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2022年村小教學點工作計劃

| 金成2

日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是不是需要好好寫一份教學計劃呢?那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編收集整理的2022年村小教學點工作計劃,希望大家喜歡。

2022年村小教學點工作計劃1

一、強化德育工作,提高學生德育素養(yǎng)

1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā),加強對學校德育工作的整體規(guī)劃,努力構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強家校聯(lián)系,充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢,密切與家長的聯(lián)系,班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次,同時要重視聯(lián)系的實際效果。

2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學生的日常行為規(guī)范教育,對照《揚州市小學生文明行為習慣評價細則》,細化學生一日常規(guī)要求,從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手,增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,對學生進行教育和引導,及時糾正學生行為偏差,使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。本學期重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園,不帶廢紙出教室,不留雜物在操場”的良好習慣。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點,對小學生實施“感恩教育”,讓小學生懂得“感恩”是一種美德,要學會知恩,學會感恩,學會報恩。

4、加強校外德育陣地建設(shè)。學校將組織學生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質(zhì)教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動,豐富學生課余生活。

5、抓好德育隊伍建設(shè)。學校將認真貫徹落實市局《關(guān)于加強小學班主任工作指導意見》文件精神,通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。

二、精致教學管理,提高教學質(zhì)量

本學期,學校將圍繞《江蘇省學校管理規(guī)范》,精致學校管理,提升辦學水平。突出教學管理的精致化,全面提高各科教學質(zhì)量。

1、抓好校本教研制度的學習。根據(jù)《揚州市小學教學工作基本要求》,結(jié)合學校實際,我們制定了校本教研制度。開學初,各學科組要組織教師認真學習校本教研制度,結(jié)合學科教學特點,提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心,在實際工作中自覺執(zhí)行。

2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),突出課堂教學重要環(huán)節(jié),強化作業(yè)訓練關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理,一是認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,全面了解教師教學“六認真”工作情況,及時推廣先進經(jīng)驗,限期整改存在的問題,對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領(lǐng)導要做到“四個堅持”,即:堅持每周聽課不少于2節(jié)(分管教學的副校長每學期聽課不少于30節(jié)),堅持每周匯總聽課情況,堅持每周進行課堂教學集體點評,堅持定期深入班級進行教學質(zhì)量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃,落實研究專題,布置研究任務(wù),確定主要承擔者并精心組織研究,切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課,要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動,堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容,每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容,鉆研教材,做到心中有教案。備課時,一人作中心發(fā)言,其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發(fā)表意見。備課后,一人作整理,將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業(yè)量,教師要做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。

3、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教,采取分層教學與個別輔導相結(jié)合的辦法,教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要,制定適合他們的教學計劃,采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法,發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗,使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點,采取扎實有效的措施,努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、均分,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班英語教學的研究,全力提高畢業(yè)班英語教學質(zhì)量。

5、加強薄弱學科。學校將盡可能加強科學、信息技術(shù)等薄弱學科的教學,創(chuàng)造條件配齊這些學科的專職教師,籌集資金,結(jié)合小學“四配套”工程的實施,完善這些學科的教學設(shè)備設(shè)施,加強這些學科的校本教研,督促檢查,隨機檢測,質(zhì)量分析,積極提高這些學科的教育質(zhì)量。

三、加強隊伍建設(shè),打造名師工程

1、切實加強師德建設(shè)。要以熱愛學生、教書育人為核心,以“學為人師、德為世范”為準則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點,切實開展師德建設(shè)活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動,并以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障,將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合,增強教師的師德意識和法制意識,自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。2008為市“師德師風建設(shè)年”,學校將重點抓好揚州市、江都市師德建設(shè)“八不準”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實,切實提升我校教師隊伍的整體形象。

2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念,切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學習與考核制度,加快45周歲以下教師??坡?00%的建設(shè)步伐,繼續(xù)鼓勵參加本科進修,提高本科率。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊,加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,促進青年教師的成長。本學期繼續(xù)抓好兩大活動:

(1)骨干教師培育計劃。學校將組織培訓教師參加市各類培訓及活動,積極組織骨干教師學習教育科研理論知識,邀請專家來校講座,請市級學術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗,定期開展教學沙龍和教育論壇活動,大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓教師要加強學習、主動實踐、勤于反思,盡快脫穎而出。

