生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴!同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗簕國家安全教育主題活動(dòng)心得}.
一.校園中存在的安全隱患。
1. 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
二.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 上下樓梯要注意什么?
1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。{國家安全教育主題活動(dòng)心得}.
6、 上下樓靠右行。 集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
l室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四.交通安全注意事項(xiàng){國家安全教育主題活動(dòng)心得}.
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項(xiàng)：
1. 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
2. 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3. 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記 壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任 。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心
五.其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1. 如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。
2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3.如何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
4.為什么不能提前到校?
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。 在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
5. 當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6. 你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7.安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：
119 ----火警
110 ----報(bào)警
120 ----急救{國家安全教育主題活動(dòng)心得}.
122 ----交通事故報(bào)警
安全，就像是一對(duì)翅膀保護(hù)著我們，當(dāng)然，安全教育也是必不可少的了。
兒時(shí)，安全教育總是伴隨在我們身邊。父親的嚇唬，母親的叮嚀，讓我們知道了安全的重要性。但偶爾我也會(huì)把父母的叮囑看做兒戲，待炙熱的火舌伸向我、舔著我柔嫩的皮膚時(shí)，我才曉得后悔莫及!因灼傷的傷口傳出陣陣疼痛，令我招架不已，淚如雨下。所謂“吃一塹，長一智”，吃盡了苦頭后，才知道要聽從父母的話，好不受皮肉之苦。安全，就如一道印記，深深地烙在了我的心里。
長大了，上了小學(xué)、初中。老師也總是無微不至的關(guān)心我們：“走馬路要注意看來往車輛，不要打打鬧鬧”之類的，讓我們對(duì)安全又有了一種新的認(rèn)識(shí)。也有的同學(xué)明知故犯，，例如老師一直強(qiáng)調(diào)的“別去爬欄桿”的忠告當(dāng)成了耳邊風(fēng)，像頑猴似的去爬，一不小心，踩空腳了，摔了個(gè)大馬趴，第二天身上總要傷痕累累的，令我們毛骨悚然。也有的摔折了手臂，手上捆著個(gè)臃腫的石膏，吊在脖子上，怪可憐的。正所謂“一失足成千古恨”亦是如此。更何況，如今，車流量越來越頻繁，一輛接著一輛，而馬路又是我們上學(xué)的必經(jīng)之地，安全教育就起到了家長、老師們的高度重視。
于是，父母與老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)著“過馬路要看車”。再說了，報(bào)紙上那些“馬路殺手”的報(bào)道、那令人聞風(fēng)喪膽的圖片，真是駭人聽聞。那些歷歷在目的新聞報(bào)道，再加上平時(shí)看到的馬路上的車輛，流星似的橫來直去，可謂“風(fēng)馳電掣”要是不小心撞到一個(gè)人，那沒準(zhǔn)得飛多遠(yuǎn)呢!所以，聽著，看著，我也害怕起了過馬路，不得已要過馬路時(shí)，我也得張望老久，然后像被驚嚇的兔子一樣跑過馬路，這才心平氣和下來!
是的，從小到大，安全都陪伴著我們，無處不在。在家中，父母的叮嚀就是安全;在學(xué)校里，老師的警告就是安全;在馬路上，汽車間彼此相鳴提示的喇叭聲就是安全……在資料書中，民俗諺語“愛妻愛自愛家庭，無視交規(guī)等于零”、“無視安全財(cái)產(chǎn)，則是與自己的生命開玩笑”……這些，不都已經(jīng)衡量出安全的重要性了嗎?
安全教育伴我行，它像一層輕薄卻堅(jiān)固的保護(hù)膜包裹著我，保護(hù)著我，讓我不受到傷害。
今天晚上，爸爸媽媽陪我準(zhǔn)時(shí)收看了cctv1播出的《開學(xué)第一課》，從這個(gè)節(jié)目中，我懂得了許多道理，也更深刻體會(huì)到開學(xué)第一課對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。這些感悟?qū)?huì)伴隨著我之后的年年歲歲，讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
開學(xué)第一課讓我懂得了人生有無限的可能性，機(jī)會(huì)從來都是留給永不言棄的人。那些嘉賓的真實(shí)事跡，鼓勵(lì)著我無論遇到任何困難，都不要輕易認(rèn)輸，給予我更多堅(jiān)韌的力量。
開學(xué)第一課也讓我懂得了愛國的重要性，讓我深刻感受到維護(hù)國家榮譽(yù)有多么重要，也進(jìn)一步了解我國歷史發(fā)展，學(xué)會(huì)了珍惜這兩個(gè)字。一個(gè)愛國主義者，必然會(huì)受到人們的尊重。建國70周年之際，對(duì)祖國最好的祝福方式就是熱愛我們的祖國媽媽。
開學(xué)第一課雖然播完了，但是它的意義卻永遠(yuǎn)刻在了我的心中。未來的我一定會(huì)努力生活，努力學(xué)習(xí)，快樂成長，希望長大后的自己能夠?yàn)樽鎳I(xiàn)上一份自己的力量，成為一個(gè)有用之材!
清華大學(xué)本科、哥大(哥倫比亞大學(xué))碩士、北京大學(xué)教授、中國社科院榮譽(yù)學(xué)部委員——毫無疑問，這是一個(gè)學(xué)霸加大學(xué)問家。更令人驚奇的是，她不但是一個(gè)母親，還是一個(gè)被譽(yù)為“小鋼炮”的英勇戰(zhàn)士，而且健康活到100歲。她就是中國美國史研究主要奠基人之一、中國社會(huì)科學(xué)院世界史研究所研究員黃紹湘。
北平長大的湘妹子
人們常說，英雄不問出身。但學(xué)者卻有點(diǎn)不同，通常著名學(xué)者往往都有家學(xué)淵源，或因其成長離不開家庭環(huán)境的熏陶。黃紹湘就是如此，她祖籍湖南臨澧，1915年出生在長沙一個(gè)家學(xué)深厚的書香門第。其曾祖父黃道讓是咸豐年間進(jìn)士、晚清詩人;其父黃佑昌年少早慧，23歲從日本學(xué)成歸國，在北京大學(xué)教授民法、羅馬法課程長達(dá)18年，著述頗豐，有“黃羅馬”之稱，后又在南京國民政府任職，雖是著名法學(xué)家，但詩詞書法均頗有造詣。黃紹湘就出生在這樣一個(gè)家庭中，家庭的文化烙印深深刻在她的身上。
1917年11月，兩歲的黃紹湘隨家人遷往北平，在北平度過了童年、小學(xué)和中學(xué)時(shí)光。
現(xiàn)在流行“拼爹”一詞，很多人夢(mèng)想自己能生在豪門世族，黃紹湘雖出生在學(xué)者、官員之家，社會(huì)階層不可謂不高，但家家有本難念的經(jīng)，她也有她的煩惱，就是家里重男輕女。黃紹湘從小就顯示出湖南人敢于反抗的性格。1930年夏，黃佑昌出任國民政府立法委員、大法官，舉家又要遷往南京。這一次15歲的她堅(jiān)決不去南京，而是與大姐留在北平讀書。這就是黃紹湘人生三轉(zhuǎn)折中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——與官僚家庭走不同的道路。
但小丫頭畢竟是小丫頭，雖然敢于反抗，有時(shí)也不得不跟現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。黃紹湘在北平私立篤志女子中學(xué)讀高中時(shí)，因?qū)π７揭髮W(xué)生做禱告等宗教儀式很反感，決心另行擇校。此時(shí)恰好大姐染上傷寒，她母親來北平照顧大姐。本來黃紹湘從小就喜歡理科，但母親認(rèn)為稅務(wù)是“金飯碗”，鹽務(wù)是“銀飯碗”，她頂不住母親的嚴(yán)令，只好考進(jìn)了國立鹽務(wù)?？茖W(xué)校。
