觀看我是接班人“中國字中國人”直播感受心得怎么寫？漢字的字形與它的含義往往有著密切的聯(lián)系，比如“日”字是一個圓圈中間加一橫，表示太陽的形狀，而“月”字則是一個半圓形的月亮形狀。下面是為大家整理的觀看我是接班人“中國字中國人”直播感受心得，希望大家喜歡！
悠悠中華，一個在滾滾長江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑發(fā)，健康的黃皮膚是我們不變的標志。能說一口流利的中國話，更是讓我的心中滿是自豪！
最早的漢字是甲骨文。瞧！那生動形象的“木”字，像極了一顆茂盛的大樹；那活靈活現(xiàn)的“狗”字，仿佛一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著；那流淌著的河“水”，帶來的是中華民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青銅石鼓鐘鼎文，秦朝李斯出小篆；隸書清楚有筆畫，筆畫連綿的草書；化扁為方是楷書，天下第一為行書。
“床前明月光，疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”、“春草明年綠，王孫歸不歸”那是詩人對家的思念；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜時光……這些由漢字組成的詩句，不僅僅是帶給我們古詩的意蘊美，更是我們認識世界的一個窗口。
漢字的橫折撇點都像一個個悅動的精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感嘆的畫卷；是一個個靈動無比的音符。
漢字！是一個有生命的符號；漢字！是一種古老的文化；漢字！更是中華民族的驕傲！
正所謂“見字如見人”，寫一首好字能給人以賞心悅目的感覺，而如今多少錯字別字呈現(xiàn)在紙上，對其字的意思沒有正確理解，漢字是數(shù)千年流傳下來的，我們不能丟。
作為一名中華兒女，對于本國的漢字應給予繼承。在我們的生活中頻繁的出現(xiàn)了類似于《中國漢字聽著大會》的活動。為的是讓人們意識到漢字是不能丟失的文化，減少錯字別字。
現(xiàn)今多少外國人士都紛紛來到中國學習漢語，他們認為漢字是一門博大精深的學科，認真學習，專研，可作為名中國人，我們又對漢字了解多少，對其字意了解多少，對漢字的書寫是否正確呢？答案是不，到底是什么樣的原因造成這樣的結果呢？
隨著科學技術的發(fā)展，出了手機電腦等能打字的工具。從而替代了人們對漢字的書寫，往往寫某些字時，會覺得熟悉，可偏偏就是想不起來，現(xiàn)在的打字工具只要把拼音一輸入進去，就會出現(xiàn)相應的漢字，看到了便一掃而過，而不注重字形，字旁，使人們對漢字越來越陌生。
人們的生活水平不斷提高，許多家長對孩子寵愛倍加，給孩子買手機，教玩電腦，用其打字，而忽略了手寫導致對漢字的書寫錯字連篇。一個見到的詞語的意思都理解不來。實在令人擔憂。所以我們應注重對漢字的學習書寫，理解。
現(xiàn)在網絡上出現(xiàn)一些網絡語言，將其漢字的意思理解偏差，而對其原本的意思全然不解，使得錯字別字比比皆是，這樣的現(xiàn)象我們是否應有高度的重視。對漢字的書寫多加注意，對意思認真解讀，并牢記于心。
漢字是中華民族的文化，我們不應該遺忘，應把他理解透徹，認準字形書寫正確。
我喜歡漢字，因為漢字是一種有趣的文字。
漢字很神奇、富含深意。我曾看到過這樣一個故事：一些運動員在運動場接受記者采訪。記者問他們姓什么，他們笑而不答，各自做一個動作，讓記者自己猜。
籃球運動員指指前面的兩棵樹，記者說：“哦，你姓林?！碧哌\動員撿起一個木棍放土堆旁，記者說：“你姓杜?！蔽湫g運動員借過一本書，放在劍旁，記者說：“你姓劉?！眹暹\動員撿一顆棋子放在瓷盆上，記者說：“你姓孟?！笨催@個故事，難道你不覺得漢字的形象、生動嗎？
漢字的變化很大，加一個偏旁就會組成一個新字。如：“大”字加一點就變成“犬”或“太”字，加一橫就變成“天”字。
很多漢字的每一個部分表示一個小故事。比如：“好”字，左邊的“女”表示女兒，右邊的“子”表示兒子，有女兒和兒子當然“好”。
我喜歡漢字。你看：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。漢字真是人類智慧的結晶??！
漢字是中華民族的通用文字，俗話說的好：漢字是人的第二張臉，下頭就讓我們來認識一下趣味的漢字吧！
