湖南省岳陽(yáng)市我是接班人中國(guó)字中國(guó)人大課堂大家都準(zhǔn)時(shí)在電視機(jī)前進(jìn)行收看了嗎?中國(guó)字中國(guó)人心得怎么寫(xiě)才好?下面給大家分享一些關(guān)于湖南省岳陽(yáng)市我是接班人中國(guó)字中國(guó)人大課堂心得11篇，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
中華文化，源遠(yuǎn)流傳;中國(guó)的漢字擁有悠久的歷史。文字擁有它獨(dú)特的韻味。
——題記
漢字是維系中國(guó)文化的紐帶，由橫豎撇捺組成的漢字已有兩千多年的歷史。如今，漢字已經(jīng)成為了冷門，已經(jīng)沒(méi)有多少人去書(shū)寫(xiě)它，去品味他。我們必須勤寫(xiě)字，讓中國(guó)獨(dú)特的文化延續(xù)下去。
漢字由簡(jiǎn)單的筆劃組成，卻都有著自己獨(dú)特的情感。細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們生機(jī)勃勃，截然不同，猶如調(diào)皮小孩般。當(dāng)用筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，你一定會(huì)感嘆漢字的獨(dú)特。時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而剛勁有力。每一個(gè)字都猶如一幅精彩的畫(huà)面，猶如一個(gè)跳動(dòng)的音符，使我們心中一陣感動(dòng)。一個(gè)“日”字，讓人感覺(jué)到了太陽(yáng)的溫暖，一個(gè)“月”字讓人感受到了月光的柔和。一個(gè)“喜”字使人笑容滿面，猶如沐浴春風(fēng)，一個(gè)“衰”字使人眉心一皺，輕輕嘆息。一個(gè)“恕”字使人氣上心頭，火冒三丈。這何嘗不表現(xiàn)了漢字獨(dú)特之美?
漢字擁有悠久的歷史，持續(xù)至今已經(jīng)有了兩千年：甲骨文、金文、篆文、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)到至今的漢字有哪樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈，在紙上跳著、唱著。多么迷人啊!無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)沉迷于其中。每看每個(gè)字都如此平凡，其實(shí)它們都是深藏不漏的高手，它們蘊(yùn)含著豐富的文化與思想。當(dāng)我們煩惱時(shí)，看看漢字，心情也會(huì)變好起來(lái)吧，畢竟它是多么美麗!
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段道路，才流傳至今，它是中華民族智慧的結(jié)晶，最重要的是：它，很美好!
“哈哈哈!真精彩，真有趣!”這陣陣歡笑聲，都是在我發(fā)現(xiàn)漢字的特別、可愛(ài)之處后發(fā)出的，你聽(tīng)……
那天早上，我走到奶奶身旁，懇求她給我買一個(gè)洋娃娃。“你要是能猜對(duì)我給你出的謎語(yǔ)，我就給你買!”奶奶脫口而出。我支支吾吾地回答：“那好吧?！?/p>
奶奶振振有詞地出謎語(yǔ)：“圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說(shuō)有好處?！蔽乙宦?tīng)，頭昏目眩，不知道是什么。我費(fèi)了很多力氣，才好不容易想到了“白粥”這個(gè)詞，結(jié)果被奶奶說(shuō)“錯(cuò)了”，我心里真不是滋味。奶奶揭曉答案是“牙膏”。
看來(lái)奶奶還是出題高手呢!我和奶奶提議，讓爺爺來(lái)出題，我和奶奶來(lái)?yè)尨?。奶答?yīng)了!爺爺思索了一下，說(shuō)：“屋子方方，有門沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里冰霜?！蔽夷X子一晃，想到了!馬上說(shuō)“冰箱!”耶!答對(duì)啦!爺爺繼續(xù)出：“第二道：一個(gè)黑孩，從不開(kāi)口，要是開(kāi)口，掉出舌頭。”我想到這個(gè)謎語(yǔ)曾經(jīng)我的同桌考過(guò)我，我爭(zhēng)分奪秒地?fù)尨穑骸肮献?”這次游戲我獲勝了!漢字多么有趣，還可以當(dāng)游戲玩呢!
下午，我和媽媽逛街，發(fā)現(xiàn)一家賣服裝的廣告牌寫(xiě)著“衣衣不舍”。我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“這些叫諧音字，還有很多種，比如：咳(刻)不容緩、騎(其)樂(lè)無(wú)窮”我聽(tīng)了不由感嘆道：“漢字真是栩栩如生，可以變諧音，可以變歇后語(yǔ)，可以組詩(shī)句”我們聊得差點(diǎn)忘記我們?cè)诠浣至?