(2)青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式,注意讀書與教學實際的結(jié)合,增強讀書效果,本學期繼續(xù)舉行青年教師讀書感悟交流活動。

3、加強中年教師隊伍建設(shè)。根據(jù)市局要求,將在40歲左右的教師中開展“三機一化”現(xiàn)代教育技術(shù)比武,“三機一化”即:運用微機、錄音機、投影機和教學行為規(guī)范化。在50歲左右的教師中開展“三自一化”為主要內(nèi)容的教學藝術(shù)練兵,“三自一化”即:引導學生自主學習、自主研究、自主管理和教學方法現(xiàn)代化。

4、深入課題研究,提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研,結(jié)合課堂教學改革,深入課題研究。在課題研究過程中,要注重過程管理,由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中,課題研究人員每學期都要制定研究計劃,經(jīng)常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究,重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。

四、加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,促進學生全面發(fā)展。

1、嚴格執(zhí)行兩個“條例”,保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點。本學期,學校將嚴格執(zhí)行國家課程標準,貫徹省課程計劃調(diào)整的精神,加強體育教學,嚴格規(guī)范體育課堂教學行為,提高課堂教學質(zhì)量。要合理安排課表,保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課,同時加強下午大課間活動的組織,提高小學生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。在抓好“達標”工作的同時,積極對足球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓練,充分做好參加各級比賽的準備工作;堅持學校重大疫情報告制度,加強學生健康教育特別是心理健康教育,心理健康教育課程每學期不少于9節(jié),心理健康咨詢室要定期開放。

2、加強藝術(shù)教育,提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。本學期,學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化,保證時間、保證地點、保證隊員,及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標,并且建立好梯隊,形成一套完善的體制。

五、完善數(shù)字校園,實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化

經(jīng)過努力,學校上學期成功創(chuàng)建成揚州市數(shù)字化校園,在教學條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化,學校還有許多工作要做,數(shù)字化校園建設(shè)還有許多工作要完善。

1、加速辦公現(xiàn)代化的進程。當今信息技術(shù)時代,辦公自動化、信息化已勢在必行。本學期,學校要在配齊班級、辦公室電腦的基礎(chǔ)上,構(gòu)建由網(wǎng)絡(luò)主控室、多功能電教室、微機室、教室與辦公室組成的管理網(wǎng)絡(luò),成立信息技術(shù)教育研究中心,完善學校教育信息化設(shè)施,初步實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。

2、及時更新學校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站及班級主頁內(nèi)容。相關(guān)人員要密切配合學校中心工作,結(jié)合自身特點,不斷充實內(nèi)容,使其成為宣傳推介學校的窗口,教育教學資源交流的平臺,家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。

3、編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件,爭取逐步實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。學校網(wǎng)管人員要根據(jù)學校實際,編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件,實現(xiàn)校產(chǎn)教具管理、圖書檔案管理、實驗儀器管理的現(xiàn)代化。

4、抓好教師信息化應(yīng)用能力的培訓,實現(xiàn)教育教學與信息技術(shù)的整合。本學期,學校將分層次、有計劃地對全體教師進行信息技術(shù)的培訓力度,所有教學人員都要積極主動參加培訓,能熟練地使用現(xiàn)代化教學友情的語言,不是文字,而是意義?!罅_

2022年村小教學點工作計劃2

一、指導思想

以上級有關(guān)會議精神為指導,以學習研究、檢查督促為主要形式,通過抓教學常規(guī)的管理與落實,促進學校管理的規(guī)范化、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口,課堂為主渠道,形成立體式教研氛圍,深化我?;A(chǔ)教育課程改革,全面推進素質(zhì)教育。

二、成立機構(gòu)

教學管理領(lǐng)導機構(gòu)

教學工作小組

三、主要工作及措施

(一)完善學籍管理,健全學籍檔案

做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理,按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學、就讀等工作,認真辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進一步做好控制流生工作的通知》要求,從各方面做好控輟工作。

(二)嚴抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量

1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作,常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,為使我校教育、教學工作管理科學化、常規(guī)化,確保教學工作有序、高效運行,我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案,嚴抓教學常規(guī)日常管理,規(guī)范教師教學行為。

