為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
“弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風家訓”
好家風，好家訓——良好家風助我成長,傳統(tǒng)美德由我弘揚
初一（8）班
1.幫助學生了解家風家訓及其由來。
2.樹立學生建立文明良好的家風意識。
3.深化文明禮儀的學習，為共筑“中國夢”努力學習。
4.要求學生踐行良好家風家訓，傳承并弘揚中華美德。
1.主題班會PPT
2.中國傳統(tǒng)文化，良好家風相關歷史資料。
1.什么是家風?
家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。家風是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。 古代的家風：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛信義和平
新時代的家風：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。
2.說一說你家的家風，家訓
同學發(fā)言，說說自己家有有哪些家風家訓，以及對自己的影響。
3.古今中外家風故事
《顏氏家訓》、《傅雷家書》
孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報國
吉鴻昌---做官不許發(fā)財
曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬） 早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
4.良好的家風家訓有什么作用
家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，一個家族家風的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。
良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。
家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|增強的課堂。
5.家風與校風，班風
學生談談班風，以及自己對班風的建設。
熟記班規(guī)，謹守班規(guī)。
6.總結班會
總結班會的收獲，提出對同學們今后的要求。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵，從此，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊!
為打造“和美書香校園”，推進我校新教育實驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤和美”。
攜手經(jīng)典浸潤和美
1、通過開展“好書大家讀”的活動，營造書香教室。發(fā)動學生每人至少為班組捐2本書，保證學生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書角的作用。(3月21日之前完成)
2.出一期“好書大家讀”板報，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級讀書手抄報展評。(4月11日前完成)
3.寫字比賽。全校學生參加，寫字內(nèi)容年級確定，規(guī)格為A4紙，各班評比10份優(yōu)秀作品參加年級評比，評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。獲獎作品和獲獎名單在年級評比后展出。(比賽時間為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展)
4、“我愛讀書”現(xiàn)場作文比賽。各班推薦10名同學參加比賽，各年級評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，獲獎名單與獲獎作品在年級評比后一并展出。(4月22日比賽，4月25日完成評比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎名單)
5、“小書童”游園活動。在慶“六一”活動中，特設“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動中進行)
6、各年級讀書匯報表演。各年級在本學期開展讀書活動的基礎上，舉行讀書活動匯報表演，內(nèi)容可以是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開始至6月6日舉行)
7、評讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學校讀書之星，各班推薦2名學生家庭評為學?！皶慵彝ァ?。獲獎學生將在學校展出學生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影。(6月28日前評出并展出)
設計意圖
環(huán)境，是影響孩子最為有效的老師。國慶節(jié)即將來臨，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皣旒t紅的”其活動在國慶節(jié)前夕開始，可充分發(fā)揮孩子對國慶節(jié)的認識。讓孩子在最自然的狀態(tài)下學習一些國慶常識。
活動名稱中班閱讀活動：《國旗紅紅的》
活動目標1、學習兒歌“國旗紅紅的”，并理解里面的內(nèi)容。
2、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒，并學習升國旗。
活動過程：
一、談話導入：
1、知道國慶節(jié)是誰的生日嗎？
2、初步了解國慶節(jié)的由來。
3、回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
