣，讓家人、學(xué)校為自己驕傲，為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)”時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我有一個(gè)自己的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，就是成為一名老師，讓我的學(xué)生了解中國(guó)的歷史，肩負(fù)起振興中華的使命。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立!我要教給他們知識(shí)，教會(huì)他們本領(lǐng)，在他們每個(gè)人的心中播下強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的種子!讓每個(gè)少年都能做到有知、有志、有為。
青少年是國(guó)家的新生力量，從今天開(kāi)始，做最好的自己!祖國(guó)的強(qiáng)大需要每一個(gè)人的加入，需要幾代人共同努力奮斗。只要有志氣，有毅力，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，會(huì)讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。
我們的夢(mèng)，就是中國(guó)的夢(mèng);中國(guó)的夢(mèng)，就是我們的夢(mèng)，是我們十三億人的夢(mèng)。讓我們攜起手來(lái)，共同把祖國(guó)推向繁榮富強(qiáng)，讓中國(guó)走向世界的前列!
祖國(guó)的昨天值得我們沉思，祖國(guó)的今天充滿著盎然生機(jī)，祖國(guó)的明天孕育著憧憬與追求。我們只有將個(gè)人與祖國(guó)命運(yùn)緊密地連在一起，才能重鑄中華文明的輝煌，使祖國(guó)的明天更加璀璨，更加繁榮。
中華民族五千年文明史上，無(wú)數(shù)先輩為了國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的興旺，前仆后繼，奮斗不懈，作出了可歌可泣的貢獻(xiàn)。我們要有理想，立志做一個(gè)無(wú)愧于先人，無(wú)愧于我們時(shí)代的一代新人，為祖國(guó)更加燦爛的未來(lái)而奮斗，是歷史賦予我們青年一代的義不容辭的責(zé)任。
我們的祖國(guó)擁有錦繡江山，讓人游目騁懷，有著百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的方針，祖國(guó)，是一個(gè)值得我們驕傲的大家庭。它擁有日久歲深的文化古籍：《史記》、《春秋》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《離騷》、《國(guó)語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《呂覽》等等;有著令子孫自豪的三大國(guó)粹：中藥、國(guó)畫(huà)、京劇;它有著硝煙彌漫、戰(zhàn)火連天歷史;有著“庶幾忠君愛(ài)國(guó)之心，全身保家之道油然日升而不自知也”的愛(ài)國(guó)志士……她一路曲折走來(lái)的輝煌，也滋養(yǎng)著社會(huì)，滋養(yǎng)著擁有親情的小家庭，愛(ài)她其實(shí)就等于愛(ài)自己的家。
曾巴金說(shuō)過(guò)：我熱愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。冼星海也說(shuō)過(guò)：我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)到的。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。他們用自己的心聲將愛(ài)國(guó)的情感表達(dá)得淋漓盡致，你是否也對(duì)自己的祖國(guó)豪情滿懷?
河邊粉色的木槿將夢(mèng)的火焰燃到了水里，在朦朧的霧色里醒目的流向星星響應(yīng)的高空。星星也向河邊滴落了一片松林，產(chǎn)生了夢(mèng)的琥珀。
在這個(gè)特殊的寒假里，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的網(wǎng)課外，還參與了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，在這里，我看到了什么叫做白衣戰(zhàn)士，什么叫做科學(xué)精神;什么叫做萬(wàn)眾一心，什么叫做眾志成城;更有一種擔(dān)當(dāng)，叫華夏的擔(dān)當(dāng)!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中報(bào)道的許多英雄事跡，激起我對(duì)當(dāng)前生活的深刻思考。
印象最深的是一個(gè)九零后的護(hù)士，她的主要工作是處理醫(yī)療的剩余藥物，本就很繁忙的幾天，有一天她就突然暈倒了，病因則是勞累過(guò)度。想一想我們自己，疫情期間，呆在“安樂(lè)窩”里，簡(jiǎn)單地認(rèn)為“躺著睡覺(jué)就是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，”真的是這樣嗎?過(guò)一天算一天，根本就沒(méi)有目標(biāo)，簡(jiǎn)直就是行尸走肉，不過(guò)是沒(méi)有為國(guó)家添亂而已。這個(gè)護(hù)士的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神實(shí)在可敬!疫情當(dāng)前，國(guó)家要的就是這種舍生忘死，奮不顧身沖到前線的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，我們是學(xué)生，今天不努力學(xué)習(xí)，未來(lái)拿什么建設(shè)祖國(guó)?