學校成立教學常規(guī)督查小組,由校領(lǐng)導、教務(wù)處、值周人員為主要成員,根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理,并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料,并向?qū)W校匯報檢查情況。

平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關(guān)教學工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進行。內(nèi)容主要包括:教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)教學記錄等方式進行。

2、關(guān)注學生學習行為倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關(guān)注并研究學生,關(guān)注并研究學法,要教會學生課前預(yù)習、課堂學習、課后復習的方法。

(三)重抓課堂教學改革

課堂改革是教學改革的核心,也是全面推進有效教學的關(guān)鍵。

1、抓實教師培訓,繼續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓。

2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題,課題要按計劃規(guī)范實施,保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題,努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

(四)搭建平臺作實教研

1、村完小聯(lián)片教研

為了讓全鎮(zhèn)每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來,共同進步、整體發(fā)展,由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學期的摸索,漸漸形成了“一片一式,一片一色”的教研格局。

2、年級聯(lián)組教研

通過上學期的年級教研主題活動,很好的調(diào)動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續(xù)沿用,把以往的語文組、數(shù)學組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數(shù)學組;三四年級語文、數(shù)學組;五六年級語文、數(shù)學組。每組選出一位組長,組織本組的集體備課,并以“3學”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動。

3、微講論課研討

每周進行講座和論課,以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學情況,暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學片段;印象深刻的教學反思……時間控制在5—10分鐘。本學年,凡45周歲以下教師都要參與其中。

(五)強化教學常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價

1、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》,開齊學科,開足課時,保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施,確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課,不擠、占、挪用音、體、美等課時。

2、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強學生精選性)、輔導(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系,為教學工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。嚴格常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評比活動,使每名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。

(1)、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務(wù)處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整,學情分析到位,教學目標明確,教材分析詳細,有教學進度安排,有研究的教學問題或課題,有培養(yǎng)學生的措施,學期教學任務(wù)結(jié)束后有教學總結(jié)。

(2)、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課。備課模式本學年采用“3學”備課,并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足,要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課,其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。

(3)、上課

教師必須使用經(jīng)過補充、修改的共案或教學流程授課;不得擅自換課或請人代課,按時上下課,上課間不做無關(guān)的事;能合理運用多種教學工具輔助教學,尊重學生,不體罰學生;積極探究教學方式的轉(zhuǎn)變,對合作小組學習能恰當評價,評價記錄等材料齊全;音樂每學期至少教會學生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動,不得放任自流。

(4)、作業(yè)批改與輔導

作業(yè)布置依據(jù)教學目標,設(shè)計明確清晰,有活動類或紙類的作業(yè),數(shù)量適當,體現(xiàn)梯度,照顧到不同學習水平層次的學生;批改作業(yè)及時認真,實施等級制,講評嚴格,錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達到規(guī)定次數(shù);預(yù)習輔導作業(yè)形式可以多樣,學生備有專用的預(yù)習輔導本,教師要對學生預(yù)習任務(wù)、預(yù)習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導;屬課作業(yè)根據(jù)學科特點布置并批改。

(5)、教學研究

教師每學期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經(jīng)典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動,不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論,查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認真組織單元測試,及時批改,并撰寫有關(guān)試卷分析。

3、嚴格考試管理,強化過程性評價,突出評價的發(fā)展功能。小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法,成績評定實行等級制。

4、考試的`綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一,是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級,學校將進行定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導。

2022年村小教學點工作計劃3

本學期教學工作,依據(jù)市教研室的教學工作思路和學校教育教學工作計劃,以提高教學質(zhì)量為中心,科學地開展教學管理。以中心小學網(wǎng)站和博客聯(lián)盟為服務(wù)平臺,開展機愛學研究工作;以個學校教研博客為基地,強化教研組建設(shè);以小課題為載體,深化各級課題研究工作;以質(zhì)量工程評價為標準,開展課堂教學評比活動,提高課堂教學的實效性。全面提高我校教學質(zhì)量。

重點工作:

依據(jù)陳袁灘中心小學教師評價方案,結(jié)合各學校實際,合理地完善教學管理工作。

以校本教研為載體,以提高教學質(zhì)量為中心,開展教學研究活動。

強化學科管理,特別市薄弱學科的管理,達到教學均衡發(fā)展。

發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的作用,促進教師共同提高。

具體工作:

一、發(fā)揮陳袁灘中心小學教師評價方案的監(jiān)管作用,結(jié)合各學校實際,合理地實施教學管理工作。

結(jié)合“教育質(zhì)量管理年”實施,強化對教學工作的管理。今年也是《方案》修訂實施需要完善的時候,各學校要組織教師認真審視《方案》。結(jié)合當前教學發(fā)展的現(xiàn)狀和學校實際修訂《方案》。中心小學將修訂出教師業(yè)務(wù)考核檔案,

各學校教務(wù)處要突出對教學過程的管理,做到常規(guī)工作不放松,特色工作要創(chuàng)新。同時中心小學將加大對教學的監(jiān)管力度,各學校要根據(jù)教足額的常規(guī)工作和特色工作,每月定期向中心小學教務(wù)處上報教師月考核量化結(jié)果。

二、以校本教研為載體,以提高教學質(zhì)量為中心,開展教學研究活動。

以如何提高課堂教學質(zhì)量實效性為突破口,開展課堂教學評比活動。各學校教研組要深入課堂中切合實際開展教研活動。中心小學將在四月下旬舉行優(yōu)質(zhì)課評比活動。

以小課題研究為重點,繼續(xù)做好課題研究工作。在已著手研究的幾個不同類別的課題中,要求課題組成員積極參與,定期上報研究成果。已申報批準立項的課題,應(yīng)迅速投入到研究工作中。

以中心教研組為龍頭,以各學校為教研基地,強化教研組建設(shè)。我們將以每所學校為一個教研組,以學科為個體開展活動。中心小學負責協(xié)調(diào)“英語教研組”“遠程教育教研組”的活動,同時協(xié)調(diào)校際間的交流活動。

合理有效的利用教學資源服務(wù)教學工作。充分發(fā)揮學校網(wǎng)站和博客聯(lián)盟的交流平臺,開展教學研究、信息交流、資源共享等活動。有效的利用遠程教育資源,各學校管理員要在設(shè)備維護、資源的下載、有效的利用上下功夫。我校作為“自治區(qū)級現(xiàn)代遠程教育示范?!保鸵浞职l(fā)揮示范學校的作用,在先前取得的經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上,本學期要在資源的“用”字上很下功夫,發(fā)揮遠程資源在學校各方面發(fā)展中的作用,要求全體教師根據(jù)自己的實際情況,針對兩種模式的特點,大力開展資源運用的大練兵活動,本學期:一是將分三個階段對學校和教職工運用遠程教育資源和網(wǎng)上資源進行檢查;二是開展遠程教育資源運用的課題研究的征集和優(yōu)秀論文評選活動;三是在學生中進行有關(guān)知識的競賽活動。中心小學將在三月下旬組織網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育資源運用觀摩交流評比活動。

三、強化學科管理,特別市薄弱學科的管理,達到教學均衡發(fā)展。

校發(fā)展不均衡,各學科教學有差異,一定程度上影響著我校教育教學的發(fā)展。語文學科教學質(zhì)量不高始終影響著我校的教學質(zhì)量,本學期將從師資培訓、教學研討、提高學生素養(yǎng)等工作入手。召開“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”活動。從語文教學的薄弱環(huán)節(jié)切入,夯實各個環(huán)節(jié)。

繼續(xù)鞏固數(shù)學、英語、科學學科的成果,并不斷深化,以此帶動其他學科均衡發(fā)展。開展校際間的教學交流活動,使各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的作用,帶動教師共同成長。

各級骨干教師要在師資培訓、教學研討、教學觀摩等活動中積極發(fā)揮作用。帶動教師在校內(nèi)開展“同上一節(jié)課”、“同說一節(jié)課”、“骨干教師與老師對話”等多種教研活動。

2022年村小教學點工作計劃4

一、學校管理

1.加強學校的民主、科學、規(guī)范化管理,進一步健全學校各種規(guī)章制度。學校繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念,全面落實,深化學校內(nèi)部管理體制改革,完善內(nèi)部管理機制,積極推進依法辦學、民主治校和科學決策。