二、聽《國旗紅紅的》磁帶，并朗讀。
1、教師講解兒歌《國旗紅紅的》。
2、請幼兒集體朗讀。
3、分組朗讀。
三、學習升國旗，并集體唱國歌，感受愛國的情緒。
1、請幼兒全體起立，立正升國旗。
2、一邊升國旗，一邊唱國歌。
活動反思：
在當今這個信息十分發(fā)達的時代，幼兒在電視或網(wǎng)絡這個平臺里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如中國的文藝節(jié)目中關于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認識，在活動過程中，我把幼兒一些關鍵經(jīng)驗的獲得相結合起來，讓幼兒在學習兒歌的同時，還同時對祖國產(chǎn)生一種熱烈的愛，并感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒。
紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。各國紅十字會和紅新月會在這一天都會組織、開展各種活動，普及救護知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳和推動紅十字救護工作。今年的“世界急救日”是9月13日，根據(jù)《關于開展20xx年世界急救日主題宣傳活動的通知》文件精神，現(xiàn)制定我會世界急救日主題宣傳活動方案如下：
主題是“急救與日常及災難中的危險。
20xx年9月9日—9月13日
1、根據(jù)我會“全民救護工程”，圍繞結合“紅十字救護培訓進社區(qū)”的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座；街道及社區(qū)居民衛(wèi)生救護普及培訓；學校新入學學生衛(wèi)生救護普及培訓。
2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發(fā)放宣傳手冊、現(xiàn)場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。
3、積極組織各社區(qū)參加市紅十字會舉辦的“急救知識知多少”答題競賽活動。
答題競賽時間：9月13日
1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯(lián)系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。
2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料（照片）、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網(wǎng)站。
◇留下我們的足跡體現(xiàn)之江青年的風采
◇激發(fā)我們的熱情凝聚之江青年的團結
為紀念中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年暨"五四"運動93周年，大力弘揚五四精神促進社會主義核心價值體系建設，對于進一步凝聚全鄉(xiāng)廣大青年朋友的意志和力量，激勵團員們繼承和發(fā)揚 "五四精神"，充分展現(xiàn)團員們的青春風采。
參觀浙江革命烈士紀念碑
1、社區(qū)主要領導講話(3分鐘)
2、緬懷先烈,默哀三分鐘
3、在革命烈士碑面前,莊嚴的宣誓.( 入團誓詞：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。(5分鐘)
4、 青年暢所欲言,交流經(jīng)驗以及對社區(qū)工作的建議等(30分鐘)
之江社區(qū)青少年50余人
5月4日 萬松嶺路100-1號
花圈1個,橫幅1條、礦泉水若干
注:花圈,音響可現(xiàn)場租(租金40元)
包車費用800元 橫幅100元 礦泉水60元 租金40元
總費用:1000元
時光，就這樣，在回首展望中，一去不返。六月的風吹來離別的無奈。轉眼四年又過去了。對此為了送別大四的師哥師姐，讓他們留下一個美好回憶，我們舉辦此次活動。
似水流年前程似錦
活動時間：待定
活動地點：待定
策劃主辦單位：信息管理學院團總支
參與對象：
(1)信息管理學院所有大四畢業(yè)生
(2)信息管理學院大一、大二、大三學生
活動以畢業(yè)為線索。
暫定以《我相信》為此次活動的背景
音樂開場：大合唱《相親相愛》
第一節(jié)：激發(fā)全場的熱情，活躍氣氛，使晚會有一個熱烈的開場。
歌曲結束，《我相信》響起，主持人出場說開場白(脫稿)后介紹與會嘉賓以及參與人員
第二節(jié)：歌曲部分
由各年級代表演唱準備好的曲目(最后的一首歌是歡快的曲目以引出游戲部分)
第三節(jié)：游戲部分
游戲一：叫做"我來猜歌名"
游戲規(guī)則：提前準備十五首歌曲，每首半分鐘左右，都是比較熟悉的歌曲開頭。
搶答歌名。
游戲二：叫做“有錯你就說”
游戲規(guī)則：選手站成一排，用數(shù)字代替方向(1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后)，由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進情況，犯錯的同學需主動舉手示意，并即興表演一個節(jié)目。
游戲三：叫做"我愛記歌詞"：
游戲規(guī)則：隨機舉手上臺8名觀眾，分兩組，中間話筒架.提前準備20首歌曲，截取高潮或次高潮一小部分.放歌曲，觀眾搶話筒接唱。
第四節(jié)：文藝匯演：
附節(jié)目單
第五節(jié)：(四年的炫麗青春值得回味，前程歸屬開始和我們陪伴愛在此我們有話對即將離開的你們說)先由各年級代表說說對他們的祝福等(每個年級的代表都由一個不一樣的發(fā)言主題。如：大一是像他們學習，大二是祝福，大三是感動，因為大三也快離開了)。然后由大四老師，輔導員，班主任講講對他們學生的希望等等。
第六節(jié)：當我們說完以后，主持人現(xiàn)場邀請大四的學長，學姐講講他們對未來的看法以及對自己未來的一些規(guī)劃