我還看到了一個(gè)短視頻，一個(gè)女生，她把頭發(fā)給剃光了，起初我以為這個(gè)女生想火，看了評(píng)論才知道這個(gè)女生是一位醫(yī)務(wù)人員，要穿穿防護(hù)服，長(zhǎng)頭發(fā)很礙事，所以只能忍痛割?lèi)?ài)剪掉已經(jīng)齊肩的秀發(fā)，這得抱多大的決心，做了多少的思想斗爭(zhēng)，才能做出來(lái)的決定啊!為了工作，為了別人更好，犧牲自己的利益，多么無(wú)私的擔(dān)當(dāng)!再想想我們中的某些同學(xué)，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，只顧自己舒服，不管他人感受，相比之下何其慚愧?
還有我們可敬的鐘南山院士，他淚水盈眶作報(bào)告的照片，讓多少人揪心!即使眼中溢滿淚水，他仍然沖鋒在抗疫前線，在辛苦工作的同時(shí)，還不忘給大家鼓士氣。的確，士氣是成功的基石。我不由得想起我們?cè)谛Ｉ显缱x的恢弘士氣，多么令人振奮!而現(xiàn)在，很多同學(xué)在家里上早讀，邊讀遍哈欠連天，怎么可能高效。
真正的士氣來(lái)自責(zé)任，鐘老正是背負(fù)著中華民族的責(zé)任，醫(yī)者的責(zé)任，才會(huì)熱淚盈眶，才會(huì)沖鋒陷陣，才會(huì)鼓舞士氣!基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō)“中國(guó)人總是被他們中的勇敢者保護(hù)得很好?！蔽覀兊淖鎳?guó)需要前仆后繼的“勇敢者”，青春年少的我們，必須成為未來(lái)“民族的脊梁”，護(hù)衛(wèi)我們的國(guó)家和人民，風(fēng)雨無(wú)恙，富強(qiáng)安康!
同學(xué)們，趁著韶華正好，努力學(xué)習(xí)吧，為他日我們能夠擎起華夏的蒼穹，積蓄能量!這才是中華學(xué)子的擔(dān)當(dāng)!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。好風(fēng)憑借力。作為一名預(yù)備黨員，通過(guò)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的學(xué)習(xí)，我們充分地利用新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),將線下學(xué)習(xí)和線上擴(kuò)展緊密結(jié)合起來(lái),真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。言語(yǔ)的力量不僅僅是觀點(diǎn)的表達(dá),更是思想的溝通與交流?！?/p>
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)堪稱(chēng)____的信息庫(kù)。不僅為我們開(kāi)辟了廣闊的信息渠道,讓我們的學(xué)習(xí)范圍全面覆蓋,同時(shí)也使我們緊跟黨的思想。貫徹落實(shí)____關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神。對(duì)我們學(xué)習(xí)者理論應(yīng)用能力的增強(qiáng)和思維廣度的拓展大有裨益。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”置思想為火,以實(shí)踐為燭,并將其放在人人皆可觸及的燈臺(tái)之上,讓我們真正緊跟黨的路線，調(diào)整自己的思想。照亮我們黨員群眾的前行之路!學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。____在黨的十九屆__上勉勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部，要有知識(shí)不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿，永不懈怠。作為大學(xué)生的我是幸運(yùn)的，在畢業(yè)前就遇見(jiàn)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，它助我養(yǎng)成一種健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣——積少成多、持之以恒。我相信只要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后，總有一天一定能抵達(dá)人生與事業(yè)的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”!思想田野里的每一寸躬耕，總能在實(shí)踐中尋得收獲。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)平臺(tái)，豐富的新聞、信息、視頻資料讓我隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、歷史、科技、軍事等方面的知識(shí)，讓我能夠及時(shí)聽(tīng)到黨的聲音、了解國(guó)家大事。大量的先進(jìn)事跡，模范人物等優(yōu)秀的黨員代表，能夠更加激勵(lì)我認(rèn)清事實(shí)與差距，更加努力學(xué)習(xí)，提高自我。作為學(xué)生黨員干部，讓我能夠更直接的了解黨的方針政策，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持知行合一，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，爭(zhēng)取做新時(shí)代的弄潮兒。