2.完善領(lǐng)導班子建設(shè)。本學期將對行政各辦公室的布局進行重新規(guī)劃,進一步加強學校行政班子的隊伍建設(shè),建立起一支和諧力、凝聚力、戰(zhàn)斗力強的領(lǐng)導班子,帶領(lǐng)全校教職工立足本職崗位積極進取,開創(chuàng)和諧共事、人心思進、生機盎然的新局面。

3.要強化安全工作管理,狠抓落實,將工作做深、做細、做實,確保師生安全。要深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練,開展學生“安全教育”宣傳教育活動,嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共安全事件報告制度,完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度,深入開展學校及周邊治安綜合治理。要全面構(gòu)建學校安全工作保障體系,健全學校安全預(yù)警機制,建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制,切實維護校園及周邊環(huán)境安全。

4.深入開展教育系統(tǒng)行風建設(shè)和黨風廉政建設(shè),深入開展預(yù)防職務(wù)犯罪和治理商業(yè)賄賂工作。要把行風建設(shè)和黨風建設(shè)結(jié)合起來,確立“圍繞黨風抓行風、抓好行風促黨風”的指導思想,廣泛開展廉潔教育和廉政文化建設(shè),建立和完善防治商業(yè)賄賂的長效機制。

5.加強師德師風建設(shè),培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力,弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德,營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。要深入貫徹落實正陽縣師德二十六條規(guī)定,將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。要以“全面提高教育教學質(zhì)量,辦好人民滿意教育”為主題,組織開展“師德建設(shè)年”系列活動,進一步完善師德建設(shè)的考核和激勵機制,調(diào)動教師教書育人的積極性。

6.完善家校聯(lián)系制度。本學期學校將組建校級家長委員會,進一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長學校、舉行家長會等形式,加強學校、家庭和社會教育的結(jié)合,形成推進素質(zhì)教育的強大合力,構(gòu)建起社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

7.進一步深化校務(wù)公開工作。校務(wù)公開應(yīng)不拘形式、方法多樣。要拓寬渠道、廣開門路,通過校務(wù)公開欄、宣傳欄等方式,做到學校管理公開、教學評估公開、財經(jīng)收支公開,增強學校工作的透明度,使校務(wù)公開、落實、可信,形成民主、科學、規(guī)范的監(jiān)督體系。

8.抓好繼續(xù)教育工作。學校要做好教職員工的職務(wù)評聘和繼續(xù)教育等工作,全面落實班主任培訓計劃,大力推進班主任隊伍建設(shè),按照上級部門的安排,分期分批選送班主任參加培訓。學校將陸續(xù)選送一批優(yōu)秀教師參加名師工程、新課程培訓、市級學科帶頭人、骨干教師等各種進修培訓。

2022年村小教學點工作計劃5

1.拓寬德育活動的載體和渠道,增強德育工作的針對性和實效性。牢固樹立“育人為本,德育居首”的理念,切實把德育放在育人工作的首位。要根據(jù)德育工作的時代特點,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,抓好教育滲透,有效地運用班會、黑板報、國旗下講話等活動,增強學校德育教育;要勤抓學生的自我養(yǎng)成教育、紀律法制、國防等教育,培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,增強學生的法律意識、環(huán)保意識和衛(wèi)生意識;要在學生中大力開展科普宣傳教育活動,培養(yǎng)學生從小熱愛科學,信仰科學,求真務(wù)實的人生態(tài)度;要進一步落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》,構(gòu)建德育室、少先隊、各年段、班主任一體化的學校德育工作網(wǎng)絡(luò),營造全員育人的德育氛圍。

2.廣泛開展形式多樣的社會主義榮辱觀教育活動,引導學生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。要廣泛開展“愛祖國、愛河南、愛皮店”教育活動,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀,增強學生熱愛祖國、服務(wù)人民的使命感和責任感。學期初,少先隊將在全校學生中開展“知榮辱、樹新風”青少年愛國主義讀書教育等活動,通過知識競賽、主題征文比賽、講故事比賽等多種形式,使全體學生開闊視野,提高辨別是非能力,學會如何做人,如何成才的本領(lǐng),在自覺參與活動中感受真情、領(lǐng)悟精神、體驗光榮。

