總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的中班安全工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的短果回顧過去了，每位幼兒都能愉快地在學(xué)習(xí)幼兒園學(xué)習(xí)婚姻生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與知識也得到了推進(jìn)進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)教育工作作如下總結(jié)：
本學(xué)期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨環(huán)境和諧社會的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展有條不紊在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒八日活動，保證幼兒東凱努瓦縣結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩核心區(qū)的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒系統(tǒng)地進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。
二：衛(wèi)生保健方面：
以培養(yǎng)多項幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓幼童在園生活習(xí)慣，照顧幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括習(xí)慣了：培養(yǎng)飯前便后才洗手，飯后擦嘴等良衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便小學(xué)生需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的兒童給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做消毒和打掃組織工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
幼兒的成人進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育孩子，家長的積極作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育幼兒的同時，做家長工作。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情形，做的的給予及時的提倡和表揚，做得略嫌的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做新家園同步工作。
作為一名幼兒教師不僅要管理班級，有一顆愛孩子的心，還要急速的提高提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我不懈作本職工作，但也存在著不足，主要用途表現(xiàn)在再進(jìn)一步班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常動，不能很地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的尿道感染衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還應(yīng)依然我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
本學(xué)期，我擔(dān)任中班的班主任，班里共有45名幼兒，其中23名男孩，22名女孩，其中包括一些沒有上過幼兒小班的孩子。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實際條件、班級的實際情況，積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方法，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教，和園長密切配合，使班級教育教學(xué)的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地開展，并取得了一定的成績。
根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。
安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。同時，我還參加了市中心教研組的活動，并拜平湖市名師——楊仕芳老師為師，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，向老師請教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑，努力吸收外界的信息和知識，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的時候，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
安全，是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，安全知識較薄弱，我常常利用早會課、班隊課進(jìn)行教育，教育孩子們課間不爬樹、爬欄桿、不玩危險的游戲；上學(xué)、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走，不在路上玩耍，按時回家；住在曾井的同學(xué)不橫穿公路，過路時應(yīng)走斑馬線。同時經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全，教會學(xué)生看食品的保質(zhì)期，不吃過期、變質(zhì)的食物、小攤上的食物，不吃生食、不喝生水，一學(xué)期來，孩子們都能牢記“高高興興上學(xué)、平平安安回家”。
結(jié)合我校開展“文明銀行儲蓄”活動，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，課堂注意力較不集中。因此，在開學(xué)初，先讓學(xué)生們明白什么事該做的，什么事不該做，上課應(yīng)該做些什么，在課堂的教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，不管是個人還是整個小組，都能及時表揚，并在學(xué)生的儲蓄卡上“存款”，當(dāng)“存款”多了，將得到學(xué)校老師的表揚，班級的學(xué)生的積極性都很高，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。
教師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開家長會，通過家長會讓家長理解老師工作的辛苦，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，同時利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，如：方全科、黃小霞。并且要求需要過公路的學(xué)生家長自己接送，以保障孩子的安全。
安全工作是需要抓狠、抓實，以確保每個孩子的安全。
時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