第七節(jié)：(四年的生活，四年的快樂，四年以后的依依不舍你們一定有很多話要說)由主持人邀請部分大四學生講講留下的一些不舍和遺憾，也可以將一些簡短的話寫在貼紙上貼到事先準備好的展板上。
第八節(jié)：在晚會結束的音樂聲中主持人宣布晚會結束。結束后并不著急退場可以自由進行合影留念以及其余的留念方式。
發(fā)邀請函邀請各個代表
邀請全院學生參加觀看
1.整理宣傳
2.進行活動總結
1.本次活動中各部門須通力合作。
2.所有花費需上交發(fā)票。
3.工作人員帶持證。
4.對于活動中出現(xiàn)的各種情況需有應急人員。
宣傳經(jīng)費元(前期與后期)
洗印照片元
裝飾經(jīng)費元
活動安排所需費用元(含游戲費用)總計元
附錄
人員分配：
1.會場布置人員(宣傳部干事)
2.主持人男女各一名
3.禮儀4名
4.音效師2人
5.攝像師2人
6.會后清理(全體工作人員)
今年的5月13日是母親節(jié)，“慈母手中線，游子身上衣”母親節(jié)即將來臨，為進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展"母親節(jié)"感恩活動。學校為把母親節(jié)活動作為學校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育。
讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。
（一）宣傳發(fā)動階段
1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育，《媽媽，您辛苦了》。
2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。
3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內(nèi)容，讓學生參與感恩母親活動。
（二）具體實施階段
1、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽做一張賀卡，為媽媽表演一段節(jié)目等等。（以班級為單位，全員參加，照片上傳到班級群）
2、四----六年級學生開展"母親節(jié)"主題手抄報活動。（每班上交2幅作品）
3、開一次感恩母親主題班隊會。（5月11日，全體參加，拍照上傳照片）
4、1---3年級學生開展“最佳孝星”評選活動，各班利用隊會課對一周的感恩母親活動進行總結，班隊會上，讓各位同學講述他們的感恩事跡，每班評出10名“最佳孝星”在班內(nèi)表彰，并從中選出2名最優(yōu)秀的，報到大隊部表彰。
1、評選優(yōu)秀"母親節(jié)"主題手抄報，5月11日下午第一節(jié)課前送交大隊部（4---6年級）
2、收集為媽媽做一件事照片，每班以班級為單位打包上傳照片到xxxxxxxxx@qq.com郵箱（1----6年級）
3、上報2名最優(yōu)秀“最佳孝星”名單到大隊部表彰周五下午放學前（1---3年級學生）。
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生的全面發(fā)展和校園文化建設，提升學校的辦學品味，也為了迎接我市舉辦的第八屆中小學藝術節(jié)，我校美術組決定于四月低舉行學校書畫攝影展。活動方案如下：
二、活動目的
通過組織活動，激發(fā)學生熱愛藝術，勇于創(chuàng)新的勇氣，全面展示學校美術興趣活動，特長培養(yǎng)等教育成果和我校師生積極向上的精神風貌，活躍校園文化，營造積極向上、和諧文明的校園文化藝術氛圍。
三、活動主題
青春、夢想、飛翔
四、組織機構
美術組
七年級組
八年級組
五、活動對象
七、八年紀學生，屆時將邀請教師參展（待定）
六、活動內(nèi)容
繪畫、書法、攝影
七、時間安排
第一階段前期準備（3月初）
A、宣傳發(fā)動
B、挑選并確定參展學生名單(每班3—4人，預定學生60人)
第二階段具體實施（3月初至4月中旬）
利用每天下午第五節(jié)組織學生集中創(chuàng)作
A、三月底通過初稿
B、四月中旬確定定稿
C、參展作品統(tǒng)一由學校裝裱
第三階段畫展開幕（4月底）宣傳策劃，布置展覽。
八、參展要求
⑴繪畫作品
國畫、水彩、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。卡通畫：單幅尺寸為2開；或短篇4格，每格尺寸為16開。
⑵書法作品
書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
⑶攝影作品
單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為10吋。
九、展廳具體布置
1、展廳布置
展出地點為學校東樓三樓多媒體教室。
將采用展板，裝裱的形式舉行畫展，以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽。
2、人員分配
為了保證展廳的整潔、秩序、和安全．將輪流值班．（每次兩人．由美術興趣小組成員擔任）
十、獎勵
4月底美術組組織對參展作品進行評審，并將結果統(tǒng)計整理
評選出最佳創(chuàng)意獎，待定
最佳人氣作品獎，待定
最佳靈感獎，待定
獲獎由學校收藏（收藏作品可以用于辦公室、會議室裝飾）頒發(fā)獲獎證書，選擇部分較突出的優(yōu)秀作品參加市、縣級藝術節(jié)的書畫展評選，并投稿發(fā)表。
十一、宣傳：美術興組對本次書畫攝影展宣傳具體措施如下：
1、請柬（100張）
2、海報（共1張。海報于4月15日貼在校門口醒目之處）
3、指示牌（3張）
以上均由學生設計制作
4、宣傳單（初定200張）采用黑白打印形式，提前將宣傳冊發(fā)放到各班，讓同學都了解這次畫展宣傳
5、畫展前言（噴繪）
6、橫幅
十一、開幕式：（可以和校園藝術節(jié)開幕式合并）
開幕式學校領導及邀請部分美術興趣小組成員學生家長及全體校師生。
開幕式：
活動時間：4月２5日下午
活動地點：校園前空地
活動計劃：