新春之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們每位教師“發(fā)放”了一件特別的新年禮物，它就是后來(lái)被我們視為“萬(wàn)能寶”的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。
初次“相識(shí)”，就覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)聚合了政治、歷史、文化、軍事、藝術(shù)、法紀(jì)、自然與科技等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)我來(lái)說(shuō)如同干涸的沙漠迎來(lái)了雨露，貪婪地接受著知識(shí)的洗禮。就這樣，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)“霸道卻又不失溫軟”地融進(jìn)了我的日常生活。
每日首當(dāng)其沖給予我無(wú)盡力量的是層層漣漪之上的那句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，而后多首“百靈”曲喚我清神醒目。每日工作之余，便是我與其的“戀愛(ài)”時(shí)光?？础耙劇保瑸開(kāi)___的日理萬(wàn)機(jī)而折服;閱“推薦”，為疫情當(dāng)前的逆行者而淚目;讀“新思想”，為自己中華兒女的身份而驕傲;聽(tīng)“__”，憶往昔崢嶸歲月;刷“經(jīng)濟(jì)”，為祖國(guó)的繁榮昌盛而點(diǎn)贊;觀“直播中國(guó)”，為英雄的城市武漢而加油;品“用典”，為自己幾近枯竭的語(yǔ)文辭藻汲取恩露;瀏覽萬(wàn)千，被“封閉”的國(guó)人因“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”而不曾錯(cuò)失疫情期間英雄的每一次壯舉。
還記得初識(shí)之時(shí)，我不曾深刻觸及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的精髓，在每一次的“推薦”中聽(tīng)讀細(xì)品，于每一篇的評(píng)論中找尋精華，從“百靈”音頻中學(xué)歌習(xí)舞。而后，我逐步熟識(shí)了這位百科全書(shū)般的良師益友，便瘋狂地沉迷其中。每日清晨，它是我最有效的“鬧鐘”，我睜眼后的第一件事就是打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，在“挑戰(zhàn)答題”中找尋無(wú)盡的動(dòng)力，豐富自己本不富饒的頭腦知識(shí)庫(kù)。記得有一次，因?qū)W生進(jìn)行階段測(cè)試，我沒(méi)顧得上“挑戰(zhàn)”，晚上雖然已有七分睡意，卻總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么，是夜宵?不!是對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的那份執(zhí)念，打開(kāi)它，我頓時(shí)來(lái)了精神……
日常刷抖音已經(jīng)刷厭倦的母親見(jiàn)我和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)如此難舍難分，愣是“逼”我為其下載、教其使用，一同進(jìn)入“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的“迷魂陣”。你聽(tīng)，夜深人靜了，臥室里還能傳出母親的驚呼，是為每一次“挑戰(zhàn)”成功而興奮，亦是為多樣的知識(shí)頻道而開(kāi)心。每日早起，便是母親得意洋洋地為我們“科普”新知識(shí)的時(shí)間，無(wú)非都是從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上“復(fù)制粘貼”而來(lái)的。而后，在街坊鄰居間的飯后閑談中，本就能言善辯的母親更是拿下了話語(yǔ)權(quán)，侃侃而談，博學(xué)明理，緊緊跟隨時(shí)代步伐，說(shuō)到激動(dòng)卡殼之時(shí)，便拿出這塊“萬(wàn)能寶”，在她手中像極了一塊絕世罕見(jiàn)的“戰(zhàn)利品”。
我雖然不是黨員，卻一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并不斷為能早日成為其中一員而努力奮進(jìn)。同時(shí)，作為一名高中化學(xué)教師，我還肩負(fù)著為高校輸送人才、為祖國(guó)培養(yǎng)人才的神圣使命。從今往后，有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的強(qiáng)勁助力，我的信仰更加堅(jiān)定：不忘教育初心，牢記育人使命。我的學(xué)生信仰也更加堅(jiān)定：為中華之崛起而讀書(shū)!