然而，九一八事變令千千萬萬愛國學(xué)子義憤填膺，一腔熱血的黃紹湘和同學(xué)們參加了北平學(xué)生支援南下代表的臥軌請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)。青春期的她思想很活躍，廣泛閱讀了托爾斯泰、高爾基、普希金、莎士比亞、狄更斯、歌德、海涅、海明威、馬克·吐溫等人的文學(xué)作品，知識(shí)面很廣。同時(shí)她開始大量閱讀左翼進(jìn)步書籍，接受“五四”以來進(jìn)步思想的洗禮。與此相輔相成的是，黃紹湘在鹽務(wù)學(xué)校的學(xué)習(xí)成績也相當(dāng)好。因?yàn)楦黜?xiàng)專業(yè)課成績名列前茅，她還被選為班代表。1934年春，她代表全班同學(xué)向校方提出撤換不稱職教員的要求，校方非但不聽，反而給她記了兩次大過。全班同學(xué)為她聲援，要求學(xué)校撤銷處分，卻遭到校方申斥。深感不公的黃紹湘憤然離開鹽務(wù)學(xué)校。她從小就向往清華大學(xué)，經(jīng)過考試她以優(yōu)異成績?nèi)缭副磺迦A大學(xué)錄取，插班進(jìn)入外語系二年級(jí)學(xué)習(xí)。清華大學(xué)為她提供了一個(gè)嶄新的舞臺(tái)，開始了她人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折。
一二九運(yùn)動(dòng)的小鋼炮
作為對(duì)時(shí)局異常敏感的天之驕子，面對(duì)日寇步步緊逼、祖國大好河山備受蹂躪的局面，黃紹湘感到十分痛心。外語畢竟只是一門工具，不能告訴她更多的道理，她想從中國歷史的角度學(xué)習(xí)了解中國積貧積弱而被侵略的根源，于是1935年秋季她轉(zhuǎn)入歷史系學(xué)習(xí)。這一選擇結(jié)下了她一生與歷史研究的不解之緣。
黃紹湘勤奮好學(xué)，然而當(dāng)時(shí)的時(shí)局卻不能給她一個(gè)和平安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。日本帝國主義吞并中國東北之后，得隴望蜀，將魔爪進(jìn)一步伸向華北，策動(dòng)所謂華北五省“防共自治運(yùn)動(dòng)”，而堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的南京國民政府也準(zhǔn)備成立冀察政務(wù)委員會(huì)，作為適應(yīng)日本要求“華北自治”的妥協(xié)辦法。華北岌岌可危，廣大愛國志士特別是青年學(xué)生莫不扼腕痛惜。
就在冀察政務(wù)委員會(huì)即將成立之際，痛感華北淪亡迫在眉睫的廣大平津?qū)W生在中共北平黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和影響下，由北平學(xué)聯(lián)組織發(fā)動(dòng)了一次大規(guī)模的抗日愛國運(yùn)動(dòng)——一二九運(yùn)動(dòng)。清華大學(xué)救國會(huì)的《告全國民眾書》悲憤地喊出了廣大學(xué)生的心聲：“現(xiàn)在，一切幻想，都給鐵的事實(shí)粉碎了!‘安心讀書嗎?’華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了!”12月9日，北平數(shù)千名大中學(xué)生舉行抗日救國示威游行，掀起了全國抗日救國新高潮。12月16日，北平學(xué)生和各界群眾3萬余人在天橋廣場(chǎng)召開市民大會(huì)，隨后又舉行大規(guī)模示威游行，迫使國民政府宣布冀察政務(wù)委員會(huì)延期成立。
身處抗日風(fēng)暴之眼的黃紹湘，心潮澎湃地追隨清華的同學(xué)們，匯入到這一抗日愛國大潮之中。她參加了12月9日和16日的游行示威活動(dòng)。國民黨軍警的鎮(zhèn)壓，不但沒有把她嚇住，反而激起了她爭(zhēng)取民族獨(dú)立、反對(duì)黑暗統(tǒng)治的熱情，她加入了民族解放先鋒隊(duì)，成了積極投入救國運(yùn)動(dòng)的一員。1936年春，黃紹湘還參加了南下擴(kuò)大宣傳團(tuán)，但在高碑店遭到軍警鎮(zhèn)壓，身為弱女子的她，居然奮不顧身，用木柄與軍警搏斗。
一二九運(yùn)動(dòng)狹義的是指1935年12月9日在北平學(xué)生中爆發(fā)并迅即傳播到全國的學(xué)生救亡運(yùn)動(dòng);廣義地說，則是指中共領(lǐng)導(dǎo)的從1935年到1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)這一時(shí)期大規(guī)模的學(xué)生救亡運(yùn)動(dòng)。在這關(guān)系到民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，黃紹湘以其豪邁的愛國熱忱、過人的口才和干練的個(gè)性，成為一二九運(yùn)動(dòng)中走在前沿的學(xué)生領(lǐng)袖之一。1936年6月，黃紹湘在清華大學(xué)由共青團(tuán)員轉(zhuǎn)為中共黨員，在蔣南翔和牛萌冠的領(lǐng)導(dǎo)下，從事清華救國會(huì)和北平學(xué)聯(lián)的工作，連續(xù)擔(dān)任了兩屆救國會(huì)委員。這是她人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折。
1936年10月，由北平各校學(xué)生公開選出的代表在燕京大學(xué)舉行北平學(xué)聯(lián)第一屆成立大會(huì)。黃紹湘、王永興和何禮3個(gè)人，由清華大學(xué)全體學(xué)生大會(huì)選出，作為清華大學(xué)學(xué)生救國會(huì)的代表參加北平學(xué)聯(lián)。當(dāng)時(shí)，學(xué)聯(lián)的分工是北京大學(xué)管組織，清華大學(xué)管交際(即統(tǒng)戰(zhàn))，師大管宣傳，燕京大學(xué)、東北大學(xué)、中國大學(xué)管總務(wù)。黃紹湘即負(fù)責(zé)交際工作，對(duì)于各類人物既敢于斗爭(zhēng)又能極力爭(zhēng)取。比如黃紹湘與何禮代表學(xué)聯(lián)找北京師范大學(xué)教務(wù)長兼物理系主任楊立奎說明學(xué)聯(lián)宗旨時(shí)，楊大罵過去的學(xué)聯(lián)(指秘密學(xué)聯(lián))拿俄國的盧布，但被黃紹湘與何禮駁斥后，楊很狼狽，不得不同意學(xué)聯(lián)的宗旨。
西安事變后，中共決定發(fā)動(dòng)全國民眾請(qǐng)?jiān)福茋顸h做出抗日的決定，于是在北平組織成立了華北各界救國聯(lián)合會(huì)、華北五省學(xué)聯(lián)等團(tuán)體。華北學(xué)聯(lián)由陜西、山西、河北、察哈爾、熱河、山東6個(gè)省和北京、天津、太原、濟(jì)南、青島、西安、張家口7個(gè)市的學(xué)聯(lián)代表參加，聘請(qǐng)教授指導(dǎo)，并由北平學(xué)聯(lián)代表以黃紹湘、智體潔為首組成主席團(tuán)。2月4日遂成立華北學(xué)生獻(xiàn)旗團(tuán)，該團(tuán)由北平、天津、石家莊、青島、保定、濟(jì)南、太原、西安、徐州等地區(qū)的25位代表組成。黃紹湘當(dāng)時(shí)是清華救國會(huì)派駐北平學(xué)聯(lián)的代表，一直做公開交際統(tǒng)戰(zhàn)工作，在南京還有一些上層社會(huì)關(guān)系，于是北平學(xué)聯(lián)地下黨組織指派她擔(dān)任獻(xiàn)旗團(tuán)團(tuán)長。
獻(xiàn)旗團(tuán)乘火車在12日下午抵達(dá)浦口，一下車就被軍警包圍，隨后被安排住在中山路華僑招待所，形同軟禁。13日晚，國民黨要員在華僑招待所會(huì)客廳對(duì)獻(xiàn)旗團(tuán)訓(xùn)話，行政院秘書長翁文灝、國民黨中央黨部組織部長周佛海和宣傳部長方治分別訓(xùn)話。翁文灝、周佛海、方治都坐在桌子南頭，獻(xiàn)旗團(tuán)代表圍繞桌子坐著，黃紹湘坐在桌子北頭。獻(xiàn)旗團(tuán)身后站了30多名便衣和軍警，軍警都持槍立正，槍都上膛，擺出隨時(shí)準(zhǔn)備開槍的姿勢(shì)。國民黨當(dāng)局企圖用這個(gè)陣勢(shì)嚇住學(xué)生們。翁文灝講話比較溫和，周佛海則重彈“攘外必先安內(nèi)”的老調(diào)，最后訓(xùn)話的方治態(tài)度最兇狠，措詞蠻橫無理。他惡狠狠地說：不主張“攘外必先安內(nèi)”，而主張“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的人都是共產(chǎn)黨，學(xué)生時(shí)代，只有讀書才能救國;學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)首先應(yīng)當(dāng)擁護(hù)中央政府;現(xiàn)在的學(xué)生運(yùn)動(dòng)是受了共產(chǎn)黨利用，你們學(xué)生必須和中央政府合作，不要受騙。方治還聲色俱厲地說：“受共產(chǎn)黨利用的只是極少數(shù)，你們要交出團(tuán)里的共黨分子?！?/p>
學(xué)生代表明白這是企圖分化大家，于是都?xì)鈶嵅灰?。黃紹湘當(dāng)即代表全團(tuán)團(tuán)員起立發(fā)言，嚴(yán)正反駁說：學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)是自覺的救亡運(yùn)動(dòng)，我們都是愛國青年，華北危急，亡國危機(jī)迫在眉睫，全國人民要求抗日救亡、御侮圖存，談不到被黨派利用的問題;我們都是愛國青年，代表全華北學(xué)生的愛國愿望，要求政府立即停止內(nèi)戰(zhàn)，開放言論，釋放沈鈞儒等七君子和一切政治犯，宣布對(duì)日作戰(zhàn)，一致對(duì)外，有何越軌……在黃紹湘發(fā)言到十分激烈處時(shí)，周佛海一拍桌子，軍警立即作開槍姿勢(shì)，進(jìn)行威脅，黃紹湘毫不畏懼，仍然慷慨陳詞。
然而光勇敢還不足以讓國民黨當(dāng)局改弦更張。經(jīng)過多次要求，獻(xiàn)旗團(tuán)于14日舉行了一個(gè)極其冷落的獻(xiàn)旗儀式。隨后，獻(xiàn)旗團(tuán)成員便被押上火車，被強(qiáng)令離開南京返回北平。沿途各地愛國學(xué)生冒著凜冽寒風(fēng)到車站熱烈歡迎和慰勞獻(xiàn)旗團(tuán)。16日下午，獻(xiàn)旗團(tuán)在東北大學(xué)學(xué)生會(huì)舉行記者招待會(huì)，各報(bào)社、通訊社記者10余人參加，黃紹湘介紹了獻(xiàn)旗團(tuán)的籌辦經(jīng)過、赴京任務(wù)、沿途情況以及在南京受到軟禁和威脅的情況，博得與會(huì)記者廣泛同情。但礙于當(dāng)時(shí)新聞封鎖、檢查制度的嚴(yán)厲，媒體不可能全部報(bào)道。