《綱要》中指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置?！彼?，幼兒的安全是所有的幼兒教育工作者，所有幼兒園所，乃至全社會普遍關(guān)心的問題。同時，我們認(rèn)為，關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人，還有幼兒自己，我們要引導(dǎo)幼兒，讓他們知道危險的存在，學(xué)會一些自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)幼兒自身的安全意識。為此，在月安全教育活動中，我們積極開展各項安全教育活動，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
通過主題《寶寶當(dāng)心》這一系列的安全教育活動，增強孩子們的自我保護(hù)的意識。在組織活動的時候，我們結(jié)合每個活動的目標(biāo)、以幼兒的興趣為主，并采取多種活動形式看圖片、情景表演等，有重點地實施。如：《離群的小雞》、《小貓吃魚》、《十字路口》、《小雞中毒了》、《不跟陌生人走》、《小貓被淹》等活動，幼兒可以根據(jù)自己的意愿選擇角色，與人合作。通過情景表演，提高幼兒的自我保護(hù)意識。孩子年幼無知，沒有生活閱歷和經(jīng)驗，通過形象化的表演讓他們懂得一些安全規(guī)則，講清原因。如：要求孩子遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈;陌生人來接你，不跟陌生人走，知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人;吃魚時要細(xì)嚼慢咽，以免被魚刺卡住;一個人不到河邊、池塘邊玩耍等。通過這些教育使孩子明白做危險事情的后果，同時也增強了孩子的自我防范意識。
選擇一些安全小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作的重要，每個小朋友都應(yīng)該牢牢記在心里。通過一些談話如“把硬幣、小木棒放在口袋里帶來幼兒園這樣做對嗎?你覺得危險嗎?”“你知道哪些特殊的電話碼?”“遇到危險了你該怎么辦?”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。讓孩子知道乘摩托車或電瓶車都要帶安全帽，知道生病了自己不能亂吃藥。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要手扶把手靠右邊走。孩子們懂得了一些保護(hù)自己的方法，獲得了初步的安全知識，提高了自我保護(hù)的意識。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在安全月教育活動中我們向給家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人等。
總之，把安全放在首位，對孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好孩子，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。
中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時期,他們自我保護(hù)能力逐漸形成,安全意識逐漸建立,但還需要教師的引導(dǎo)和提醒。雖然有了一年半集體生活的基礎(chǔ),但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動，進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全意識，二、班級情況分析
隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。我們班在幼兒園二樓，這里相對于戶外場地距離比較遠(yuǎn)，需要經(jīng)過樓梯道才能到達(dá)。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
4、了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
5，幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。
6，讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
7，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。
首先，在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安全防范工作。
（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。
（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。
（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理。
（4）注意電教器材的安全使用，及時收放好。
（5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。
（6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。
（7）加強進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。
（8）加強危險物和藥物的安全處理。
（9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。
（10）加強過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。
（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。
（12）對個別自我保護(hù)意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點照顧和教育引導(dǎo)。
（13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識。
（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。
（15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，準(zhǔn)備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，并讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志，以經(jīng)常提示幼兒。
（16）記特殊的號碼。
讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力?！薄@些都一再地說明并強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進(jìn)行安全教育，在增強幼兒自我防護(hù)意識的同時鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。我們班在開展安全教育活動方面總結(jié)如下：
每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項活動的安全。
在活動室的周圍、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志，提醒幼兒在這些地方活動時應(yīng)該注意的安全事項。
讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識，創(chuàng)設(shè)場景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識。
平時的各個環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。
在最近地震時常發(fā)生，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶，加強對幼兒的安全管理。
遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。