漢字，你可真是千姿百態(tài)。我愛(ài)你，栩栩如生的漢字!
在很久很久以前，漢字王國(guó)其實(shí)是兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)叫對(duì)對(duì)國(guó)，一個(gè)叫錯(cuò)錯(cuò)國(guó)。
對(duì)對(duì)國(guó)是由一個(gè)人類世界的一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小女孩聰聰所創(chuàng)造的，這個(gè)國(guó)家的字都非常漂亮，五官端正，一點(diǎn)兒都不畸形。錯(cuò)錯(cuò)國(guó)由一個(gè)聰聰?shù)耐馈e(cuò)字大王明明所創(chuàng)，這個(gè)國(guó)家的字都非常難看，那個(gè)缺了胳膊少了腿，那個(gè)多了胳膊多了腿，慘不忍睹。
有一天，這兩個(gè)國(guó)家的字都想稱霸漢字王國(guó)，可他們都是什么?都是文明字。它們是不會(huì)使用暴力的。于是，它們舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)：
首先由主持人書(shū)爺爺來(lái)說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白∶“今天我們舉行一個(gè)辯論賽，主題是‘是對(duì)對(duì)國(guó)的居民重要，還是錯(cuò)錯(cuò)國(guó)的居民重要’先由對(duì)對(duì)國(guó)代表先發(fā)言。”披金戴銀的“優(yōu)”說(shuō)∶“當(dāng)然是對(duì)對(duì)國(guó)的居民重要，你看看我們，再看看他們，能是一個(gè)級(jí)別的嗎?”“尤”說(shuō)∶“此言差矣，雖然你們有錢，但錢不能證明一切，而你們美麗的外表更不能代表你們比我們優(yōu)……”“你還有臉說(shuō)!就你們，除了盜版還能干什么?就比如說(shuō)你吧，瞧我這個(gè)‘優(yōu)’多漂亮，只有我才配叫‘優(yōu)’，你呢?明明叫‘尤’，還說(shuō)自己叫‘優(yōu)’，我呸!你配嗎?”“尤”哭著離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。正當(dāng)“優(yōu)”得意的時(shí)候，“丑”說(shuō)∶“我們就是丑，丑的有個(gè)性!”“優(yōu)”說(shuō)∶“丑八怪、丑八怪……”這句話徹底激怒了錯(cuò)錯(cuò)國(guó)居民的自尊心，他們一起撲上去，海K了優(yōu)一頓，對(duì)對(duì)國(guó)也怒了，和錯(cuò)錯(cuò)國(guó)打在了一起。唉，那場(chǎng)面，真是慘不忍睹。我收回剛才的話。
最終，對(duì)對(duì)國(guó)以專業(yè)的打架手法，稱霸漢字王國(guó)!
中國(guó)的漢子有上萬(wàn)種，而我最喜歡的一個(gè)漢子，就是“友”。
“友”這個(gè)字有著友情，友愛(ài)，親近的意思，但它還包含了一股濃濃的友誼之情。
在三年級(jí)的一天我與楊帆成為了好朋友。雖然我們總有些不愉快的事發(fā)生，但我們也會(huì)解決矛盾。又一次，我由于不把自己的東西給同學(xué)而被同學(xué)欺負(fù)，當(dāng)你跑過(guò)來(lái)把他們隔開(kāi)，并對(duì)他們說(shuō)：“放開(kāi)我的朋友!”和自己卻被他們打了而受了傷。我看到這些，心里的感激之情油然而升。
還有一次，我和你因?yàn)橐恢还P的事，而吵架了。最后你拿了這只筆?；氐郊椅彝纯奁饋?lái)。等到第二天，我本來(lái)想與你絕交時(shí)。你卻拿出一支嶄新的筆說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒?！鳖D時(shí)我感到心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。我低下頭說(shuō);“不用了，我也不對(duì)?！钡€是讓我收下了這個(gè)不好意思的“禮物”。我心里十分慚愧。感到自己不如楊帆，自己的小心眼在楊帆的寬容面前是多么的渺小，我感到友誼是十分偉大的。
從這兩件事里，我感受到了友誼的偉大，也感受到了寬容。友誼是無(wú)處不在的，就像一把燦爛的火焰之花，是一把能斬?cái)嗬щy的利劍。
我們祖國(guó)的文字歷史悠久。我們平時(shí)看書(shū)、寫(xiě)作、讀報(bào)、寫(xiě)信都離不開(kāi)漢字。它們非常神奇、有趣。許多字都蘊(yùn)藏著有趣的小故事。