3.抓好德育兩大陣地建設(shè)。紅領(lǐng)巾廣播站是學校重要的宣傳陣地,少先隊板報是學校對外宣傳的窗口,這兩大陣地要加強管理,精心組織,及時做好新聞發(fā)布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。本學期紅領(lǐng)巾廣播站將搬到大隊部內(nèi),要利用每天中午時間,由各中隊輔導員輪流值班,指導隊員做好播音工作,及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風尚。少先隊板報要把校園動態(tài)信息以及師生作品等及時登出。

4.廣泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動。要在9月份,廣泛開展以“強化安全管理,共建和諧校園”為主題的征文比賽育活動。圍繞宣傳主題,有針對性地對學生進行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育,切實提高學生的安全意識和自救自護技能。學校將不定期邀請交通安全、派出所、衛(wèi)生防疫等部門的同志到校開展講座,對學生進行安全、衛(wèi)生與健康等知識的普及,提高安全防范意識。按照學校安全穩(wěn)定工作建檔的要求,完善安全檔案管理。要加強校園網(wǎng)的管理,開展網(wǎng)絡(luò)文明整治工作,在學生中倡導“遠離網(wǎng)吧、從我做起”,做綠色網(wǎng)絡(luò)少年,自覺抵制不良思潮的侵蝕。各班主任、輔導員要結(jié)合班隊具體情況,開展以平安和諧校園建設(shè)為主題的班隊會、演講會、安全知識競賽、黑板報設(shè)計、手抄報設(shè)計比賽、文藝演出等活動,豐富安全教育的內(nèi)容,拓寬安全教育的領(lǐng)域。

5.少先隊要以體驗教育為基本途徑,以“落實規(guī)范”紀律評比為促進手段,以“向你學習”、“請你改正”專欄為輿論導向,在全校各中隊廣泛開展“雛鷹爭章”活動,促進全體隊員勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。在學期末做好優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀輔導員的評選工作。

6.要組織全校師生走向社會,接觸生活,接受鍛煉,增長社會實踐知識。要進一步完善社會實踐制度,各班級要根據(jù)班級情況因地制宜開展社會實踐活動,帶領(lǐng)學生走出校門,參加實踐,深入村莊、社會,了解社會,親身實踐,培養(yǎng)團隊合作精神,磨練意志品質(zhì)。在活動前要制訂出詳盡的實踐方案,活動后要統(tǒng)一填寫社會實踐活動表,學校屆時將舉行學生社會實踐成果展覽。

7.加強校園文化建設(shè),形成良好的校風、班風、教風、學風,形成有利于新課程實施、素質(zhì)教育推進、教學質(zhì)量提高的良好氛圍。要把校園建成育人的特殊場所,充分利用校園的每一個角落,比如走廊、墻壁等公共場所通過張貼、懸掛標語、領(lǐng)袖畫像、藝術(shù)家畫像、特別是學生自己的書法作品繪畫作品等形式,創(chuàng)建積極向上的校園文化。

三、教研教學工作

1.加強教學常規(guī)檢查,嚴格過程管理。按照國家課程計劃開齊課程、上足課時。要進一步做好課程結(jié)構(gòu)的改革,抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),向課堂要質(zhì)量。各學科教學計劃、教學進度要統(tǒng)一格式統(tǒng)一存放,各班布置的作業(yè)、備課授課、考試命題等要按照教導處、教研組的要求統(tǒng)一執(zhí)行。本學期學校還將參照中心學?!百|(zhì)量抽檢”的模式,對各班級進行教學質(zhì)量檢查,以促進我校教學質(zhì)量不斷邁向新的臺階。

2.加快教師隊伍建設(shè),打造名師工程。我校積極開展“逐人診斷逐個突破”活動,積極打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學識淵博的教師隊伍。強化“問題即課題,教師即研究者,教學即研究,課堂即研究室”的新理念,鼓勵老師帶著問題,以研究的狀態(tài)走進課堂,使每個老師在教學中提升自我,提高質(zhì)量,共同為學校的發(fā)展服務(wù)。為促進教師的專業(yè)成長服務(wù)。

3.注重課題研究,全面開展科研工作。教育科研是學校的生命線,是學校持續(xù)發(fā)展的保證。教研組、教導處要積極開展課題的集體備課活動,各組要有計劃、有總結(jié),注重教科研工作的規(guī)范性和科學性,提高課題研究的針對性、實效性。


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