隨后，北平學(xué)聯(lián)在西直門內(nèi)東北大學(xué)廣場(chǎng)上召開了一個(gè)幾千人的群眾大會(huì)，由黃紹湘在大會(huì)上作報(bào)告。她以親身經(jīng)歷揭露國民黨繼續(xù)阻撓建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、堅(jiān)持_的反動(dòng)政策，以及對(duì)獻(xiàn)旗團(tuán)行動(dòng)進(jìn)行封鎖、對(duì)獻(xiàn)旗團(tuán)進(jìn)行威脅、軟禁等實(shí)際情況。當(dāng)時(shí)還沒有麥克風(fēng)，面對(duì)幾千人的大場(chǎng)面，黃紹湘講得聲音沙啞，喝了些生雞蛋潤潤喉嚨，再繼續(xù)發(fā)言。當(dāng)她講到國民黨便衣、軍警用槍對(duì)付獻(xiàn)旗團(tuán)學(xué)生代表時(shí)，不禁怒火中燒，眼睛濕潤，聲音反而更響亮了。有些同學(xué)聽到獻(xiàn)旗團(tuán)被軟禁的情況，止不住落淚，自發(fā)地喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對(duì)外”“團(tuán)結(jié)抗日”“打倒日本帝國主義”等響亮口號(hào)。
此后，根據(jù)抗日形勢(shì)需要，黃紹湘等還積極組織慰勞二十九軍、向二十九軍獻(xiàn)旗等活動(dòng)，對(duì)激發(fā)二十九軍在盧溝橋奮起抗戰(zhàn)產(chǎn)生了一定的作用。
因黃紹湘在一二九運(yùn)動(dòng)中的杰出表現(xiàn)，被人送了一個(gè)“小鋼炮”的雅號(hào)。
只身赴美留學(xué)
由于積極從事抗日工作，學(xué)習(xí)時(shí)間較少，黃紹湘在著名明史專家吳晗指導(dǎo)下，選擇明代鹽法作為畢業(yè)論文，于1937年6月順利獲得清華大學(xué)歷史系文史學(xué)士學(xué)位。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，她轉(zhuǎn)移到武漢、長沙等地工作，1939年5月她又到重慶進(jìn)行地下工作。在重慶，她迎來了人生的第三個(gè)轉(zhuǎn)折。
1943年，國民政府教育部舉行自費(fèi)赴美留學(xué)考試。中共中央南方局敏銳地意識(shí)到二戰(zhàn)之后美國將在世界上扮演非常重要的角色，中共需要更加深入地了解美國，因此動(dòng)員英語很好的黃紹湘參加考試。黃紹湘果然取得優(yōu)異成績，南方局同意給予她部分津貼，經(jīng)南方局書記周恩來親自批準(zhǔn)，補(bǔ)助2000美元。此時(shí)，黃紹湘已與畢中杰結(jié)婚并生了兩個(gè)幼女，但完成黨組織分配的任務(wù)是第一位的，于是她忍痛離開丈夫和女兒，孤身前往美國留學(xué)，進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)研究生院主攻美國史，從此開始進(jìn)入美國史研究領(lǐng)域。由于戰(zhàn)火不斷，丈夫和孩子的音信時(shí)斷時(shí)續(xù)，她在日記中寫道：“太思念孩子了，有時(shí)跑到廁所偷偷哭一會(huì)兒?！钡幸环N堅(jiān)定信念作為支撐，因此鍥而不舍地鉆研大量進(jìn)步學(xué)派的專著，外語水平和思辨能力得到很大的提高。她以“威廉·麥克萊的政治哲學(xué)思想”作為碩士學(xué)位論文題目，指導(dǎo)教授是一位進(jìn)步派學(xué)者約翰·克勞特，他對(duì)黃紹湘的論文評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為是一篇“傾注了深邃的思想”“寫得非常好”的論文。碩士畢業(yè)后，黃紹湘本來有機(jī)會(huì)在耶魯大學(xué)講授中文并繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，但她在1947年春毅然放棄在美國學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)，奔向祖國的懷抱。
此后，黃紹湘一直潛心從事美國史研究。1953年她推出了中國人自己撰寫的第一本美國史專著《美國簡(jiǎn)明史》，學(xué)界泰斗陳翰笙認(rèn)為“這部有價(jià)值的歷史著作是值得向讀者推薦的”：“這部《美國簡(jiǎn)明史》是我國解放后史學(xué)中第一部關(guān)于外國通史的著作。其內(nèi)容、組織和筆調(diào)都很好?！?957年，黃紹湘又出版了頗具拓荒性質(zhì)的《美國早期發(fā)展史》。這兩本書都成為大學(xué)歷史系教員和學(xué)生的必讀書，也是我國外交、軍事人員的重要參考書?！癬”結(jié)束不久，她在1979年就出版了《美國通史簡(jiǎn)編》，此書被譽(yù)為“極具標(biāo)志性、代表性的美國史專著”，是“開創(chuàng)中國美國史研究新局面的力作”。1987年，黃紹湘在72歲高齡又出版了100多萬字的《美國史綱》。黃紹湘的學(xué)術(shù)成就得到中外學(xué)界的好評(píng)。美國著名學(xué)術(shù)刊物《美國遺產(chǎn)》稱：“在中國，黃紹湘是美國史的主要權(quán)威”，“在中華人民共和國成立初期，黃教授是美國史研究的拓荒者”。著名美國史研究專家、南開大學(xué)楊生茂教授也認(rèn)為：“在國內(nèi)談到研究美國史，還當(dāng)首推黃紹湘先生，她是第一位試圖用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來進(jìn)行研究的?！?/p>
作為學(xué)者的黃紹湘具有兩個(gè)鮮明特點(diǎn)：一是始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，二是始終堅(jiān)持學(xué)者的獨(dú)立觀點(diǎn)，既不隨波逐流，也不人云亦云。新中國成立之初，由于與美國尖銳對(duì)立，特別是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，在當(dāng)時(shí)的政治宣傳下，國內(nèi)產(chǎn)生了仇美和反美情緒。黃紹湘不怕被別人誤解為在美國留過學(xué)就替美國說好話，率先在美國史研究中運(yùn)用馬克思主義，實(shí)事求是地分析具體情況。她在1951年發(fā)表的文章中勇敢地指出：“用簡(jiǎn)單地‘罵倒’的辦法，把美國過去的一切都否定，不顧當(dāng)時(shí)歷史具體情況，亂派罪證，針對(duì)廣大讀者特別是對(duì)學(xué)習(xí)美國歷史的同學(xué)，是極不利的。”改革開放后，由于中美關(guān)系越來越緊密，很多人對(duì)美國趨之若鶩，于是又出現(xiàn)另外一種傾向，認(rèn)為馬克思主義過時(shí)了，中國應(yīng)該照搬美國的制度和文化。年過古稀甚至已到耄耋之年的黃紹湘卻不跟風(fēng)，多次提出要“以馬克思主義為指導(dǎo)，開創(chuàng)美國史研究新局面”。無論形勢(shì)如何變化，她始終如一地堅(jiān)持運(yùn)用馬克思理論指導(dǎo)美國史研究。現(xiàn)在，很多學(xué)者著書只為稻粱謀，或者為了博出位而“語不驚人死不休”，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)流風(fēng)所及，學(xué)界也平添不少浮躁的空氣，真正像黃紹湘這樣能夠不為外物所動(dòng)、始終堅(jiān)持自己信仰的學(xué)者更是值得尊敬的。
在湖南收獲愛情
作為湘妹子，黃紹湘在湖南生活的時(shí)間并不長，只是兩歲前在長沙生活過，抗戰(zhàn)初期在長沙和湘西工作過而已。但湖南不僅是她的故鄉(xiāng)，也是她的福地，她在湖南收獲了愛情，與畢中杰結(jié)為革命伴侶。
黃紹湘曾經(jīng)對(duì)子女們說：“想起那些為了革命犧牲的戰(zhàn)友，作為幸存者，很慶幸我還擁有了這么多年的時(shí)光，做了我想做的事情。我是一個(gè)唯物主義者，并不相信生命輪回。但是，如果真的有來世，真的讓我再次選擇，我還是會(huì)走同樣的道路。”這就是真正的信仰。
2015年11月28日，黃紹湘在北京協(xié)和醫(yī)院逝世，享年100歲。
看了電視直播，心里只有一個(gè)感覺：太可怕了。
身為消費(fèi)者，花錢買消費(fèi)，換來的是各式各樣的陷井和欺詐，更不幸的，發(fā)生如華電醫(yī)院違規(guī)注射默沙東麻腮風(fēng)疫苗致小女孩神經(jīng)性耳聾的悲劇。
身為父親，從三聚氰安事件開始，我就開始憤怒，同時(shí)，感到深深的不安。我的孩子，他一來的這個(gè)世界，作為父親，我就不知道能給他什么安全的東西：污染的空氣、吵雜的聲音、灑著農(nóng)藥的青菜、有毒的大米、偽劣的藥品電視中那個(gè)因提早注射默沙東麻腮風(fēng)疫苗導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾的小女孩，給我深深的震撼。我突然緊張起來，我的孩子，11個(gè)月，也正在進(jìn)行疫苗注射，我趕緊給老婆打電話，讓她逐條念出疫苗名稱，直到完了，沒聽到麻腮風(fēng)疫苗，我才舒了一口氣。
可是，還有些什么東西沒有暴露但正在侵害我的孩子的呢?我感覺自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了。艾滋病的針頭，讓我害怕打針;死豬肉灌的香腸，讓我感到反胃;過期的月餅，讓我沒了興趣
可是，難道出現(xiàn)了有毒的大米，我能不吃飯?答案肯定是不能。商品的社會(huì)，我要用賺的錢去消費(fèi)，購買這些我不知道存在危險(xiǎn)的商品。我的孩子，一個(gè)深愛他的父親，別無選擇的花錢去購買這些極大可能存在不安全的食品、藥品、衣服，去侵害他幼嫩身軀，阻礙他健康的成長。
這，誰之過?但愿來年的315，能讓我感到舒心點(diǎn)。