今天老師給我們出了幾個(gè)“字謎”:有眼看不見(jiàn),有心記不住。我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不見(jiàn)不就是“盲”字嗎?有心記不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一個(gè)“亡”字,答案不就是“亡”嗎?“從上看,一天干,從下看,干一天?！蓖瑢W(xué)們都在仔細(xì)地想著,“我知道是什么!”一位同學(xué)站了起來(lái):“應(yīng)該是‘旱’字”
漢字實(shí)在是太有趣了。
接下來(lái),老師說(shuō):“在漢字王國(guó)里,有一些漢字,它們是很像的,為了讓我們辨別它們,想一想如果一個(gè)字見(jiàn)到另一個(gè)與它相像的字,它們會(huì)說(shuō)些什么呢?”老師在黑板上寫(xiě)到:日對(duì)曰說(shuō)什么?我們疑惑不解,有同學(xué)舉起手來(lái)了,“日對(duì)曰說(shuō):‘前幾天,我鍛煉了許久,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你比我胖了,也比我矮了許多喲!’曰回答道:‘前段時(shí)間買了減肥藥,可能是假貨,沒(méi)有一點(diǎn)效果?！蓖瑢W(xué)們受到了啟發(fā)哄堂大笑。
漢字真的是太神奇了,我們應(yīng)該多了解我們中國(guó)的漢字文化。
自小，我就和漢字結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽從姑媽家抱來(lái)一堆認(rèn)字書(shū)。一有空，我喜歡依偎在媽媽?xiě)牙?，?tīng)媽媽用好聽(tīng)的聲音給我講故事?？粗涡紊姆綁K字，我總喜歡問(wèn)這問(wèn)那的，漸漸地，我認(rèn)識(shí)了“大”，“小”，“左”，“右”。
上一年級(jí)，我愛(ài)上了書(shū)。《白雪公主》成了我的最愛(ài)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我腦海里的問(wèn)題越來(lái)越多，《狐貍列娜的故事》又讓我沉浸在動(dòng)物世界中，我還喜歡把書(shū)中看到的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們總說(shuō)我講得好，我聽(tīng)了心里別提有多美了。那時(shí)，我看到字，心是不知有多開(kāi)心，就這樣，我成了字的問(wèn)號(hào)粉絲。
如今已讀五年級(jí)的我，每天晚上的必修課就是看書(shū)，看著看著，最后總是忱著帶有墨香的書(shū)卷沉沉入睡。夢(mèng)里，我成了一個(gè)作家，寫(xiě)作時(shí)，我總喜歡把每個(gè)字寫(xiě)得漂漂亮亮的，因?yàn)槲覑?ài)漢字。
漢字是我童年的好伙伴，也是成長(zhǎng)路上的'引路人。相信，有它相伴，我將會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)!
1、漢字的一般常識(shí)
(1)漢字的造字法
一般來(lái)說(shuō),漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲。我國(guó)古代對(duì)造字法有“六書(shū)”的提法，除了上述四種外，還包括“轉(zhuǎn)注”和“假借”。但嚴(yán)格說(shuō)來(lái)這兩種應(yīng)屬于用字的方法。
(2)漢字的形體及其演變
每個(gè)漢字都是一個(gè)獨(dú)立的
形體， 構(gòu)成漢字形體的最小單位是筆畫(huà)。 漢字的基本筆畫(huà)是由點(diǎn)和成演變而成的八種筆畫(huà)：點(diǎn)、豎、撇、捺、提、折、鉤。
漢字產(chǎn)生都是幾千年，形體在不斷地演變。主要經(jīng)歷了甲骨文(鐘鼎文)、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、 行書(shū)到現(xiàn)在使用的簡(jiǎn)化字這樣一個(gè)過(guò)程。
2、正確書(shū)寫(xiě)漢字
(1)注意字休的規(guī)范化
(2)不寫(xiě)錯(cuò)別字 3、熟悉漢字的偏旁，部首，筆畫(huà)和筆順的知識(shí)， 掌握查字典的方法。
4、漢字中形聲字形旁與聲旁的六種配合方式
(1)左形右聲 (2)右形左聲 (3)上形下聲
(4)下形上聲 (5)內(nèi)形外聲( 6)外形內(nèi)聲
漢字，是世界上古老的文字之一，是中國(guó)的瑰寶也是無(wú)價(jià)之寶。它，給予了我們大膽豐富的聯(lián)想和想象。
我最喜歡的詞是“知識(shí)”，“知”是知道的“知”，“識(shí)”是識(shí)字的“識(shí)”，意思就是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí)，經(jīng)驗(yàn)的總和。知識(shí)是沒(méi)有人不可以得到的。它和光陰一樣珍貴，比金錢還珍貴。要是你錯(cuò)過(guò)了它，也許，你在以后的生活里也得不到它。