我國造字法分為四大類：象形字、會意字、指事字、形聲字，每一個漢字都有一個故事，一個趣味的含義，漢字還有許多的謎語，比如：一口咬掉牛尾巴，大家來猜猜這是什么字？沒錯，就是告字，告字下頭是一個口，上頭是牛字少了下頭一截，所以就是告字，怎樣樣？漢字趣味吧！還有兩人力大沖破天，這是個什么字喲？讓我好好想一想，對了，這就是夫字。
漢字還有許多好笑的故事：小明走在大街上，看見許多的狗屎，令我大吃一斤（驚）?？吹竭@個令我們哈哈大笑，小明把驚字寫成了斤，只錯了一個字，整個故事的含意卻截然不一樣了，真是一字千金??！
這些趣味的漢字真令我回味無窮，一個小小的漢字，卻隱藏著這么多的含義，值得我們去尋找，去知識的海洋盡情地遨游，漢字不僅僅讓我們學到很多知識，還讓我們懂得許多人生的哲理……
在常人眼中，漢字是質樸無華的，可在我的眼中，漢字卻是最美的，它是人類知識和智慧的升華，也是一種哺育我們靈魂的營養(yǎng)品，它能幫忙我們在學習的道路上越走越遠，我愛你“漢字”！
今天，老師讓我們搜集有關漢字的字謎，舉行一個字謎的活動，活動中，我對中國漢字有更深刻的解。
經過這次活動，我對漢字的見識有很大的增長，比如：我知道甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也有很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現(xiàn)在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落后。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
漢字的發(fā)展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
我愛你，中國漢字！
每當我寫字的時候，常常為我面前這一個個美妙的漢字而叫奇，漢字如煙如霧，如詩如畫，如行云，如流水。漢字又似點點頑皮的小雨滴帶給我們歡樂，帶給我們驚喜。
真的，漢字是美麗而直白的，一個個漢字體態(tài)優(yōu)美，漢字都各有自己的獨特的個性?？吹健懊利?quot;這個詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風景線；而望見"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑；看見“冷”身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當你寫下“人”這個字的時候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下，漢字更能生發(fā)漢字的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！
我愛漢字！
從小，我就與漢字拉起了手。在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我講述著一個個精彩的故事，愉悅了我的眼睛；在一本本的科普、歷史書上，漢字又告訴我世界的奇妙，祖先的秘密，開拓了我的眼界，為我的大腦“充電”。漢字由橫豎撇捺折奇妙組合，同我們身體上的器官多么相似，它們就是我們的伙伴。如今，我們要將這群可愛的小精靈瀟灑地留在方格框里，給記憶留下無窮的回味。
漢字從古演變到今日我們使用的楷書，每一種字體都讓我著迷，它有一種智慧的力量，一個想象的天地，讓我瞬間有許多的靈性，在自我的空間飛翔和馳騁。此刻，我參加了作文興趣小組，因為漢字具有聲音、色彩和氣味的魅力，調動了我寫作的情緒，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調遣，流過筆尖構成了一篇篇佳作。
看著自我熟悉的漢字，我不禁贊頌道：中華漢字，生動形象。傳播禮貌，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。
我愛漢字，我愛寫作，我更愛中華民族的漢字。
漢字，一個用神秘代表的文字，被稱為世上最難學的文字之一。我聽說，許多外國人學習漢字都說漢字是非常難學，枯燥無味。我以前也是那么認為，可是這幾天學習了漢字的綜合性學習，我漸漸覺得漢字是一門博大精深的文化，是我們中國人的驕傲。