除了課本里面的安全知識，生活中發(fā)生的安全事故。隨時發(fā)生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識。
我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
我們在離園時，會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇{空調(diào)｝，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
（如：手足口）我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異常及時治療，馬上隔離，防止感染。
安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全，幼兒園的財產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實意義的。
每一個父母把孩子交到我們手里，就是要求我們以十二分的精神來照顧他們的孩子，在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此安全幼兒來說是最為重要的，我們也要一直把安全放在心中！
班中消除一切安全隱患。每天孩子來園我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安全事故。定時查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報上級。用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危險這樣對嗎你知道一些特殊的電話嗎？等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談?wù)勛约簩Π踩目捶ǎf說哪些東西小孩子是不可以玩的。
利用家長資源，發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍，孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全，看了安全的書籍后我們打算讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，張貼標(biāo)記和安全標(biāo)語，通過游戲和通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)逃生，開車過馬路，我一個人在家時，我在河邊等等游戲，通過一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識。
本月，我班在上級機關(guān)精神的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項安全工作的文件，及時對教師家長及幼兒進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，特別是春季流行病知識的預(yù)防工作進(jìn)行宣傳教育。通過各項措施，我園本月安全工作良好。孩子在園得到健康快樂成長，為孩子提供了一個和諧舒適的成長環(huán)境?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
1、“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。
2、堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每天，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施（滅火器是否過期）及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。
我班高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。及時與后勤人員簽訂安全責(zé)任狀。
為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。
安全工作能否落實到位，除了領(lǐng)導(dǎo)的重視外，最重要的是教師、職工對安全工作的警惕性、安全的意識性和幼兒的自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。我們除了按平時一樣定時召開安全會議外，針對當(dāng)前的狀況，根據(jù)上級的文件精神，及時組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報道和相關(guān)的文件，及時提高了教師的安全警惕性，把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時我們及時成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)，建立了安全應(yīng)急機制，制定了應(yīng)急預(yù)案。對幼兒我們分園區(qū)進(jìn)行各種實戰(zhàn)演練和教授了一些意外事故應(yīng)急辦法。對家長及時印發(fā)了告家長書一封信和簽訂安全職責(zé)書。透過多種形式加強了教職工和幼兒的安全意識培養(yǎng)。
好多意外事故的發(fā)生大多是因為門衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴(yán)造成的。因此我園進(jìn)一步落實了門衛(wèi)保安制度和接送、值班制度。每一天早上和下午放學(xué)這兩個時段，園門口都有我園的值班人員一齊把守大門，堅決抵制一切可疑人員進(jìn)入校門。我們還及時印發(fā)了告家長書、通知，并要求每位家長接送孩子時注意事項，不熟悉陌生人堅決不讓接幼兒，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。對外來人員進(jìn)入校園，要求他們進(jìn)行實名登記、說明進(jìn)園事由并填寫身份證號碼后方可進(jìn)入園內(nèi)。早晚值班老師，需把每個孩子接送完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的不安全隱患。
為了進(jìn)一步做好安全工作，我園還加強了安全自查和安全督促工作。我們要求教師每日安全一小查，每周一大查。對園的安全消防設(shè)施和安全通道都進(jìn)行了全面的檢查。并對園內(nèi)的不安全櫥柜進(jìn)行了維修，對老化的電路進(jìn)行了更換;對受損的大型玩具進(jìn)行了維修;對安全通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移;對壞的消毒柜進(jìn)行了維修;對一些已壞且有不安全隱患的玩具進(jìn)行了清除。要求教師定時自查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。解決不了的及時匯報。從而從根本上杜絕了不安全隱患的產(chǎn)生，確保了安全通道的暢通，為應(yīng)付突發(fā)事件隨時作好準(zhǔn)備。
為了確保孩子們的安全，杜絕中毒事故和意外事故的發(fā)生。我們要求每個孩子每個教職工都能持證上崗。要求每個孩子都有健康卡，每個教職工都有健康證及上崗證。并對食堂的管理加大了力度，嚴(yán)格執(zhí)行了食品采購專人負(fù)責(zé)，專人負(fù)責(zé)驗收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時，我們除了定期組織他們學(xué)習(xí)外，還要求保健老師親自入櫥房，指導(dǎo)監(jiān)督菜的清洗、烹調(diào)和品嘗工作。老師、保育員透過看、聞觀察幼兒食欲斷定食品質(zhì)量，層層把好食品關(guān)，確保食品的新鮮、衛(wèi)生、安全。