我和知識(shí)曾有一件趣事。記得那一天，我剛上小學(xué)，我們學(xué)校的校歌中提到“知識(shí)的海洋”。我蒙了，知識(shí)的海洋，是很多很多“知識(shí)”這兩個(gè)字在海洋中嗎?原來(lái)，它的意思指的是：知識(shí)很多很多，如同海洋的海水一樣多。
漢字和知識(shí)都是無(wú)價(jià)之寶，假若你不想得到知識(shí)，那你可能永遠(yuǎn)都得不到它。
我心中最美的漢字――樂(lè)
漢字是世界上最古老的文字之一，是中華民族幾千年文化的瑰寶。我心中最美的漢字是“樂(lè)”字。
從字型上看，甲骨文、金文的樂(lè)字象絲弦繃附在木上之形，因此，樂(lè)的本義應(yīng)該是上古時(shí)期的弦樂(lè)器。又因?yàn)闃?lè)器發(fā)出的聲音是___悅耳的，使人感到快樂(lè)，所以，“樂(lè)”還有“快樂(lè)”、“歡喜”之義。
我的名字叫珈樂(lè)，這個(gè)名字是爺爺給我取的，含義是：快樂(lè)成長(zhǎng)。生活中，長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)、老師的教導(dǎo)、同學(xué)和朋友的陪伴，使我身心快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。我也會(huì)把快樂(lè)帶給別人。記得有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拄著拐杖，手里提著一袋水果，正在一步一步吃力地前進(jìn)。我趕緊過(guò)去攙扶她，拿過(guò)她手里的水果，攙扶她過(guò)馬路。老奶奶一邊走一邊說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！蔽倚睦锵耄嘿?zèng)人玫瑰，手有余香。助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。
我們熱愛(ài)漢字，用漢字學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)。我們離不開(kāi)漢字，漢字給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
雖然我們每天都在說(shuō)漢語(yǔ)，寫(xiě)漢字，但是有些漢字總是那么調(diào)皮，讓我們這群小學(xué)生常常被它弄糊涂，犯錯(cuò)誤，搞笑話。
有一次，媽媽將我前一個(gè)星期所學(xué)的生字，報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，我把“喇”寫(xiě)成了“嗽”，我將“漱”寫(xiě)成了“潄”，把“懶”寫(xiě)成了“賴”，把“嫩”寫(xiě)成了“懶”。媽媽讓我自己檢查，我愣是沒(méi)看出來(lái)，直到媽媽生氣地問(wèn)我，到底長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛。我這才認(rèn)真地檢查起來(lái)，這不看犯也糊涂，看了更糊涂。這幾個(gè)字長(zhǎng)得太像了，就像孿生兄弟。我想：老祖宗呀!倉(cāng)頡呀!你們?cè)趺茨茉斐鲞@樣相似的字，這不是為難子孫嗎?唉!我該怎么分辨它們呢?我將“喇”、“漱”﹑“懶”﹑“嫩”我把這四個(gè)字認(rèn)真地抄在紙上。我望著它們，說(shuō)：“四兄弟，你們長(zhǎng)得那么像，我該用什么方式記住你們不同的模樣?！笨粗粗?，我覺(jué)得它們仿佛在笑我，拿它們沒(méi)辦法。于是，我的倔勁就上來(lái)了。我盯著它們，堅(jiān)定地說(shuō)：“今天，我一定要想出辦法記住你們，你們休想絆倒我，我左思右想琢磨了半天，突然想起平時(shí)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)我們不容易掌握的字，就讓我們根據(jù)字的特點(diǎn)編順口溜。于是，我也試著用這種辦法針對(duì)這四個(gè)字右邊的不同編了一個(gè)順口溜：”懶，賴負(fù)心漢;嫩字有文化;喇字帶把刀;漱時(shí)打哈欠。我讀了幾遍就記在心上了。有了這個(gè)順口溜，我再也沒(méi)有被這四個(gè)“調(diào)皮鬼”蒙住了，從此沒(méi)有再寫(xiě)錯(cuò)過(guò)它們。
看，這就是我和四個(gè)漢字之間有趣的故事。