1）流程設計（擬定４５分）
（背景音樂：開場）
邀請校領導致開幕詞（背景音樂）
各發(fā)一支氣球，在氣球上寫下對本次會展的祝福，然后一同放飛氣球～
頒獎儀式：由學校領導為獲獎學生頒獎
（1）宣布獲獎作品和作者的名單
（2）請獲獎作者進場
（3）學校領導為獲獎者頒獎
（5）學校領導與獲獎者合影留念
開幕式結束，畫展啟動（學校領導、學生家長美術興趣小組成員參觀畫展）
十、預期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的學生書畫展活動，讓美術興趣小組成員全程參與，使其掌握創(chuàng)作方法，了解布展程序，盡享繪畫快樂，體驗藝術之魅力，提高審美品質，使其潛移默化終生受益。另外全面活躍校園文化生活和氣氛，引導學生創(chuàng)作和欣賞藝術作品的興趣，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生藝術人才、提供學生健康有益的作品，充分展示我校藝術教育的成果，促進校園精神文明建設，引導學生健康成長
十二、經(jīng)費預算
輔導學生創(chuàng)作的工具材料(版畫工具一套、紙張顏料等教師做講解示范用）共200元
宣傳冊、請柬、橫幅前言、海報共100元
學生作品裝裱費、（部分精選作品裝框裝裱、其他為簡裱）、展廳布置費共20xx元
遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，本次運動會有傳統(tǒng)的田徑項目和趣味項目相結合的比賽，使全校學生參與率近百分之百，體現(xiàn)了“全民健身，人人參與”，通過本次運動會的開展，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生體育意識，促進學生身心健康，培養(yǎng)自信心，提高團結合作的精神。
時間：20xx年4月29日下午、30日
地點：田徑比賽：田徑場
趣味比賽：校內(nèi)籃球場和大操場
1、一、二年級：60米、400米、立定跳遠、壘球。
2、三、四年級：60米、200米、400米、跳遠、壘球。
3、五、六年級：60米、200米、800米、跳遠、跳高、壘球。
1、一、二年級：螃蟹賽跑
2、三、四年級：30米往返接力跑
3、五、六年級：傳球投籃接力
㈠田徑比賽按國家田徑競賽最新規(guī)則執(zhí)行。
㈡趣味比賽規(guī)則：
1、往返接力跑：每班一路縱隊站在起跑線后，口令發(fā)出，各組第一人持接力棒跑出繞過前方目標，返回起跑線，把接力棒交給本班第二人，自己回隊尾。
規(guī)則：
（1）必須在起跑線后起跑。
（2）第一人跑回來必須把棒交給第二人，第二人接棒時腳不允許越線，接到棒后才能出發(fā)，以此類推。
（3）以完成最快的組為冠軍。
2、螃蟹賽跑：參加游戲的每兩人算一組，背對背夾住一個籃球，發(fā)令后，用側身跑的方法前進，起跑線前15米處插一面小旗，繞過本組前面的小旗把球交給第二組人，依次進行。
規(guī)則：
（1）行進中不得用手扶球，球掉了回到原處背對背夾住球繼續(xù)進行。
（2）接球時腳不許過線。
（3）必須繞過目標跑回來。
（4）以先跑完的一組為勝
3、半場運球投籃接力：一路縱隊站立于籃球場中線后，發(fā)令后，從第一個隊員開始運球至籃下投籃，投中后，將球運回，將球遞交給下位同學。投籃時不中繼續(xù)投，可投數(shù)次，將球投中為止，按時間長短計班級名次。
規(guī)則：
（1）運球時可用單、雙手運球，不允許抱球跑，可跑三步籃。
（2）運球回頭必須將球遞交給下一位同學，不允許傳球。
（3）投籃次數(shù)不限，投中為止。
（4）運球時將球丟失，將球撿回至丟失球的地方繼續(xù)開始。
1、以班級組隊參賽，班主任為領隊兼教練
2、參賽運動員必須身體健康，賽前經(jīng)過訓練的學生
3、田徑競賽項目為5男5女，每人限報2項。
4、趣味比賽參加人數(shù)：每班40人，男女不限，不足40人的班可以重復一次。
1、單項比賽計分辦法
（1）徑賽和田賽各取前六名，按9、7、5、3、2、1計分，不足六名，減1錄取。
（2）趣味比賽全部錄取，如一年級11個班，第一名11分，第二名10分，以此類推，最后一名1分。
2、團體總分計分辦法
田徑單項成績計入總分，趣味比賽成績乘以2計入總分。
4月13日報名截止，遲報一天，扣總分10分。具體要求看報名單，田徑比賽報名表交吳秀峰老師處。
設計思考：農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個屬于敬老愛老的日子。
而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。
能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。
同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關的重陽節(jié)知識
2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛
3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-
4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
1. 了不起的爺爺奶奶。
(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。
2. 給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4. 我喂爺爺奶奶吃塊糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表
我調(diào)查的是 生日————月———日 屬相
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什么不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
調(diào)查人：———班————