要求保健醫(yī)生嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“一看、二問、三查、四摸”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每一天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師能夠?qū)ι〉膬和M(jìn)行特殊護(hù)理，班中老師及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日狀況，以便做好全日觀察。
我園開展了多次安全教育月和安全檢查、演練活動。活動中我們進(jìn)一步落實了有關(guān)幼兒園的各項安全措施、嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度、健全管理網(wǎng)絡(luò)，使幼兒園安全工作社會化。同時還加強對幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒理解比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動，發(fā)放《暑期告一封信》，使安全意識深入到每一位家長心中。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護(hù)意識和安全防范潛力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
本學(xué)期我們班由三位老師進(jìn)行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必須對班級孩子的安全切實地負(fù)起責(zé)任。我們班共有31位幼兒，幼兒以56歲為主，幼兒有初步的自我保護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識。依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，在開學(xué)本班級指定切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，本學(xué)期班級無一安全事故發(fā)生，這是我們?nèi)焕蠋熛噍^于去年的經(jīng)驗而努力的結(jié)果。我們在生活中非常注意孩子的行為，尤其像我們班調(diào)皮的孩子比較多，于是有了相關(guān)策略：
1.我們在每次出去將要求前置，并要孩子自己商量說出一些如果自己違反規(guī)則的辦法，便于孩子記住，也便于孩子之間的相互監(jiān)督，讓每個孩子做到心中有數(shù)；
2.我們的戶外活動必須要有三位老師看管，這個學(xué)期還有實習(xí)老師一起幫忙，并將每次活動的材料拿到教室先示范，便于孩子掌握，間接的確保孩子的安全；
3.剝奪玩的權(quán)利，這個對于快進(jìn)入中班的孩子很奏效，好多孩子都能夠意識到這是不好的，一旦犯錯，違反規(guī)則，就一定堅持要做到，時間稍微一長孩子便會記?。豪蠋熣f到做到，久而久之犯規(guī)犯錯的人就少了；
1.教室里不能跑，堅決不允許孩子在教室里跑來跑去，一旦發(fā)現(xiàn)，被老師制止的同時還剝奪玩的機會；
2.桌腳椅子用透明膠黏住，盡量減少隱患；
3.讓孩子之間相互監(jiān)督，每次重要時刻都會進(jìn)行安排，比如：入廁時，我們分批進(jìn)行，保育老師在里面看孩子，配班老師在盥洗室門口進(jìn)行管理，便于制止孩子跑著進(jìn)盥洗室；
4.翻椅子的方法要強調(diào)：在座位上用兩只手搬起椅子往桌子邊上走，到了桌子邊上才翻起，這樣比較安全。
5.電器插口都被特別關(guān)注，我們會通過聊天等方式來進(jìn)行口頭提醒，孩子之間相互監(jiān)督，讓孩子遠(yuǎn)離電的危險。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我們在下學(xué)期的安全工作中能夠做得比較好。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。安全工作是我們所有工作的保證，我們時刻要緊繃安全這根弦。最后祝我們的孩子都能健康，快樂地成長！
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。要記住父母的姓名、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征，以便迷路了能較快找到自己的父母，及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動及日常隨機教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉、逗留，不管是上樓梯還是下樓梯，都應(yīng)該靠右行走。還利用每周五下午放學(xué)前的幾分鐘來對幼兒進(jìn)行安全教育。如《坐車安全》使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故等等。還通過家園園地、家長會向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
保育員、老師隨時檢查班級有無危險隱患的存在，每天晨檢時檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，并利用早談時間對每個幼兒進(jìn)行常規(guī)檢查。午餐時請組長做好飯菜的發(fā)放工作，其他幼兒手放背后，以免燙傷。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在節(jié)假日中我們會給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長。
新學(xué)期開始，經(jīng)過一個暑期的休息，孩子的安全意識可能會有所減弱，因此本期我們應(yīng)該更加重視，并且不能放松警惕。大班的孩子活動能力較強，但是他們的自我保護(hù)能力較差，對安全意識也不夠強烈，這就需要我們作為教師，根據(jù)班上孩子的年齡特點和認(rèn)知程度，從幼兒的身心特點出發(fā)，針對可能遇到的安全問題進(jìn)行教育，提高他們的自我保護(hù)能力，并引導(dǎo)他們具備安全意識。另外，有個別男孩子比如章宇佳、黃鑫濤等小朋友攻擊性較強。因此，在本期中我們班將加強安全教育，并爭取家長的配合來提高孩子們的安全意識。
具體實施：
1、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
2、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、在午休時間，我們會組織幼兒安靜地進(jìn)入寢室休息。同時，我們會提醒幼兒們要保持不蒙頭、不趴著睡、不吮吸手指頭，并且不要把玩具帶進(jìn)寢室。
5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識。讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛。
6、在幼兒盥洗時，保育員應(yīng)確保盥洗室保持干燥，及時清除積水，以防止幼兒滑倒。教師要注意維持盥洗室的整潔有序，預(yù)防幼兒碰撞和追逐玩水的行為發(fā)生。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
安全銘記在心，孩子的安全才能得到保障，班級三位老師一起努力，防患于未然。
幼兒的安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，近年來，安全工作已經(jīng)被提到了幼兒園工作的首要位置，因此，我園高度重視，常抓不懈。本學(xué)期，我們謹(jǐn)遵上級有關(guān)規(guī)定，從預(yù)防出發(fā)，重隱患自查，重安全教育，為幼兒的健康成長提供了有力的保障。
1.加強門衛(wèi)保安的管理。重視安保人員的素質(zhì)，及時更換不合格的安保人員，要求安保人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，杜絕陌生人進(jìn)入幼兒園，做好來訪人員的登記和盤查。