黃誠是“一二九”運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者之一，曾任新四軍政治部秘書長，皖南事變中被俘后壯烈犧牲。
學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖
黃誠生于1914年5月16日，河北省安次縣調(diào)河頭村人，沒落地主家庭出身。黃誠6歲喪父，8歲進(jìn)私塾，14歲時(shí)到鄰縣永清存實(shí)中學(xué)讀初中，1930年隨姐姐黃佩到北平，入第四中學(xué)初中三年級(jí)作插班生。
1931年“九一八”事變后，黃誠目睹祖國的危亡，民族的災(zāi)難，再也壓抑不住滿腔沸騰的熱血，和其他愛國同學(xué)一起走上街頭，貼標(biāo)語，散傳單，向群眾演講，揭露日本帝國主義企圖吞并中華的野心，組織同學(xué)清查、抵制日貨，并串聯(lián)各個(gè)中小學(xué)，籌備成立北平中小學(xué)學(xué)聯(lián)。這些活動(dòng)引起了校方的注意，校長齊梅閣通過保證人警告黃誠不要誤入“歧途”，但他仍然堅(jiān)持愛國活動(dòng)。1932年暑假，學(xué)校就把黃誠等幾個(gè)進(jìn)步同學(xué)開除了。
這年秋天，黃誠考進(jìn)了天津北洋工學(xué)院預(yù)科。這里的學(xué)生運(yùn)動(dòng)較之中學(xué)更為活躍，黃誠進(jìn)一步受到了進(jìn)步思潮的熏陶。1933年初，他和幾個(gè)進(jìn)步同學(xué)組織了荒火社讀書會(huì)，由本科學(xué)生楊戊生(即魏東明)任社長，黃誠任副社長。他們經(jīng)常在一起閱讀進(jìn)步書刊，議論國內(nèi)外形勢(shì)，抒發(fā)抗日救國的熱忱。黃誠提出：“宣傳民眾為當(dāng)今救國之要?jiǎng)?wù)?！睘閷?shí)踐這一思想，2月間，他又和吳承明等幾個(gè)同學(xué)開辦了北洋工學(xué)院工友補(bǔ)習(xí)學(xué)校，向校內(nèi)工友及其子弟講授文化知識(shí)，宣傳愛國思想。但只辦了一個(gè)多學(xué)期，便被學(xué)校當(dāng)局封閉。黃誠繼續(xù)積極參與組織學(xué)潮，與反動(dòng)當(dāng)局斗爭(zhēng)，并經(jīng)常用“煌煌”、“成成”等筆名，給?？侗毖笾芸穼懜?。學(xué)校成立級(jí)代表聯(lián)席會(huì)(學(xué)生會(huì)的前身)的時(shí)候，黃誠被推選為級(jí)會(huì)主席。
1933年冬，學(xué)校當(dāng)局為卡家境較差的進(jìn)步學(xué)生，宣布取消給學(xué)生的書籍、儀器半費(fèi)津貼，但同時(shí)又給跟校方跑的一些學(xué)生發(fā)放豐厚津貼。級(jí)代表聯(lián)席會(huì)當(dāng)即決定發(fā)動(dòng)全體同學(xué)罷課，反對(duì)學(xué)校這一決定，并推選黃誠、楊戊生等為代表與校方交涉。學(xué)校反動(dòng)當(dāng)局便乘機(jī)以“煽動(dòng)學(xué)潮”的罪名，將黃誠等人開除。
黃誠沒有屈服，一面繼續(xù)宣傳抗日救亡，一面堅(jiān)持自修學(xué)習(xí)。1934年9月，他以優(yōu)異成績考取了清華大學(xué)地學(xué)系。在清華大學(xué)學(xué)習(xí)期間,黃誠與楊述等同學(xué)組織進(jìn)步團(tuán)體東方既白社，編輯《東方既白》雜志、介紹唯物辯證法和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，宣傳抗日救國思潮，贏得了廣大同學(xué)的信任。
1935年6月，國民黨政府同日本簽訂了喪權(quán)辱國的“何梅協(xié)定”，繼而頒布所謂“睦鄰令”，嚴(yán)禁民眾的抗日救亡活動(dòng)。11月，漢奸殷汝耕在通縣公然打出“冀東防共自治政府”的招牌，接著，“華北自治”、“冀察政務(wù)委員會(huì)”成立的消息又傳遍北平。愛國有罪，賣國有賞，民族存亡到了極其嚴(yán)重的關(guān)頭。在北平地下黨和北平學(xué)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，北平各校于12月相繼成立了抗日救國委員會(huì)，黃誠當(dāng)選為清華大學(xué)學(xué)生自治會(huì)救國委員會(huì)主席。他所領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)救國會(huì)，在12月6日付印的刊物《怒吼吧》第一期上，發(fā)表了影響很大的《告全國民眾書》，喊出了當(dāng)時(shí)華北學(xué)生的共同呼聲：“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了!”他和清華大學(xué)地下黨組織及救國會(huì)其他領(lǐng)導(dǎo)成員一起，積極醞釀、組織同學(xué)們參加全市性大規(guī)模請(qǐng)?jiān)赣涡惺就袆?dòng)。
在“一二九”愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)中，黃誠是清華大學(xué)游行隊(duì)伍的總領(lǐng)隊(duì)。12月9日一早，市公安局出動(dòng)大批武裝警察，扣留了全部校車，企圖阻止同學(xué)們游行。黃誠等率領(lǐng)隊(duì)伍舉著旗幟和標(biāo)語，沖破警察的重重阻攔，步行進(jìn)城。9時(shí)左右，游行隊(duì)伍到達(dá)西直門時(shí)，城門緊閉，城頭上立滿荷槍實(shí)彈的軍警，學(xué)生們?cè)谒凤L(fēng)雪地里，雖寒風(fēng)凍裂了手臉，但熱血溶化了全身。黃誠挺身而出，帶領(lǐng)同學(xué)高呼“打倒日本帝國主義”、“打倒賣國賊”、“停止內(nèi)戰(zhàn)一致對(duì)外”、“反對(duì)華北自治”、“中華民族解放萬歲”等口號(hào)。他還以熾烈的感情，懇切的言詞，向站在城頭的軍警宣講國家危急的形勢(shì)，和當(dāng)亡國奴的痛苦，使得一些稍有愛國之心、不愿當(dāng)亡國奴的軍警也不禁潸然淚下。但懾于上命，他們不敢開門。黃誠等見西直門進(jìn)不去，便留一部分同學(xué)在那里繼續(xù)宣傳，又率領(lǐng)大隊(duì)向阜成門、西便門、廣安門前進(jìn)。沿途宣傳民眾，口號(hào)聲此起彼伏，震天動(dòng)地。在12月16日的示威中，黃誠領(lǐng)著同學(xué)們用血肉之軀撞開了西便門，趕到天橋參加3萬多人的市民大會(huì)。會(huì)后繼續(xù)游行示威。當(dāng)時(shí)的清華，成了北平學(xué)生運(yùn)動(dòng)的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)堡壘，黃誠是其中的一名骨干。經(jīng)過這場(chǎng)革命風(fēng)暴的洗禮，他于1936年1月加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
“一二九”愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)，譜寫了中國革命史上一頁可歌可泣的篇章。以“一二九”運(yùn)動(dòng)為開端，全國掀起了抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮。1936年2月29日，國民黨當(dāng)局對(duì)愛國學(xué)生實(shí)行大搜捕。這天拂曉，440多個(gè)反動(dòng)軍警手持黑名單闖進(jìn)了清華園，包圍學(xué)生宿舍。黑名單上的第一名就是黃誠，還特別畫上了紅圈圈。清華救國會(huì)立即提出了“護(hù)?！焙汀膀?qū)逐反動(dòng)軍警”的自衛(wèi)口號(hào)。在同學(xué)們的掩護(hù)下，黃誠等救國會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人未被搜出，但姚依林和蔣南翔等3位同志被捕。反動(dòng)軍警正要把他們拖上汽車押走時(shí)，救國會(huì)發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)向軍警進(jìn)行突然的反擊，砸壞了軍警的汽車，把他們搶了回來，并搶到了黑名單。當(dāng)晚，敵人增派兩個(gè)團(tuán)共5000軍警包圍清華園。黑名單上的人早已分散避開，黃誠和姚依林躲藏在馮友蘭教授家中，度過了緊張、危險(xiǎn)的一夜。
同年4月，黃誠轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨黨員。
6月間，黃誠在參與組織北平學(xué)生“六一三”大示威后，和另外3位同學(xué)一起被清華大學(xué)反動(dòng)當(dāng)局開除。在8月10日出版的《覺報(bào)》上，黃誠發(fā)表了題為《讓我們做最末一次被開除的學(xué)生吧的文章。文中寫道：“我被開除了，這原是我意料中的事情??這在一個(gè)從事救亡工作的人，連生命安全都沒有保障的今天，原不算一回事”?！罢诳诼暵暿强谷站葒鴮?shí)際上是國家一天天的淪亡!同樣的，學(xué)校口口聲聲是愛護(hù)青年，而實(shí)際上是屢次對(duì)同學(xué)的開除與記過!——‘良心’是看不見摸不著的，我們只看行動(dòng)，只看事實(shí)，凡是妨害了救亡工作的就是漢奸，這是誰也否認(rèn)不了的鐵則吧?”“我是被開除了，我不留戀，我不后悔，一切都為了救亡!我要為了救亡而奮斗!”他還寫了《我被開除的前后》、《從學(xué)校開除學(xué)生說到殖民地教育》等文章，聲討反動(dòng)當(dāng)局賣國投降、迫害愛國青年的罪惡行徑，表明自己誓為祖國民族解放事業(yè)奮斗到底的堅(jiān)強(qiáng)決心。