對(duì)于現(xiàn)在的年輕人來(lái)說(shuō)，用紙筆寫(xiě)作已經(jīng)是一件非常稀罕甚至有點(diǎn)“奢侈”的事。且不說(shuō)手寫(xiě)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、不方便調(diào)整和更改，僅僅是克服“提筆忘字”的困擾，就已經(jīng)是一個(gè)大難題了。在面對(duì)必須手寫(xiě)的內(nèi)容時(shí)，很多人已經(jīng)習(xí)慣將電腦或手機(jī)打開(kāi)放在一旁“隨時(shí)求助”，甚至變“手寫(xiě)”為“手抄”：先在電腦寫(xiě)好，再謄寫(xiě)到紙上。
隨著電腦風(fēng)風(fēng)火火闖入我們的'世界，許多人扔掉了手中的筆和紙，習(xí)慣了“無(wú)紙化”工作、生活，“寫(xiě)字”的意識(shí)越來(lái)越淡化，甚至很多人竟然發(fā)展到不會(huì)寫(xiě)字的地步。我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子玩起電腦來(lái)又快又好，可一旦要求“寫(xiě)字”，要么是敷衍了事，要么就是長(zhǎng)胳膊短腿毫無(wú)章法，缺一筆多一筆的情況隨處可見(jiàn)。即便是一些中小學(xué)教師，“三筆字”(粉筆、鋼筆、毛筆字)的達(dá)標(biāo)率也低得可憐。一些青年教師因自己板書(shū)一般，而不敢要求學(xué)生加強(qiáng)寫(xiě)字的訓(xùn)練。更令人擔(dān)憂的是，隨著因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，大批外來(lái)詞、生造詞沖擊著網(wǎng)絡(luò)，類似“MM”、“GG”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大行其道，漢字卻被越來(lái)越多的人們所遺忘。雖然意思能懂，但那漢字的神韻和意境全沒(méi)了。假如有一天，我們引以為豪的書(shū)畫(huà)同體的漢字消亡，代之以拉丁化的拼音，會(huì)是一番怎樣的景象?
電腦從未綁架過(guò)我們，真正俘虜我們的是我們總想偶爾偷懶一下的想法。好在專家說(shuō)“電腦失寫(xiě)癥”是暫時(shí)癥狀，通過(guò)反復(fù)練習(xí)能找回從前的感覺(jué)。白領(lǐng)們只要有心重操舊“筆”，鍵盤帶給我們的缺失———對(duì)漢字的缺失是可以彌補(bǔ)的!
我和漢字的故事像天上的繁星多得數(shù)不清，其中，街頭找錯(cuò)字是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元學(xué)習(xí)之前，老師布置一個(gè)任務(wù)：街頭找錯(cuò)字。一個(gè)雙休日上午，我興奮地乘上媽媽的電瓶車，開(kāi)始踏上尋找錯(cuò)字之路。
我們從家里出發(fā)，一路上，我瞪大了眼睛，仔細(xì)搜索著店鋪、商家的名稱。1分鐘、2分鐘……快5分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。我們來(lái)到了食品廠路，我垂頭喪氣，心想：這條路上也不會(huì)有錯(cuò)別字吧!正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，三個(gè)大字“鮮下手”出現(xiàn)在我的眼前，我大叫：“媽媽，錯(cuò)別字。鮮下手的鮮，不是新鮮的鮮，應(yīng)該是首先的先?！眿寢屨f(shuō)：“你真厲害，找到了第一個(gè)錯(cuò)別字。商家連這么簡(jiǎn)單的字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，這是為什么呢?”我像張二和尚摸不著頭腦。媽媽又說(shuō)：“我們?cè)僬业礁嗟腻e(cuò)字，就會(huì)找到答案的。”
我?guī)е鴭寢尩膯?wèn)題，充滿信心繼續(xù)找錯(cuò)字。不一會(huì)兒，我看到賣早餐的店名稱是“食全食美”(十全十美)，賣衣服的“衣心衣意”(一心一意)，美甲的“指為你”(只為你)。
我想著所有找到的錯(cuò)字，一下子就知道了答案。我高興地說(shuō)：“媽媽，這些店家把成語(yǔ)、詞語(yǔ)都寫(xiě)錯(cuò)了，不但讓人容易記住店名，更能讓人知道他們經(jīng)營(yíng)的與什么有關(guān)。這就是他們寫(xiě)錯(cuò)字的用意吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
街頭找錯(cuò)字真有意義。讓我明白了中國(guó)的漢字太豐富了，太奇妙了，單單同音字就有這么多的知識(shí)。我喜歡漢字，喜歡它一直陪伴在我的身邊，看著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。