2.建立護(hù)園隊。在幼兒園園部設(shè)立了安全保衛(wèi)處，組建了幼兒園護(hù)園隊，每天有三位老師作為護(hù)園隊成員，佩戴明顯的值班標(biāo)識，早上在園門口迎接老師和幼兒的到來，放學(xué)守護(hù)字園門口，維持家長的秩序，嚴(yán)格按照接送卡放幼兒出園門。
3.成立了義務(wù)消防隊。此舉得到了新區(qū)板橋派出所的大力支持，委派民警與輔警共四名，作為我園的義務(wù)消防隊員。并且堅持每天有2名輔警協(xié)助維護(hù)上學(xué)放學(xué)時間段的監(jiān)護(hù)，把好幼兒園的大門，確保幼兒的生命安全。
4.微笑平平與微笑安安。在婁江幼兒園的啟發(fā)下，我園也開展了微笑平平與微笑安安的活動，既由每周評出來的禮儀寶寶輪流分別承擔(dān)任務(wù)，每天早晨在南樓梯的樓梯口，提醒來園的幼兒與老師：“請你慢走，小心樓梯”。給幼兒又設(shè)置了一個安全的關(guān)卡。
1.熟練操作。
行政人員與保安人員都認(rèn)真學(xué)習(xí)了周界報警、處警的操作，學(xué)會了對視頻監(jiān)控的調(diào)試、翻看錄像的方法。并與派出所約定，以后每學(xué)期要進(jìn)行一次設(shè)備的檢查、試用，看設(shè)備時候完好可用。
2.注意檢查和維修。
要求保安人員每天都要對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行巡視，經(jīng)常檢查設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn)，當(dāng)周界報警時，要及時了解情況，迅速處理報警器，并作好記錄。本學(xué)期，因門衛(wèi)上有時候有晚接走的孩子，動了云臺操作，故請來了維修站的師傅，重新進(jìn)行了一次調(diào)試。
3.完善了警務(wù)室的設(shè)備
為警務(wù)室的保安人員配備了相關(guān)的設(shè)備，如：對講機、辣椒水、防割手套、橡皮棍等等。
1.安全提醒。
幼兒自己的提醒，我們教幼兒念安全兒歌，活動之前念一念，給自己提個醒；標(biāo)識的提醒，在危險的地方貼上警示牌，提醒幼兒守規(guī)則；老師的提醒，在幼兒自己沒有意識到的時候，老師的安全提醒更重要。
2.豐富的安全教育活動。
1.由各班主任負(fù)責(zé)完成每月一次班級安全隱患自查，園部對于各班發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排查、妥善解決，有些無法解決的上報中心領(lǐng)導(dǎo)，同時對隱患作出恰當(dāng)?shù)姆婪丁?/p>
2.每月填好安全月報表、每周填好安全信息周報表，并及時上交從未間斷過。
一學(xué)期來，“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的氛圍已經(jīng)彌漫在整個香花校園。
安全月活動即將結(jié)束，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們結(jié)合實際情況，以“安全責(zé)任，重在落實”為主題，開展了一系列安全活動?，F(xiàn)將安全月工作總結(jié)
人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)造一個安全而舒適的環(huán)境，讓孩子在幼兒園度過一個愉快的童年呢？在我園積極的開展各項安全月活動的同時，本班的安全月活動也如火如荼的開展著.下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結(jié)。
每天孩子來園老師要認(rèn)真檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安全事故。定時查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報上級。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談?wù)勛约簩Π踩目捶ǎf說哪些東西小孩子是不可以玩的。
我班還利用家長資源，發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的碟片和書籍，孩子們通過觀看此類碟片和書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全，并懂得了一些安全自我防范意識。
在向孩子宣傳的同時我們也沒忘了家長，畢竟家長才是和孩子朝夕相處的人，家庭的安全教育也是必不可少的，我在網(wǎng)上拉了很多關(guān)于家庭安全的文章和知識點張貼在家園欄里，希望家長和我們一起行動起來，為了孩子杜絕安全隱患。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)逃生，開車過馬路，我一個人在家時，我在河邊等等游戲，通過一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識。
幼兒園組織大型的地震安全演習(xí)、安全知識競賽、安全知識演講。班上老師每周組織孩子進(jìn)行一到兩次的安全教學(xué)活動，并在日常生活中進(jìn)行實地隨機的安全教學(xué)等。
通過本次的“安全月”活動，不但使孩子們在看似游戲性質(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識，也使他們的頭腦中從小樹立了關(guān)注安全、關(guān)愛生命的自我保護(hù)意識。并取得了一定的成效！借著“安全月”這個平臺，我園通過各種活動把安全種子播散到孩子、老師、家長的心中，為幼兒撐起安全保護(hù)傘。雖然，安全月已近鄰尾聲，但我們的安全工作只有起點沒有終點，我們將時刻緊繃安全這根弦，做到“警鐘長鳴、防范在先”。在今后的工作中繼續(xù)努力，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高我園的安全教育工作水平。
安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的謹(jǐn)慎前進(jìn)。
班級安全工作是保證幼兒身心健康的發(fā)展，也等于保證幼兒的生命安全。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！?/p>
我們幼兒園將三月的最后一周定為安全教育宣傳周， 我班也開展了相關(guān)活動：以兒歌、故事、錄象等形式，把交通安全、用水、用電的安全，防火安全，食品衛(wèi)生安全等多方面均納入“安全教育周”活動的教育內(nèi)容。對班內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題;另外對活動室里的玩具、桌椅等進(jìn)行全面性的消毒。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來教育幼兒，讓孩子知道安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西是很危險的”、“剪刀等操作工具應(yīng)如何操作”、“了解一些重要的號碼”、“ 孩子在坐家長電瓶車上下學(xué)時的安全”、“ 知道一些瓶子里的東西是不能隨便亂吃”等。和孩子以聊天的形式，并讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗交流。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠右邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人等。
定期開好班務(wù)會議，討論幼兒安全工作。三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
加強對家長的安全意識宣傳。在雙休日放假前都會通過分發(fā)安全通知單或手機信息形式給家長溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等信息，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展。
孩子們在活動和聊天等形式中，豐富了的安全常識，提高了對危險后果的預(yù)見性，增強了自我保護(hù)意識。