是年9月，在黨組織的幫助和進(jìn)步教授吳承仕的協(xié)助下，黃誠轉(zhuǎn)入中國大學(xué)國文系就讀，同時(shí)繼續(xù)從事救亡運(yùn)動(dòng)。他深得廣大同學(xué)的信任和擁護(hù)，在10月初全市學(xué)生的公開選舉中，被選為北平學(xué)聯(lián)主席，與玉文彬、孫世實(shí)等人一起負(fù)責(zé)學(xué)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)工作。黃誠同時(shí)擔(dān)任了中共北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)書記，直至“七七”事變爆發(fā)。
這個(gè)時(shí)期，黃誠除了負(fù)責(zé)北平學(xué)聯(lián)的全面工作以外，還積極參與組織領(lǐng)導(dǎo)了中國大學(xué)的救亡活動(dòng)，其中一次是組織領(lǐng)導(dǎo)“驅(qū)王”、“驅(qū)祁”運(yùn)動(dòng)(當(dāng)時(shí)中國大學(xué)校長由國民黨外交部長王正廷兼任，實(shí)際掌權(quán)的是王正廷的爪牙、總務(wù)長祁大鵬)。吳承仕、黃松齡，齊燕銘等進(jìn)步教授支持愛國學(xué)生，也直接參加了驅(qū)王驅(qū)祁運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)月的激烈斗爭(zhēng)，終于趕走了王正廷和他的爪牙，基本上取得了進(jìn)行愛國活動(dòng)的自由，為北平學(xué)聯(lián)和全市愛國學(xué)生公開活動(dòng)爭(zhēng)奪了一塊陣地。這時(shí)的中國大學(xué)，隨之成為北平愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)的中心。
1937年1月20日，黃誠和北平學(xué)聯(lián)的其他幾個(gè)負(fù)責(zé)人及中國大學(xué)學(xué)生會(huì)主席史立德等被國民黨反動(dòng)派逮捕，先是關(guān)在偽冀察綏靖主任公署軍法處看守所，后轉(zhuǎn)押“軍人反省院”獄中，黃誠他們沒有暴露共產(chǎn)黨員的身份，與敵人進(jìn)行了機(jī)智、英勇的斗爭(zhēng)。起初敵人想把他們送往南京囚禁，黃誠等人設(shè)法與獄外的黨組織取得了聯(lián)系，得到了獄外廣大學(xué)生群眾的支持、配合，迫使反動(dòng)當(dāng)局放棄了送交南京的企圖。
黃誠的身體本來就比較差，受牢獄生活的折磨后更為消瘦、虛弱。一天清晨，黃誠突然昏倒在地，不省人事，難友們脫下棉衣蓋在他身上，進(jìn)行人工呼吸，才把他救醒過來。大家要求看守給他卸掉沉重的腳鐐，黃誠掙扎著站起來，對(duì)看守說：“你們監(jiān)獄當(dāng)局對(duì)病人這樣的虐待是慘無人道的，應(yīng)當(dāng)立即把所有難友的腳鐐都去掉，如果你們不答應(yīng)，我要向社會(huì)上控訴??至死也要同我的難友們同甘??”話還沒有說完，又昏過去了。過了幾天，直到他病得奄奄一息，監(jiān)獄當(dāng)局才雇了一個(gè)醫(yī)生為他看病，并下掉他的腳鐐。經(jīng)黨組織和社會(huì)上的多方營救，1937年3月16日，敵人不得不釋放黃誠等人。
出獄后，黃誠更加奮不顧身地投入抗日救亡工作。在黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針的指引下，黃誠領(lǐng)導(dǎo)北平學(xué)聯(lián)及時(shí)提出了“救國不忘讀書”、“師生合作，共御外侮”等口號(hào)，廣泛團(tuán)結(jié)愛國師生，使北平各大、中學(xué)校的抗日救亡活動(dòng)蓬勃發(fā)展。黃誠還經(jīng)常代表北平學(xué)聯(lián)奔走于工農(nóng)商兵等各界群眾之中，并組織同學(xué)去二十九軍勞軍、慰軍，宣傳抗日救國的道理，對(duì)二十九軍官兵產(chǎn)生了重大影響。
這年暑假，蔣介石下令全國所有大學(xué)二年級(jí)學(xué)生參加軍訓(xùn)，企圖以此整肅愛國學(xué)生的思想。黃誠認(rèn)為這正是既可學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，又可向國民黨軍隊(duì)官兵廣泛深入宣傳抗日救國思想的好機(jī)會(huì)，于是他通過學(xué)聯(lián)迅速向各校作了布置、自己也到二十九軍的一個(gè)師里參加軍訓(xùn)。二十九軍原是個(gè)地方軍閥部隊(duì)，曾與日寇有過勾結(jié)，后在全國反蔣抗日的大勢(shì)下，逐漸與我黨發(fā)生聯(lián)系，并轉(zhuǎn)而傾向抗戰(zhàn)。這個(gè)部隊(duì)有個(gè)姓曹的連長，一天接到家信，托黃誠代念。信上說他的父親因?yàn)?zāi)荒餓死了，埋葬時(shí)借了高利貸250元，家里打算把他13歲的妹妹賣給人家當(dāng)童養(yǎng)媳還債，如他不能寄錢回家，妹妹將被人家接走。曹連長聽了泣不成聲，馬上找到營部，可只借到40元。正當(dāng)他走投無路時(shí)，黃誠發(fā)動(dòng)同學(xué)湊齊了250元，使曹連長非常感動(dòng)，更加相信并擁護(hù)我黨的抗日救國主張。在黃誠的影響下，其他同學(xué)也都認(rèn)真學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，并主動(dòng)與二十九軍下級(jí)軍官交朋友，宣傳抗日救國的道理。這對(duì)后來二十九軍參加抗戰(zhàn)，也起了一定的作用。
“七七”蘆溝橋事變發(fā)生，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，中共北平市委決定由蔣南翔(北平市委學(xué)委書記)、黃誠(北平市學(xué)聯(lián)黨團(tuán)書記)、楊學(xué)誠(清華大學(xué)黨支部書記)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)北平流亡學(xué)生中黨的工作，組織、率領(lǐng)部分平津?qū)W生南下，深入到廣大工農(nóng)兵群眾中去。8月8日，黃誠乘平津間恢復(fù)通車后的第一趟火車離開北平，從此結(jié)束了學(xué)生時(shí)代的生活，投筆從戎，沿著黨所指引的青年運(yùn)動(dòng)的正確方向，走上了與工農(nóng)相結(jié)合的道路。
葉挺軍長贊譽(yù)他是“我們新四軍的交際家”
黃誠等率部分北平學(xué)生南下，9月18日抵達(dá)南京，繼又逆長江而上，于10月初到了武漢，與中共中央長江局(當(dāng)時(shí)周恩來在長江局)取得了聯(lián)系，被派往第七戰(zhàn)區(qū)做川軍的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。
第七戰(zhàn)區(qū)在鄭州一帶，司令長官是川軍司令劉湘。當(dāng)時(shí)劉湘還在成都未回，八路軍駐武漢辦事處便安排黃誠、謝云暉、劉烈文和朱光4位同志以全國救國會(huì)代表的名義赴成都會(huì)見劉湘，商洽北平南下學(xué)生去七戰(zhàn)區(qū)工作的問題。劉湘原是個(gè)_老手，但在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)、國共兩黨實(shí)行第二次合作后，民族大敵當(dāng)前，他對(duì)共產(chǎn)黨的態(tài)度有所改變，當(dāng)即對(duì)黃誠等4位代表表示，歡迎同學(xué)們到他的部隊(duì)里去工作。黃誠等人先回武漢，不久劉湘也來到武漢。黃誠的公開身份是七戰(zhàn)區(qū)巡視員，負(fù)責(zé)抗日宣傳工作。他利用劉湘和蔣介石之間的矛盾，為七戰(zhàn)區(qū)起草了“誰能抗戰(zhàn)到底，誰就是我們的領(lǐng)袖”、“中途妥協(xié)是漢奸”等口號(hào)。戰(zhàn)區(qū)內(nèi)有人問：“領(lǐng)袖不就是蔣介石么?”黃誠回答：“不一定，那要著他是真抗戰(zhàn)還是假抗戰(zhàn)，蔣介石不抗戰(zhàn)，也當(dāng)不成委員長!”
上海失守后，南京國民黨政府亂作一團(tuán)。川軍不是蔣介石的嫡系，蔣、劉之間矛盾很深。蔣介石陰謀借日軍之手消滅川軍，便令劉湘部隊(duì)去守衛(wèi)南京，劉湘不得不將部隊(duì)開往前線。黃誠請(qǐng)示長江局，長江局指示隨川軍前往，并由八路軍駐武漢辦事處分配了一個(gè)20來人的宣傳隊(duì)交黃誠帶去。為了加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在川軍中成立中共特別支部，黃誠任支部書記，謝云暉和魏今非任支部委員，直接受長江局領(lǐng)導(dǎo)。黃誠他們來到安徽歙縣巖寺一個(gè)川軍的兵站，一面做川軍的統(tǒng)戰(zhàn)工作，一面開展地方工作，在巖寺小學(xué)舉辦了兩期青年訓(xùn)練班。黃誠在青訓(xùn)班上講課，分析國內(nèi)外形勢(shì)，宣傳黨的統(tǒng)戰(zhàn)政策，為抗戰(zhàn)培養(yǎng)了一批骨干力量。
1937年10月，經(jīng)過國共兩黨談判，國民政府發(fā)布命令，將南方各省紅軍游擊隊(duì)改編成新四軍。這年底，陳毅率先遣隊(duì)先期來到巖寺，次年1月接見了川軍中黨的“特支”成員。1938年春，劉湘病死于武漢，七戰(zhàn)區(qū)撤銷，并入三戰(zhàn)區(qū)，三戰(zhàn)區(qū)司令長官顧祝同下令通緝黃誠等人。黃誠和“特支”的同志以及從武漢帶來的宣傳隊(duì)的全體同志，都通過陳毅參加了新四軍。黃誠先在陳毅指揮的一支隊(duì)工作，和陳毅朝夕相處，建立了深厚的革命友誼。不久，黃誠調(diào)到新四軍軍部，擔(dān)任軍政治部秘書長。
在黨領(lǐng)導(dǎo)的新四軍這所大學(xué)校里，黃誠呼吸著自由新鮮的空氣，感到自己比學(xué)生時(shí)代更年輕了些，更加充滿了青春的活力。他在給姐夫張西堂的幾封信中，欣喜地談到：“此地如一學(xué)校，亦如家庭，友朋相處，完全待以至誠”，“有好師傅，尤其有上級(jí)及同事之時(shí)相督促，弟雖愚純，亦感在此進(jìn)步甚大?！蓖ㄟ^和工農(nóng)兵群眾的深入接觸，黃誠的思想感情有了很大的轉(zhuǎn)變。他從農(nóng)村到城里讀書后，染上了一些都市氣息，物質(zhì)生活比在農(nóng)村講究，和工農(nóng)群眾的生活比，他常說自己這種生活太“布”了。這個(gè)“布”，是英語“資產(chǎn)階級(jí)”的音譯“布爾喬亞”的簡(jiǎn)稱。而到皖南之后，他在給姐姐的信中說：“現(xiàn)在正向‘布’學(xué)習(xí)，這‘布’字與從前的‘布’字大不相同?！边@里的“布”則是“布爾什維克”的“布”了，從“布爾喬亞”的“布”到“布爾什維克”的“布”，這是黃誠思想感情上質(zhì)的飛躍。