隨著我年齡和閱讀能力的增大，漢字真像是一個小精靈在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。漢字是多么活潑的精靈，在書法作家的手下，它們或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。書法是一門藝術，使我們中國人的自豪與驕傲！古往今來，我們中國出了多少個名門書法家：王羲之、王獻之、顏真卿、懷素、柳公權······其中王羲之的《蘭亭序》被稱為天下一絕?！白瓡`書，古色古香。行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。”我每聽到汪竹柏寫的《贊漢字》都會感嘆中國的漢字經過了那么多時間的演變，真是好博大哦！傳說，甲骨文是倉頡造的呢！我卻不那么認為，漢字有成千上億個漢字、詞組，就憑倉頡一個人可能嗎？我認為漢字的想法的起源是倉頡，當倉頡把造好的幾十個字給大家看時，大家也開始幫助倉頡造字，后又經過后人的篩選改變才有我們現(xiàn)在的漢字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。其中行書是現(xiàn)在主要的文字，在字典里約有8000個字是行書。而篆書和隸書優(yōu)一個古色古香的韻味，而正楷體現(xiàn)出非常大方端莊，草書奔放，鳳舞龍翔，行書流暢自然。這些書法字體，各有各的長處，和特點。
我身為中國人為中國字自豪！
今天晚上，我準時收看了中央電視臺的《開學第一課》，在“中華驕傲”的大背景下，五節(jié)生動的課就此拉開的大幕。
我印象深刻的是“字以溯源”和“文以載道”這兩節(jié)。年過花甲的王寧教授，一筆一劃地給我們演示著甲骨文“正直”二字的演變過程，讓我們跟隨著古老的漢字，尋找中國文化的魅力。漢字在不斷變化著，從甲骨文到篆書隸書，從王羲之的《蘭亭序》，到顏真卿的《多寶塔》，再到歐陽詢的《九成宮》。每一筆每一畫，每一豎每一橫，都有著不一樣美。不管是小巧、還是粗壯，都有一股中華文化的力量、骨氣支撐著，難怪美國的“漢字叔叔”用盡畢生的精力研究推廣漢字。我們作為中國人，更應該沿著漢字來認識我們的祖先和文化，沿著歷史長河和祖先對話。莫高窟、西安碑林、曲阜孔廟，都是一座座歷史文化的寶庫，至今依然散發(fā)著神秘的能量。
寫下一個字，猶如寫下一個漢字千年重量，寫下我們無限的驕傲。
我喜歡寫字，爸爸也喜歡寫字，我們每天都會面對古人的字帖、書籍，臨摹揣摩。我會把一幅對聯(lián)、一首古詩，反反復復寫上好幾遍，毫無疲倦之感，有大楷的，小楷的，隸書的。每次還都會獲得新的啟發(fā)。前陣子我正在練習《登鸛雀樓》，參加福州市中小學生書法大賽。在“欲窮千里目，更上一層樓”每次書寫中，我對字形、筆畫都有更深入的認識。昨天剛好聽了許淵沖爺爺講到這首詩的翻譯，倍感親切！特別是把古詩翻譯成英文，要對內容、形式、音韻一絲不茍的研究把握?！鞍兹找郎奖M”，許爺爺把她翻譯成“太陽向大山鞠了個躬，依依不舍地離開了”，聽來很有趣。我也知道了漢字的美是從內而外的。內有中華博大精深的文化，才有外在音韻的美，形體的美！
我要不斷深入地讀漢字，寫漢字，在漢字美的熏陶下，做有內涵的中國人！
漢字王國里有許多有趣的現(xiàn)象，今天我要當一回小老師，帶大家一起去看一看，瞧一瞧。
聽說過這樣一則笑話嗎？一位先生想教他三歲的侄女認識地球儀，他指著南極說：“這是南極?！比缓笥种钢睒O問：
“這是什么呀？”侄女望瞭望他，怯怯地說：“這是……女極。”小妹妹為什么會說出“女極”這樣逗人的`答案呢？其實，這是漢字王國里那些同名同姓的漢字寶寶在跟她開玩笑。這樣的漢字寶寶非常多，像“株和珠”，“清跟蜻”，還有其他許多許多，不過細心的小朋友不會將他們弄錯，因為，這些字寶寶的其中部件往往跟它們所表示的事物有一定的聯(lián)系。
不僅如此，漢字王國里的寶寶還很調皮。它們經常更改自己的名字，叫我們出錯。前幾天，老師教我們學《給予樹》一文。我就憑著自己先前的經驗，將課題讀成了“gěiyǔshù”，惹得同學們大聲叫嚷“錯啦！錯啦！”當時我可是“丈二和尚摸不著頭腦”，還不停狡辯哪里錯了。還有“目的地”、“扇呀扇呀”……都曾經跟我開過這樣的玩笑，讓要面子的我無地自容。更為有趣的是，這些漢字寶寶還經常隨著環(huán)境的改變而改變自己的意思。記得有一回，老師讓我們說說“打毛衣”的意思，我不假思索地說：“當然是用手打毛衣嘍！”還神氣地做了一個“打人”的動作，逗得同學們哈哈大笑。后來，我才明白，“打”字不僅可以表示將近20個動作，還能表示其他的意思呢，如“一打火柴”表示數(shù)量，而“打去年起”則是從去年開始的意思。
另外，王國里還有許多胞兄胞妹，它們都長得非常相象，少一筆，多一畫，調一個偏旁或者換一下位置，就可能產生一個新字，字形變了，讀音變了，意義也就不一樣了，像“戍”、“成”、“戌”、“戊”，我們稍不留意就會認錯它們。
漢字寶寶真有趣！我們可不要把它們寫錯、讀錯或用錯呦！