在新四軍軍部，黃誠十分注意學(xué)習(xí)老同志的豐富經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)。他很敬佩、尊重北伐名將、新四軍軍長葉挺，葉挺也很器重他。他善于言辭，長于交際，落落大方，不卑不亢，因此軍部許多對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)系事務(wù)都由他出面，他也都能出色地做好。葉軍長贊譽(yù)他是“我們新四軍的交際家”。秘書長直接領(lǐng)導(dǎo)軍直屬隊(duì)、文書班、管理科、運(yùn)輸班、警衛(wèi)排等單位，軍部機(jī)密材料都由黃誠負(fù)責(zé)保管，許多重要文件也由黃誠起草。新四軍政治部主任袁國平一次去重慶向周恩來匯報(bào)，但材料沒法隨身攜帶，黃誠用密寫的辦法把江南各省抗日武裝情況簡(jiǎn)要寫在一本中國地圖冊(cè)的背面，到重慶再顯現(xiàn)出來。袁國平贊揚(yáng)黃誠是他的“好幫手”。黃誠在軍部還常給廣大干部上政治課。在講“新舊三民主義和共產(chǎn)主義的區(qū)別”這一課時(shí)，他既講了新舊三民主義的區(qū)別，又講了共產(chǎn)主義和新三民主義的區(qū)別，指出共產(chǎn)主義一定會(huì)在中國實(shí)現(xiàn)。他講的內(nèi)容豐富，分析深刻，生動(dòng)活潑，通俗易懂，深受大家歡迎。
黃誠還很注意做駐地周圍進(jìn)步青年的團(tuán)結(jié)、教育工作。1939年春，周恩來到皖南視察工作時(shí)，曾訪問距軍部20余里地的劉寅家。當(dāng)時(shí)劉寅是太平縣北鄉(xiāng)小學(xué)的校長，他向周恩來匯報(bào)說，黃誠給他看《新華日?qǐng)?bào)》，宣傳黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，指引他走上抗日救國的道路。這件事，受到周恩來的熱情稱贊。后來，劉寅經(jīng)黃誠介紹，參加了新四軍。
1941年初，國民黨反動(dòng)派策劃第二次_高潮，發(fā)動(dòng)了震驚中外的皖南事變，以7個(gè)師8萬余兵力，對(duì)奉命北移途中的新四軍9000人進(jìn)行包圍襲擊。我軍浴血奮戰(zhàn)了7晝夜，終因眾寡懸殊太大，且彈盡糧絕，除2000余人突出重圍外，大部分壯烈犧牲，一部分不幸被俘。軍長葉挺下山談判被扣。黃誠在戰(zhàn)斗中受阻，隱蔽山中，在敵人大部隊(duì)搜山時(shí)，被敵人發(fā)現(xiàn)被捕。
陳毅賦詩感懷黃誠，稱贊他“臨難錚錚風(fēng)骨好”
黃誠被俘之初，和近百名新四軍人員一起關(guān)押在108師師部附近的一間大民房內(nèi)。敵人查問誰是共產(chǎn)黨員，并把新四軍醫(yī)生陳延圣拉出來逼問。黃誠為避免敵人傷害更多的同志，挺身而出承認(rèn)自己是共產(chǎn)黨員，并痛斥國民黨頑固派空喊抗日，實(shí)際_，策劃事變，暗算我軍的罪惡行徑，警告他們不要想在共產(chǎn)黨人身上打什么主意，頭可斷，血可流，革命的氣節(jié)決不丟。這一席慷慨激昂的話，既壓下了敵人的囂張氣焰，又鼓舞了同志的斗志。
黃誠等在108師關(guān)了3天，便轉(zhuǎn)押到52師。轉(zhuǎn)押途中，黃誠秘密地遞給同在軍政治部工作的紀(jì)白薇一張紙條，上面寫著：“如果你能出去，請(qǐng)轉(zhuǎn)告黨，我是決不會(huì)叛黨的!”到了52師，黃誠和新四軍政治部組織部部長李子芳、敵工部部長林植夫關(guān)在一起。晚上，敵52師師長劉秉哲把黃誠、李子芳、林植夫3人分別找去談話。劉秉哲早就認(rèn)識(shí)黃誠，兩人多次打過交道。就在皖南事變之前不久，劉秉哲受顧祝同指使，為了制造友好假相，假意邀請(qǐng)新四軍籃球隊(duì)進(jìn)行友誼賽。新四軍領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究，決定由黃誠率軍部籃球隊(duì)前往參加，受到劉秉哲異乎尋常的熱情接待。在皖南事變中，作為蔣介石的嫡系的52師最為賣力。這晚，劉秉哲假裝客氣地讓坐倒茶，接著故意歪曲事變真相，誣蔑新四軍“不服從命令”，是“叛軍”。黃誠據(jù)理一一駁斥，劉秉哲無詞以對(duì)，只是“勸說”黃誠“要識(shí)時(shí)務(wù)，不要執(zhí)迷不悟”，“希望”他“脫離共產(chǎn)黨”，“歡迎”他“到國民黨方面來共事”。黃誠對(duì)此嗤之以鼻。
第二天一早，劉秉哲又假意“請(qǐng)”李子芳、黃誠、林植夫等人吃早飯，說送他們?nèi)ド橡垺笆軒讉€(gè)月的訓(xùn)練”，并說葉挺軍長等人已經(jīng)先送到長官部去了。飯后，劉派了一名副官和一個(gè)班武裝押解，還美其名曰“護(hù)送”。當(dāng)天送到太平縣唐式遵總部。睡到半夜，敵人將黃誠等人五花大綁起來，說是“怕打散的新四軍來搶人”。次日清晨，黃誠等被戴上手銬，推上卡車，改由一個(gè)憲兵營長和一個(gè)班的憲兵押送，23日晚上到達(dá)江西上饒，關(guān)押在三戰(zhàn)區(qū)長官部駐地皂頭附近的李村監(jiān)獄。黃誠與李子芳同關(guān)在監(jiān)獄南面一排靠西頭的囚室里，葉挺也被囚禁在這里，單獨(dú)關(guān)在北面東頭房內(nèi)。兩個(gè)囚室中間隔著過道、憲兵住房和院子，彼此無法接觸。
不久，在重慶的周恩來得知葉挺關(guān)在上饒，匯來了一筆款子，當(dāng)時(shí)國共兩黨仍維持合作關(guān)系，周恩來兼任著國民政府軍事委員會(huì)政治部副部長職務(wù)，三戰(zhàn)區(qū)司令長官顧祝同不敢扣押，只得讓副官將款項(xiàng)轉(zhuǎn)交葉挺。葉挺用這筆錢買了一些布做單衣，送給黃誠等人每人一套。黨對(duì)被囚同志的關(guān)懷，軍長對(duì)部屬的關(guān)心，使黃誠深受感動(dòng)。
1941年7月，黃誠和李子芳一起被轉(zhuǎn)押到石底監(jiān)獄。石底位于上饒集中營大本營周田村的附近，牢房是一幢孤立的民房改的，反動(dòng)派趕跑了農(nóng)戶，又在四周筑起了高墻，用一個(gè)班的憲兵看守。兩間囚室，關(guān)著黃誠、李子芳等10名新四軍干部。他們都是共產(chǎn)黨員，憑著高度的黨性和組織觀念，經(jīng)過暗地醞釀，建立了黨的秘密支部，李子芳任支部書記，黃誠和徐錦樹任支部委員。10個(gè)人劃分為兩個(gè)黨小組，李子芳和黃誠分別兼任兩個(gè)小組的組長。秘密黨支部經(jīng)常給大家分析形勢(shì)，研究斗爭(zhēng)策略，還組織大家抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。黃誠教同志們學(xué)歷史、政治、數(shù)學(xué)和英語，講課時(shí)連看守的憲兵都聽得入了迷。有的憲兵不禁暗中稱贊說：“共產(chǎn)黨、新四軍里真有人才啊!”有一個(gè)憲兵向黃誠學(xué)英語，黃誠耐心地教他，并向他宣傳抗日救國思想，改變了他對(duì)共產(chǎn)黨、新四軍的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這位憲兵敬佩黃誠的為人和才華，想救黃誠出獄。不料這事被他的上司發(fā)現(xiàn)，受到了刑法懲處。后來，這位憲兵乘機(jī)逃離了國民黨反動(dòng)部隊(duì)。
有一天，上饒集中營的特務(wù)頭子、三戰(zhàn)區(qū)政治部情報(bào)專員室少將專員張超來到石底，指著李子芳、黃誠等，大放厥詞：“你們都是比較負(fù)責(zé)的干部，這次新四軍叛亂，你們都要負(fù)一定的責(zé)任”，要“好好靜思反省”。他還誘騙說，只要“幡然悔悟自新”，“宣布脫離共產(chǎn)黨”，就可“既往不咎”，而且還會(huì)得到“重用”。黃誠首先憤怒地高聲反駁說：“我已經(jīng)聽夠了你們的這一套。什么‘叛變’，不服從軍令，完全是歪曲事實(shí)。究竟是誰叛變，全國人民和全世界人民都看得很清楚的。你們一再制造摩擦，煽動(dòng)_，破壞抗戰(zhàn)。我們?yōu)轭櫲谷站葒拇缶?，按照你們的意見渡江北上，而你們卻悍然發(fā)動(dòng)了皖南事變，暗害我軍，使日本侵略者高興，全國人民悲憤。請(qǐng)向，你們的這種行為，不正是對(duì)祖國人民的背叛嗎?”黃誠義正辭嚴(yán)的駁斥，氣得張超面紅耳赤，目瞪口呆。黃誠繼續(xù)理直氣壯地說：“我們新四軍是抗日的隊(duì)伍，幾年來轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，戰(zhàn)績輝煌，有目共睹。我們一不投降日本，二不掠奪百姓，一心只為抗戰(zhàn)救國，不惜流血犧牲，難道這有什么罪過嗎?!”李子芳和其他同志也相繼據(jù)理反駁，張超無言以對(duì)，只得兇狠地嚷道：“真是頑固不化，不識(shí)時(shí)務(wù)!”
黃誠和李子芳等同志曾討論過集體越獄暴動(dòng)之事，但由于敵人監(jiān)管嚴(yán)密，有的同志身體虛弱，跑不出去，秘密黨支部便批準(zhǔn)身體較好又懂軍事的徐錦樹、廖正文、胡崇德3人個(gè)別越獄。一個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，徐錦樹等3人從廚房挖的墻洞里跑了出去。顧祝同得到消息，大為震驚，馬上派出大量兵力四面追捕。徐錦樹與追捕之?dāng)秤⒂虏?，壯烈犧牲。廖正文、胡崇德被敵捕回。敵人把徐錦樹的遺體抬進(jìn)監(jiān)獄，張超指著遺體對(duì)黃誠、李子芳說：“這都是你們指使的結(jié)果!說吧，你們到底想干什么?”
大家憤然站立。黃誠首先痛斥張超說：“你們是殺害徐錦樹的兇手!問我們想干什么?告訴你們，我們想早點(diǎn)離開這個(gè)黑暗的監(jiān)牢，奔赴抗日前線!”李子芳接著說：“要不是我們身體差，也會(huì)越獄的。如果那樣，又是誰來指使我們的呢?”
敵人給黃誠、李子芳戴上了沉重的腳鐐。因怕他們影響其他“囚犯”，又將同囚的另外5位同志解往周田村關(guān)押。黃誠從被捕之日起，就作好了犧牲的準(zhǔn)備。他曾經(jīng)設(shè)法托人從獄中帶出一張紙條給楊述，是用一張從練習(xí)本上撕下來的紙寫的：“軍敗被拘，生死莫卜。幾年來從事于抗戰(zhàn)，無愧于心。我絕不因斧鉞在前而變初衷。假如就這樣死了，則求仁得仁，夫復(fù)何怨?！笨梢娝绨焉乐弥韧?。
1942年4月，根據(jù)蔣介石、何應(yīng)欽的旨意，顧祝同下達(dá)了秘密處決黃誠、李子芳等人的指令。4月23日上午，張超派了兩名特務(wù)到石底監(jiān)獄，將毒藥投放在飯菜里。黃誠、李子芳、廖正文、胡崇德4位同志飲食后，頓覺腹痛如絞，昏迷過去。因藥量不足，沒有斷氣。黃昏，張超又增派兩名特務(wù)來，用繩子將他們勒死。黃誠等為祖國的民族解放事業(yè)，為共產(chǎn)主義的偉大理想，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
1944年9月，新四軍代理軍長陳毅賦詩感懷黃誠，稱贊他“臨難錚錚風(fēng)骨好”“被俘不屈，志量可佩”。
今年疫情肆虐全球，對(duì)各國人民都帶來極大影響。此次《開學(xué)第一課》也是圍繞著這一事件展開的。
援鄂醫(yī)療隊(duì)教會(huì)我們一個(gè)詞——擔(dān)當(dāng)。新型冠狀病毒，同那槍炮一樣能取人性命。疫情最為嚴(yán)重的武漢就如同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員同病魔搏斗，從他們手中奪回一條條生命，但也有很大的危險(xiǎn)。一批批援鄂醫(yī)生沖鋒到一線，到戰(zhàn)場(chǎng)抗擊病毒，奉獻(xiàn)祖國。在他們中，有的人只有二十三歲。他們成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，在祖國需要的時(shí)刻貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在未來十年，二十年后，我們也將長大成人。我們要做建設(shè)國家的棟梁之才，擔(dān)當(dāng)起自己的一份使命。
武漢市金銀潭醫(yī)院院長，分享了幾個(gè)催人淚下的故事。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，普通人能做些什么?有人將自己家鄉(xiāng)的蔬菜運(yùn)往武漢。有人默默為醫(yī)護(hù)人員點(diǎn)去外賣，在武漢的夜晚還有這樣一些人。他們做不了什么大事，便一起在各自家中唱起嘹亮的國歌，感人肺腑。在一段時(shí)間武漢地區(qū)沒有足夠的血用于醫(yī)治，于是國家從全國各地的血調(diào)往武漢。有一個(gè)詞叫血脈相連，這用于我們偉大團(tuán)結(jié)的中華民族再合適不過。一方有難，八方支援的精神洋溢在華夏土地上。
學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，而有的人無論到哪里都忘不了學(xué)習(xí)。在武漢一間隔離病房中，一位不幸感染新冠病毒的高三學(xué)生還在學(xué)習(xí)。她的這種廢寢忘食，分秒必爭(zhēng)的學(xué)習(xí)精神值得每一位學(xué)子去學(xué)習(xí)。
除此之外，研究出新型冠狀病毒疫苗的陳薇、身患漸凍癥，仍身在一線的金銀潭院長以及無數(shù)普通人那偉大的精神與作為，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
1935年，以華北事變開始的日本帝國主義對(duì)華北侵略的深入，使中國的民族危機(jī)日益加深。中國面臨著淪為日本殖民地的嚴(yán)重危險(xiǎn)。在民族危亡的刺激和中國共產(chǎn)黨“八一宣言”的號(hào)召影響下，以北平學(xué)生發(fā)動(dòng)的一二·九運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn)，全國各地掀起了聲勢(shì)浩大的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。這股浪潮推動(dòng)著國內(nèi)各黨派與階層在抗日大旗下聚結(jié)。
1.一二·九運(yùn)動(dòng)
在民族危亡的嚴(yán)重時(shí)刻，北平的愛國學(xué)生深感“華北之大，已經(jīng)安放不下一張平靜的書桌了!”他們滿腔怒火，首先發(fā)出抗日救亡的怒吼，中共中央北方局積極支持和領(lǐng)導(dǎo)了學(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)。
1935年12月3日，北平學(xué)聯(lián)召開代表大會(huì)，決定聯(lián)合北平各大中學(xué)校進(jìn)行請(qǐng)?jiān)甘就?，反?duì)“華北自治”和冀察政務(wù)委員會(huì)的成立，經(jīng)過深入發(fā)動(dòng)，北平學(xué)聯(lián)決定于12月9日發(fā)動(dòng)全市學(xué)生進(jìn)行反對(duì)“華北自治”、反對(duì)日本侵略的大請(qǐng)?jiān)浮?/p>
12月9日，被長期壓抑的抗日怒火像火山一樣爆發(fā)了。北平各大中學(xué)生的愛國學(xué)生6000余人涌上街頭，奔向新華門，向國民黨軍政部長何應(yīng)欽請(qǐng)?jiān)福瑧嵟膶W(xué)生振臂高呼：“打倒日本帝國主義!”“反對(duì)華北省自治!”“打倒?jié)h奸賣國賊!”“立即停止內(nèi)戰(zhàn)!”這呼聲劃破了籠罩在古城上空的烏云，喊出了全國各族人民的心聲。請(qǐng)?jiān)溉罕姶硐驀裾岢隽?xiàng)要求：(1)反對(duì)華北自治及其類似組織;(2)反對(duì)一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機(jī)的外交政策;(3)保障人民言論、集會(huì)、出版自由;(4)停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準(zhǔn)備對(duì)外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng);(5)不得任意逮捕人民;(6)立即釋放被捕學(xué)生。當(dāng)天，學(xué)生的游行隊(duì)伍經(jīng)西單時(shí)，遇到國民黨軍警的阻擋與鎮(zhèn)壓。但愛國學(xué)生并沒有因此而被嚇倒，國民黨當(dāng)局的鎮(zhèn)壓反而激發(fā)了學(xué)生們的堅(jiān)強(qiáng)斗志。第二天，北平學(xué)聯(lián)決定舉行更大規(guī)模的示威游行，抗日救亡怒潮席卷了整個(gè)北平城。
12月14日?qǐng)?bào)載，國民政府在日本的壓力下，打算于16日成立冀察政務(wù)委員會(huì)。中共北平黨組織決定在這一天舉行更大規(guī)模的游行示威，反對(duì)冀察政務(wù)委員會(huì)的成立。12月16日清晨，北平各校學(xué)生從四面八方涌向天橋，在天橋舉行了三萬多人的市民大會(huì)，大會(huì)通過組織民眾，共同抗戰(zhàn)，誓死反對(duì)日本帝國主義侵略中國等決議案。會(huì)后舉行數(shù)萬人的示威游行。國民黨政府再次派軍警阻擋，致使學(xué)生400余人受傷，30余人被捕。
北平學(xué)生的示威游行，猶如一顆火星，引燃了布滿全國的干柴，抗日救國的烈火在全國各地熊熊燃燒起來。廣州的6000多鐵路工人，上海的郵務(wù)工人和滬杭甬鐵路工人首先行動(dòng)起來，召集群眾大會(huì)，發(fā)出通電，援助學(xué)生，要求對(duì)日宣戰(zhàn)，武力討伐殷汝耕等。上海郵務(wù)工會(huì)給北平全體學(xué)生的通電指出：學(xué)生的愛國熱忱“已激起全國同胞堅(jiān)強(qiáng)之民族意識(shí);足見國家雖弱，民心尚有可為，奸宄雖暴，難逃民意制裁”。a中華全國總工會(huì)和華北文化勞動(dòng)者協(xié)會(huì)，在12月18日和19日，分別發(fā)表宣言，聲援北平學(xué)生的救國運(yùn)動(dòng)，并號(hào)召全國工友和職工參加到抗日救國的斗爭(zhēng)中來。使“運(yùn)動(dòng)發(fā)展和擴(kuò)大成為全民族抗日救國的偉大聯(lián)合力量”。對(duì)抗日救亡，工商界也不甘人后。紙業(yè)、紗業(yè)等93個(gè)行業(yè)工會(huì)發(fā)表宣言說：“吾工商業(yè)，自經(jīng)一八暨一二八之變，衰敗之勢(shì)，日甚一日，兵火浩劫，既斷傷其元?dú)?，?jīng)濟(jì)侵略，復(fù)暫決其生機(jī)……吾人當(dāng)痛定思痛之余，深知非鞏固國權(quán)，萬不足以言工商業(yè)之復(fù)興。……吾工商界當(dāng)一二八淞滬之役，踴躍輸將，救國未敢后人，現(xiàn)值生死存亡，間不容發(fā)之一霎，惟望政府速下最后最大之決心，維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)之完整?！?/p>
這表明，在民族矛盾上升為主要矛盾的時(shí)候，民族資產(chǎn)階級(jí)也改變了政治態(tài)度，積極參加到救亡運(yùn)動(dòng)中來。和五四運(yùn)動(dòng)一樣，在一二·九運(yùn)動(dòng)掀起的全國抗日救國運(yùn)動(dòng)中，青年學(xué)生走在最前列。各地學(xué)生在北平學(xué)生運(yùn)動(dòng)鼓舞和影響下，紛紛舉行罷課和游行示威，幾天之內(nèi)，一二·九運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃的抗日救國烈火燃遍了全國幾十個(gè)大中城市和一些縣鎮(zhèn)，天津愛國學(xué)生12月18日舉行示威游行，19日起實(shí)行罷課;上海愛國學(xué)生和文化、教育各界以及廣大工人、群眾于12月24日舉行全市示威游行;南京、杭州、武漢、廣州、開封、濟(jì)南、太原等城市，愛國學(xué)生紛紛走上街頭，聲援北平學(xué)生的愛國斗爭(zhēng)。
一二·九運(yùn)動(dòng)在國際上引起強(qiáng)烈反響。廣大愛國華僑、各地學(xué)生組織和進(jìn)步團(tuán)體，對(duì)中國人民反對(duì)日本侵略的斗爭(zhēng)，給予了有力的聲援。一二·九運(yùn)動(dòng)后，他們便組織各種救亡團(tuán)體，采取有效行動(dòng)。各種抗日救國會(huì)，絕大多數(shù)是一二·九運(yùn)動(dòng)后組織起來的，或本來有而工作消沉，一二·九運(yùn)動(dòng)后才活躍起來的。紐約華僑抗日救國會(huì)召開僑界抗日大會(huì)，通過了發(fā)往國內(nèi)的四封電報(bào)稿，致北平學(xué)生的電文說：“抗日運(yùn)動(dòng)，僑界同欽，政府媚日，九省淪亡，請(qǐng)反對(duì)_，發(fā)動(dòng)武裝抗日，促進(jìn)國防政府，愿為后盾?！敝履暇┱碾娢恼f：“媚日賣國，九省淪亡，僑情激憤，應(yīng)即覺悟，組織國防政府，積極抗日，否則聲罪致討?！蓖瑫r(shí)還致上?！洞竺劳韴?bào)》轉(zhuǎn)全國學(xué)生，致電香港《大眾報(bào)》轉(zhuǎn)粵桂政府和原十九路軍將領(lǐng)，表示了上述主張。另外，旅德華僑、東南亞華僑等也發(fā)表通電，聲援學(xué)生運(yùn)動(dòng)，表示了抗日救國的殷殷之情。
一二·九運(yùn)動(dòng)掀起的全國抗日救亡熱潮，還博得了世界各國人民的廣泛同情與支持。首先是世界青年學(xué)生團(tuán)體群起響應(yīng)北平學(xué)聯(lián)的呼吁。當(dāng)時(shí)援助中國學(xué)生運(yùn)動(dòng)的有三個(gè)國際學(xué)生團(tuán)體，它們是：世界學(xué)生保障和平、自由、文化聯(lián)合會(huì)(簡(jiǎn)稱“世界學(xué)聯(lián)”)，社會(huì)主義學(xué)生國際聯(lián)盟，
世界學(xué)生公社籌備處。同情和支持中國學(xué)生的還有：英國大學(xué)勞動(dòng)聯(lián)盟、大不列顛北愛爾蘭_學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、劍橋和平評(píng)議會(huì)、牛津國際同志會(huì)、皇家大學(xué)社會(huì)主義者社等26個(gè)團(tuán)體;法國的學(xué)生保衛(wèi)文化自由和平聯(lián)合會(huì)、大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)等5個(gè)團(tuán)體;美國的有美國學(xué)生聯(lián)合會(huì)，它包含了200所大學(xué)和100所中學(xué)的社會(huì)主義者、共產(chǎn)主義者、進(jìn)步思想者和自由主義者;此外，還有10個(gè)留學(xué)英國、法國、比利時(shí)、荷蘭的中國學(xué)生組織。一二·九運(yùn)動(dòng)，使中國青年和中國人民的反侵略斗爭(zhēng)第一次在世界上引起如此強(qiáng)烈的響應(yīng)。它為中國人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中爭(zhēng)取國際支援創(chuàng)造了良好條件。
關(guān)于一二·九運(yùn)動(dòng)的意義，毛澤東指出：一二·九運(yùn)動(dòng)“轟動(dòng)了全國。它配合著紅軍的北上抗日運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了國內(nèi)和平和對(duì)日抗戰(zhàn)，使抗日運(yùn)動(dòng)成為全國的運(yùn)動(dòng)。所以，一二九運(yùn)動(dòng)是動(dòng)員全民族抗戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，它準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的思想，準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的人心，還準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的干部?！?/p>
《中小學(xué)生守則》是一個(gè)張力十足的價(jià)值體系、任務(wù)體系、行為體系，洋溢著繼承和創(chuàng)新交織的辯證思想。
——關(guān)于愛國，《守則》既強(qiáng)調(diào)愛國、愛人，更體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義特質(zhì)。要求孩子從小認(rèn)識(shí)、熱愛、維護(hù)我們的社會(huì)主義政權(quán)，跟黨走社會(huì)主義道路?；局贫群偷缆返膯栴}是人類歷史發(fā)展階段的必然，是時(shí)代的特征，當(dāng)今社會(huì)任何一個(gè)國家都有自己的制度選擇，也都采取不同方式轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子教育的內(nèi)容。
——關(guān)于勤學(xué)?！妒貏t》既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義，更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的路徑和方法?，F(xiàn)代教育以課堂教學(xué)模式為主，師生要充分互動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)思考和提問很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)要主動(dòng)，逐漸成為自身的需要，在探究中把握知識(shí)，體會(huì)創(chuàng)造。學(xué)習(xí)即生活，有苦更有樂，所以要養(yǎng)成良好習(xí)慣。工業(yè)文明以科技為支撐，應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛科學(xué)的素養(yǎng)。
——關(guān)于奉獻(xiàn)?！妒貏t》不囿于奉獻(xiàn)精神，更要解決好時(shí)代發(fā)展映在孩子們身上的問題。家庭環(huán)境和過于優(yōu)越的物質(zhì)條件使其自理能力培育受到影響。過于強(qiáng)調(diào)智育使孩子們動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)減少。生存和發(fā)展所需要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神等都需要在主動(dòng)奉獻(xiàn)中培養(yǎng)。這些都是時(shí)代交給孩子們的功課。
——關(guān)于禮儀。講禮儀既要在傳統(tǒng)的特質(zhì)舞臺(tái)上進(jìn)行，更要有具體內(nèi)容，讓孩子們從小做起，從身邊的事情做起。要以法律為底線，以美德為追求。還要從排隊(duì)守秩序、保持公共衛(wèi)生、愛護(hù)公物的細(xì)處著手。生活處處是禮儀，這是培養(yǎng)孩子素質(zhì)、約束孩子行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
——關(guān)于孝師?！妒貏t》既繼承了傳統(tǒng)思想中“敬”和“忠”的內(nèi)涵，又突出了集體意識(shí)、協(xié)作精神和成員平等觀念。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)是人群高度組織和集中的社會(huì)，是我為人人，人人為我的社會(huì)。對(duì)于父子之間、師生之間，既有生養(yǎng)教育之恩，也有平等共生的意味。孩子們既要有自我意識(shí)，更要懂得如何辯證理解個(gè)人發(fā)展與社會(huì)助推的關(guān)系。另外，人與人關(guān)系中很重要的一種方式是互相批評(píng)，鼓勵(lì)是教育，批評(píng)也是教育，孩子們也要學(xué)會(huì)接受批評(píng)并完善自我。
——關(guān)于誠信。誠信仍然是做人做事的根本。但不僅僅是傳統(tǒng)意義上人的品質(zhì)的問題，更增加了一層契約視角?，F(xiàn)代社會(huì)是契約社會(huì)，只有讓孩子們從小不說謊、不作弊，做到有借有還，才能樹立誠信意識(shí)。使自己的人生征信起點(diǎn)靠前，誠信積分高滿。未來進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)后，善于用契約方式生存發(fā)展。
——關(guān)于健康?！妒貏t》進(jìn)行了兩方面創(chuàng)新：一是除了身體健康外，還進(jìn)一步關(guān)注心理健康，把身心健康作為孩子們?nèi)姘l(fā)展的基石;二是針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，專門提及了文明綠色上網(wǎng)，既要用好這一必要的工具，又把其對(duì)青少年的危害限制到最小。
——關(guān)于安全?！妒貏t》將安全意識(shí)落到具體的生活細(xì)節(jié)中去，便于孩子們對(duì)照實(shí)行。除點(diǎn)出了最常見的交通、溺水、火災(zāi)安全問題外，還提出了現(xiàn)代社會(huì)存在的毒品問題;除了日常安全問題外，還強(qiáng)調(diào)要從小培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)，使其具備安全知識(shí)、自救能力。
——關(guān)于勤儉?！妒貏t》在繼承中進(jìn)一步豐富勤儉的內(nèi)容。站在全面建成小康社會(huì)五位一體總布局的角度強(qiáng)調(diào)節(jié)儉，從構(gòu)建生態(tài)文明的更廣視域出發(fā)，通過做好自己的事情，為了他人生活創(chuàng)造更好環(huán)境;通過做好當(dāng)前力所能及的事情，為子孫后代謀求福祉。這些具體的要求彰顯著可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的精神和主張，闡述著現(xiàn)代化育人理念。
歷史唯物主義指出，事物是歷史發(fā)展的進(jìn)程，傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性是辯證的統(tǒng)一?！妒貏t》不僅是新時(shí)期孩子的行為準(zhǔn)則，更是啟示健全中國特色教育制度要堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新并重的原則。
3月25日是第_個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。為加強(qiáng)我校學(xué)生安全知識(shí)宣傳教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)及應(yīng)急能力。根據(jù)上級(jí)文件。教育辦精神，為了確保安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)有序開展，象山小學(xué)馬上落實(shí)到位，安全員劉老師利用星期一的升旗后國旗下講話中，啟動(dòng)了主題為“普及安全知識(shí)，確保生命安全”安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式，先與全校師生一起學(xué)習(xí)。市。教育辦下達(dá)的文件精神，隨后布置了這次安全教育日宣傳的活動(dòng)內(nèi)容。
據(jù)悉：將開展好“十個(gè)一”活動(dòng)， 普及學(xué)生安全知識(shí)的教育和確保師生關(guān)愛生命安全。
1.召開關(guān)于開展“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”主題宣傳教育活動(dòng)會(huì)議，并布置工作
2.營造好宣傳氣氛。學(xué)校在校園熒屏上設(shè)置宣傳標(biāo)語，各班利用校內(nèi)。班內(nèi)板報(bào)。廣播。以及家校通等宣傳工具，豐富安全宣傳形式和內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性。知識(shí)性和趣味性。
3.開展好“十個(gè)一”
(1)于周一召開國旗下主題為“普及安全知識(shí)，確保生命安全”安全活動(dòng)教育周的啟動(dòng)儀式;
(2)各班上一堂安全知識(shí)主題“普及安全知識(shí)，確保生命安全”班會(huì)課，各班把班會(huì)課方案上交到安全員劉老師;
(3)開展排查校園內(nèi)外安全隱患。組織排查校內(nèi)安全隱患，師生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，一有發(fā)現(xiàn)速報(bào)告到安全組以及家長;
(4)開展一次安全知識(shí)運(yùn)用比賽：一。二年級(jí)親子活動(dòng)安全知識(shí)競(jìng)賽;三。四年級(jí)書寫安各種安全兒歌比賽;五年級(jí)有關(guān)安全征文或心得的比賽;六年級(jí)有關(guān)安全手抄報(bào)比賽。
(5)開展一次家?；顒?dòng)，組織師生以及家長參加以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題的全省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。
(6)組織學(xué)生觀看一次安全專題宣傳片或圖片展;組織學(xué)校保安利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)“保安在崗知識(shí)”;
(7)出一期安全“主題普及安全知識(shí)，確保生命安全”的宣傳欄。黑板報(bào);
(8)于周五舉行“安全知識(shí)童謠”每周一歌活動(dòng);
(9)邀請(qǐng)法制副校長舉行一場(chǎng)開展“安全知識(shí)進(jìn)校園宣講”活動(dòng);
(10)開展一次緊急疏散演練，演練結(jié)束要進(jìn)行總結(jié)分析。